El documento describe una maqueta que representa las actividades y distribución de tareas en una aldea indígena. La aldea se estableció cerca de un río para proveer agua y permitir la agricultura y pesca. Las tareas se dividieron por género, con hombres realizando agricultura y pesca, y mujeres a cargo de la cerámica, comida y comercio. La parte superior de la maqueta simboliza el área religiosa y el inicio de la astronomía para la aldea.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
4. OBJETIVO DE LA MAQUETA
• Las aldeas inicialmente son realizadas con el fin de proteger al humano de un
externo, en este caso de la naturaleza y sus patrones que inciden en el desarrollo de
la evolución humana.
• Las labores son distribuidas de acuerdo a las necesidades que presentan los
indígenas, es decir sus necesidades de consumo, en este caso la bebida, la comida, el
clima y la calidad de vida por medio de su espiritualidad.
5. PROCESO DE ABSTRACCIÓN
• Para representar los momentos y en las actividades en las que se dividen las Aldeas
Utilizamos un degrade de colores en forma ascendente, demostrando el orden en
que está distribuidas tanto las labores, como su comercio y su asentamiento.
• El río que se encuentra en la maqueta, lo representamos porque una de las
características principales de las Aldeas era que estaban situadas cerca a una
fuente hídrica, que permitía el desarrollo y la supervivencia de los habitantes.
• El comercio lo representamos de papeles de color violeta y naranja, cada uno con
una forma rectangular y el otro triangular, con el fin de repsentar el movimiento
que en esta época esto tenía, y también dando importancia a lo que sería el
Trueque, que fue el comienzo del comercio.
6. PROCESO DE ABSTRACCIÓN
• La agricultura se representó con papeles de colores oscuros ubicados en la Maqueta, ya que la
agricultura y la Pesca, que también fue representada en la maqueta por el rio y con papeles de
color naranja. Estos dos fueron ubicados demostrando más que todo las labores masculinas.
• La labores femeninas serían la cerámica, la comida y el comercio, donde tendrían un valor
fundamental ya que eran ellas las que implementaban las costuras y los tejidos de la época.
• Y en la parte alta de la maqueta se representó lo que sería su parte religiosa donde hacían
reuniones para adorar a sus Dioses.
• También sería el inicio de la Astronomía.