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E learning
- 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA DOCENCIAVIRTUAL Y DISEÑO DE CURSO EN MOODLE Rol del tutor en el proceso de enseñanza - aprendizaje e-Learning. Wilman Eduardo Aldeán Guamán Abril 2020
- 2. RETOS EN LAPREPARACIÓN DE DOCENTES • Alfabetización digital del profesorado. ... • Aumento del compromiso de los participantes. ... • Gestión autónoma de las plataformas de formación. ... • Personalización de herramientas. ... • Aprovechamiento de la formación en streaming. ... • Uso de indumentaria digital. ... • Aumento de la colaboración social.
- 3. HABILIDADES DEL PROFESORVIRTUAL • Actualidad y dominio del conocimiento • Claridad en el contenido • Función psicopedagógica • Guiar al alumno • Poseer habilidades de interrelación • Disponibilidad • Conocer las tecnologías • Diseño de materiales • Dominar el contenido • Planificar la docencia • Guiar, motivar, dinamizar y facilitar el aprendizaje • Conocer las tecnologías y solucionar problemas sencillos
- 4. CONCLUSIONES • Las funcionesdel profesor de e-learning vienen condicionadas por las características del programa formativo. • Los docentes deben ir acomodándose y adaptándose a los nuevos avances que implican el uso de la tecnología. Esta modalidad de enseñanza virtual, tiene sus pros y sus contras. • Con esta metodología se pierde la esencia de la interacción entre profesor y alumno, siendo aquí donde realmente se consolida el aprendizaje. Sin embargo, ofrece una gran comodidad para ambos; ya que permite flexibilidad de horarios donde los estudiantes pueden desarrollar sus conocimientos cuando mejor se adapten a ellos.