Este documento presenta un ejercicio de comunicación sobre el uso correcto de las palabras homófonas "a", "ah" y "ha" en diferentes contextos. El ejercicio contiene 50 oraciones o enunciados con espacios en blanco para insertar una de las tres palabras homófonas. El objetivo es que los estudiantes aprendan a diferenciar y usar adecuadamente cada palabra.

1. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
NIVEL: Secundaria
NOMBRES: __________________________________
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GRADO: 3º FECHA: 25/05/2017
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARTICULAR
CURSO: Comunicación
Palabras homófonas “a, ah, ha”
I. Aplica correctamente el uso de haya o halla en los siguientes enunciados.
a. Esperamos que______________ tomado sus medicamentos a la hora indicada por el médico.
b. El niño se _________________debajo de un árbol porque el sol quema como candela.
c. Ojalá _________________encontrado su billetera que la dejó sobre el mostrador de la tienda.
d. Mi papá se_________________ lejos de mí, porque viajó al extranjero para trabajar.
e. Ojalá______________________ encontrado un asiento, de lo contrario, se quedará parado.
f. El caminante __________________un lobezno perdido en la campiña.
g. No encontró el regalo, tal vez no_________________ buscado bien.
h. Maribel, por fin, _______________dónde está hospedado su artista preferido.
II. Escribe con a, ha, o ah en los espacios en blanco.
1. ______, me encontré un hermoso collar de perlas.
2. Él ____cocinado mientras su hermana estudiaba.
3. Ve _______comprar ese helado para los invitados de Milagros.
4. Irene no _____dormido durante la noche porque tuvo que estudiar.
5. Ve _____ estudiar con tus compañeros de grupo ese tema complicado.
6. ___, llegaste temprano para ver el partido de fútbol.
7. El juez dictó ______ la secretaria la sentencia para ese ladrón.
8. ¡___! Mira la resistencia de ese boxeador que
9. no se rinde.
10. Necesito un _____ intérprete italiano urgentemente.
11. Sebastián fue _____nadar durante todas sus vacaciones.
12. ____ comprado un lindo juguete para Fabricio.
13. Jimena ya ____ leído todas los poemas de Valdelomar.
14. ____ río revuelto, ganancia de pescadores.
15. Le regalo un lindo reloj _____ su papá.
16. ¡_____, que rico ceviche!
17. Miss, María no _____ hecho la tarea.
18. Invitó _____ su novia _____ cenar.

2. PROF: FABIOLA JUNCO CHANGANAQUÍ TRIUNFADORES DESDE EL PRINCIPIO…!
19. ¡A dónde vas a ir, ____!
20. La araña _____ tejido su telaraña
21. Lo llamó ___ las nueve.
22. El alumno estará en examen___ las cuatro de la tarde.
23. Mi hijo salió ___las siete de la noche.
24. El obrero regresa mañana ___ las tres de la tarde.
25. El abogado llegará ___ las dos de la tarde.
26. Manuel ___ terminado la tarea.
27. Francisco ___ ido a una alberca.
28. Rosa ___ salido con su novio.
29. Mi hermana ___ pasado todos los exámenes.
30. Don Francisco ___ contraído una infección.
31. El doctor ___ indicado un tratamiento nuevo.
32. Su enfermedad no ___ alcanzado los huesos.
33. El señor ___ cambiado la instalación.
34. Su maestro ___ aprobado a todos los alumnos.
35. Su hermano ___comprado un valón nuevo.
36. Los invitados fueron ___ la iglesia donde se celebra la boda.
37. La estudiante irá ___ la escuela.
38. Su familia lo llevó ___ su habitación.
39. Su casa se encuentra ____ una cuadra de aquí.
40. El automóvil está ____ una hora en carretera.
41. ___!, por qué no vas al partido con nosotros.
42. No lo creo, ___!, todo salió mal, qué pena.
43. ¡____! lo operaron de emergencia, pobre…
44. ____! qué bueno que te veo…
45. ____! subió la leche de preció.
46. ____! qué coincidencia vernos…
47. ____! ¡Salió de ahí un ratón!
48. ____! no me espantes…
49. ____! ¿Quién gritó?
50. ____! ¿Qué se rompió?