ELEARNING ENSEÑANZA EN LINEA método educativo que permite que el proceso de aprendizaje se lleve a cabo a través de cualquier dispositivo electrónico

1. “E-LEARNING”
COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE JALISCO, PLANTEL 03
“GOMEZ FARIAS”
ALUMNA: ANA GUADALUPE ZUÑIGA VAZQUEZ
MAESTRO: JOSE LUIS GODINEZ GUIZAR
MATERIA: COMUNIDADES VIRTUALES

2. ¿ QUE ES E-LEARNING ?
ES UN MÉTODO EDUCATIVO QUE PERMITE QUE EL
PROCESO DE APRENDIZAJE SE LLEVE A CABO A
TRAVÉS DE CUALQUIER DISPOSITIVO ELECTRÓNICO.

3. ¿ EN QUE CONSISTE ?
CONSISTE EN LA EDUCACIÓN Y
CAPACITACIÓN A TRAVÉS DE INTERNET.

4. ¿ PARA QUE SIRVE ?
SIRVE PARA LA INTERACCIÓN DEL USUARIO
CON EL MATERIAL MEDIANTE LA UTILIZACIÓN
DE DIVERSAS HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS.

5. IMPORTANCIA
PERMITEN OPTIMIZAR EL CONTENIDO EDUCATIVO PARA
QUE LOS ALUMNOS PUEDAN ACCEDER FÁCILMENTE A
TODOS LOS MATERIALES DE UN CURSO EN UN SOLO
LUGAR

6. TIPOS DE E-LEARNING
• E-LEARNING (ELECTRONIC LEARNING O APRENDIZAJE
ELECTRÓNICO).
• B-LEARNING (BLENDED LEARNING O APRENDIZAJE MIXTO).
• M-LEARNING (MOBILE LEARNING O APRENDIZAJE POR MEDIO DE
TELÉFONOS MÓVILES).
• MOODLE.
• CHAMILO.
• SWAD.
• BLACKBOARD LEARN.

7. ELEMENTO DE UNA PLATAFORMA E-
LEARNING
E-LEARNING TIENE TRES ELEMENTOS O
COMPONENTES QUE LA DISTINGUEN DE LA
FORMACIÓN ACADÉMICA TRADICIONAL: LA
TECNOLOGÍA, EL CONTENIDO Y EL SERVICIO, SIN
ELLOS, NO SERÍA POSIBLE HABLAR DEL
APRENDIZAJE VIRTUAL COMO LO CONOCEMOS
ACTUALMENTE.

8. “CARACTERISTICAS”
• SE PROMUEVE LA INTERACCIÓN DIRECTA CON LOS CONTENIDOS.
• USO INTENSIVO DE LAS TIC.
• USUARIOS DISPERSOS GEOGRÁFICA O TEMPORALMENTE.
• SEPARACIÓN FÍSICA ENTRE INSTRUCTOR/DOCENTE Y ESTUDIANTE.
• EL ESTUDIANTE COMO CENTRO DE LA FORMACIÓN.
• AUTO-GESTIÓN DEL APRENDIZAJE.
• TUTORIZACIÓN.

9. VENTAJAS
• PARTICIPACIÓN ACTIVA DEL ALUMNO EN SU PROCESO DE
APRENDIZAJE.
• FORMACIÓN ADAPTADA AL RITMO DE APRENDIZAJE DEL
ESTUDIANTE.
• SEGUIMIENTO Y CERCANÍA DEL EQUIPO DOCENTE.
• FLEXIBILIDAD HORARIA, UNA DE LAS VENTAJAS DEL E-LEARNING
MÁS VALORADAS.
• TRASPASO DE BARRERAS GEOGRÁFICAS.

10. DESVENTAJAS
• DIFICULTAD PARA CONCENTRARSE EN PANTALLA.
• INCONVENIENTES CON LA CONEXIÓN Y TECNOLOGÍA.
• LOS ALUMNOS SE SIENTEN MÁS AISLADOS.
• MUCHO TIEMPO FRENTE A LA PANTALLA.