Jeison Javier Rodríguez C.
2009281225
E.C.C.I.
Técnicas de Comunicación
 DENTRO DE LOS DOCUMENTOS TECNICOS
Y CIENTIFICOS MAS IMPORTANTES
ENCONTRAMOS EL ENSAYO, INFORME Y
RESUMEN, LOS CUALES NOS GUIAN
PARA PLASMAR IDEAS IMPORTANTES E
INNOVADORAS.
 El ensayo consiste en la interpretación de un
tema (humanístico, filosófico, político, social,
cultural, deportivo, etc.) sin que sea necesario
usar un aparato documental, de manera libre,
asistemática y con voluntad de estilo. Se trata
de un acto de habla perlocutivo.
 Tema libre (elogio, vituperio, exhortación).
 Estilo sencillo, natural, amistoso.
 Subjetividad (la charla es personal y expresa
estados de ánimo).
 Se mezclan elementos (citas, proverbios,
anécdotas, recuerdos personales).
 Sin orden preestablecido (se divaga), es
asistemático.
 Extensión variable.
 Va dirigido a un público amplio.
 Conciencia artística.
 Libertad temática y de construcción.
 Introducción: Es la que expresa el tema y el
objetivo del ensayo; explica el contenido y los
subtemas o capítulos que abarca, así como los
criterios que se aplican en el texto, es el 10% del
ensayo y abarca más o menos 6 renglones.
 Desarrollo: Contiene la exposición y análisis del
mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan
con información de las fuentes necesarias: libros,
revistas, Internet , entrevistas y otras. Constituye el
80% del ensayo. En él va todo el tema desarrollado,
utilizando la estructura interna: 60% de síntesis,
10% de resumen y 10% de comentario.
 Conclusión: En este apartado el autor expresa
sus propias ideas sobre el tema, se permite dar
algunas sugerencias de solución, cerrar las
ideas que se trabajaron en el desarrollo del
tema y proponer líneas de análisis para
posteriores escritos. Contemplan el otro 10%
del ensayo, alrededor de media página.
 Generalmente, el propósito del informe, como
su propio nombre indica, es informar. Sin
embargo, los informes pueden incluir
elementos persuasivos, tales como
recomendaciones, sugerencias u otras
conclusiones motivacionales que indican
posibles acciones futuras que el lector del
informe pudiera adoptar. Los informes pueden
ser públicos o privados y tratan a menudo
sobre preguntas planteadas por individuos del
gobierno, los negocios, la educación o la
ciencia.
 Los informes toman a menudo la estructura de una
investigación científica: Introducción, Metas, Igualdades y
Debate (IUPAC).
 Pueden también seguir una estructura de problema-solución
basado en las preguntas o las inquietudes de la audiencia.
 En cuanto a un formato, los informes varían desde un
formato más simple con meros títulos que indican los
asuntos tratados a formatos más complejos incluyendo
diagramas, gráficos, imágenes, tablas de contenido,
extractos, resúmenes, apéndices, hipervínculo y referencias;
u otro tipo específico, redacción del informe como una sola
unidad, donde se informa la información investigada, en la
que no son necesarios los títulos, ya que están marcadas sus
partes, aunque carezcan de esto. También dependerá del
tipo de informe que se esté realizando, existen 50 tipos que
se especificarán más adelante.
 Existen 33 tipos de informes: informe escrito, informe
científico, informe de recomendación, informe de
calidad, informe noticiero, informe anual, informe de
intervención, informe del centro de trabajo, informe del
censo, informe de viaje, informe sobre la marcha de los
trabajos, informe de investigación, informe de
presupuesto, informe político, informe demográfico,
informe de crédito, informe de valoración, informe de
inspección, informe inicial, informe ambiental, informe
de estudios de viabilidad, informes sobre inmigración,
informe estadístico, informe de policía, informes error,
informes de sistemas de software, informe estudiantil,
informe médico, informe académico, informes
comunicativos, informes examinadores, informes
analíticos, informe administrativo.
 El resumen es una representación abreviada y
precisa del contenido de un documento, sin
interpretación crítica y sin distinción del autor
del análisis; es una breve redacción que recoge
las ideas principales del texto.
 Resumen informativo: Sintetiza el contenido del
texto original, el mensaje de la comunicación, y es
muy útil para dar una idea rápida y general del
texto. Es la reducción de un texto, en unas
proporciones que pueden ser propuestas, pero que
en general suele ser un 25% del texto escrito, con
las propias palabras del redactor en las que se
expresan las ideas del autor.
 Resumen descriptivo: Explica la estructura del
escrito, así como las partes fundamentales, las
fuentes o el estilo, y es muy útil en textos extensos
o complejos porque ayudan al lector a comprender
la organización de este y localizar en él los datos
que le puedan interesar.
 1. Análisis
 a) Lectura rápida del documento primario para localizar
las categorías temáticas y los párrafos más relevantes.
 b) Toma de notas y subrayado de las partes del
documento que mejor representen el contenido del
mismo.
 c) Lectura profunda de las partes fundamentales.
 d) Disociar lo sustancial de lo accidental.
 e) Omitir la información que resulte obvia o conocida.
 2. Síntesis
 a) Reorganizar y recomponer la información resultante
del análisis (ideas principales, métodos… ).
 b) Releer el resumen para filtrar y depurar la información.
 http://es.wikipedia.org/wiki/Resumen
 http://es.wikipedia.org/wiki/Ensayo
 http://es.wikipedia.org/wiki/Informe

Documentos tecnicos y cientificos

  • 1.
    Jeison Javier RodríguezC. 2009281225 E.C.C.I. Técnicas de Comunicación
  • 2.
     DENTRO DELOS DOCUMENTOS TECNICOS Y CIENTIFICOS MAS IMPORTANTES ENCONTRAMOS EL ENSAYO, INFORME Y RESUMEN, LOS CUALES NOS GUIAN PARA PLASMAR IDEAS IMPORTANTES E INNOVADORAS.
  • 3.
     El ensayoconsiste en la interpretación de un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, etc.) sin que sea necesario usar un aparato documental, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo. Se trata de un acto de habla perlocutivo.
  • 4.
     Tema libre(elogio, vituperio, exhortación).  Estilo sencillo, natural, amistoso.  Subjetividad (la charla es personal y expresa estados de ánimo).  Se mezclan elementos (citas, proverbios, anécdotas, recuerdos personales).  Sin orden preestablecido (se divaga), es asistemático.  Extensión variable.  Va dirigido a un público amplio.  Conciencia artística.  Libertad temática y de construcción.
  • 5.
     Introducción: Esla que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o capítulos que abarca, así como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo y abarca más o menos 6 renglones.  Desarrollo: Contiene la exposición y análisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet , entrevistas y otras. Constituye el 80% del ensayo. En él va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 10% de resumen y 10% de comentario.
  • 6.
     Conclusión: Eneste apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, se permite dar algunas sugerencias de solución, cerrar las ideas que se trabajaron en el desarrollo del tema y proponer líneas de análisis para posteriores escritos. Contemplan el otro 10% del ensayo, alrededor de media página.
  • 7.
     Generalmente, elpropósito del informe, como su propio nombre indica, es informar. Sin embargo, los informes pueden incluir elementos persuasivos, tales como recomendaciones, sugerencias u otras conclusiones motivacionales que indican posibles acciones futuras que el lector del informe pudiera adoptar. Los informes pueden ser públicos o privados y tratan a menudo sobre preguntas planteadas por individuos del gobierno, los negocios, la educación o la ciencia.
  • 8.
     Los informestoman a menudo la estructura de una investigación científica: Introducción, Metas, Igualdades y Debate (IUPAC).  Pueden también seguir una estructura de problema-solución basado en las preguntas o las inquietudes de la audiencia.  En cuanto a un formato, los informes varían desde un formato más simple con meros títulos que indican los asuntos tratados a formatos más complejos incluyendo diagramas, gráficos, imágenes, tablas de contenido, extractos, resúmenes, apéndices, hipervínculo y referencias; u otro tipo específico, redacción del informe como una sola unidad, donde se informa la información investigada, en la que no son necesarios los títulos, ya que están marcadas sus partes, aunque carezcan de esto. También dependerá del tipo de informe que se esté realizando, existen 50 tipos que se especificarán más adelante.
  • 9.
     Existen 33tipos de informes: informe escrito, informe científico, informe de recomendación, informe de calidad, informe noticiero, informe anual, informe de intervención, informe del centro de trabajo, informe del censo, informe de viaje, informe sobre la marcha de los trabajos, informe de investigación, informe de presupuesto, informe político, informe demográfico, informe de crédito, informe de valoración, informe de inspección, informe inicial, informe ambiental, informe de estudios de viabilidad, informes sobre inmigración, informe estadístico, informe de policía, informes error, informes de sistemas de software, informe estudiantil, informe médico, informe académico, informes comunicativos, informes examinadores, informes analíticos, informe administrativo.
  • 10.
     El resumenes una representación abreviada y precisa del contenido de un documento, sin interpretación crítica y sin distinción del autor del análisis; es una breve redacción que recoge las ideas principales del texto.
  • 11.
     Resumen informativo:Sintetiza el contenido del texto original, el mensaje de la comunicación, y es muy útil para dar una idea rápida y general del texto. Es la reducción de un texto, en unas proporciones que pueden ser propuestas, pero que en general suele ser un 25% del texto escrito, con las propias palabras del redactor en las que se expresan las ideas del autor.  Resumen descriptivo: Explica la estructura del escrito, así como las partes fundamentales, las fuentes o el estilo, y es muy útil en textos extensos o complejos porque ayudan al lector a comprender la organización de este y localizar en él los datos que le puedan interesar.
  • 12.
     1. Análisis a) Lectura rápida del documento primario para localizar las categorías temáticas y los párrafos más relevantes.  b) Toma de notas y subrayado de las partes del documento que mejor representen el contenido del mismo.  c) Lectura profunda de las partes fundamentales.  d) Disociar lo sustancial de lo accidental.  e) Omitir la información que resulte obvia o conocida.  2. Síntesis  a) Reorganizar y recomponer la información resultante del análisis (ideas principales, métodos… ).  b) Releer el resumen para filtrar y depurar la información.
  • 13.