proyecto sobre el uso del Internet en la educación.preparado para alumnos de la Telesecundaria "Manuel Fernandez de Castro", de la comunidad de San Miguel, Zapotitlan, Jal. a los alumnos del 1ro "B", por la profesora Maria Guadalupe Flores Flores, encargada del grupo. Para concluir el diplomado Introducción a los Ambientes Birturales del Aprendizaje, guiado por la Asesora Aurora Lira.
Presentación de investigación......... tesisfpvane
El documento resume una investigación sobre el uso de Internet para realizar tareas y su impacto en el aprendizaje de estudiantes de primer año de bachillerato en salud en el Complejo Educativo Thomas Jefferson en mayo de 2014. La investigación aplicó cuestionarios a los estudiantes para determinar la relación entre el uso de Internet y su aprendizaje. Los resultados mostraron que el uso de Internet para tareas ayuda a adquirir conocimientos y habilidades, pero también puede afectar negativamente la interpretación y seguridad al investigar.
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos del documento proporcionado:
El documento describe una investigación sobre cómo el uso de Internet apoya el aprendizaje de diferentes asignaturas en estudiantes de quinto año de secundaria en una escuela en El Alto, Bolivia. Los objetivos son determinar las herramientas de Internet utilizadas por los estudiantes, su frecuencia de uso y la relación entre el uso de Internet y el aprendizaje. El marco teórico analiza conceptos como aprendizaje, constructivismo y aprendizaje signific
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento describe una investigación sobre cómo el uso de Internet apoya el aprendizaje de diferentes asignaturas en estudiantes de quinto año de secundaria en una escuela en El Alto, Bolivia. La investigación tiene como objetivo determinar las herramientas de Internet utilizadas por los estudiantes y la frecuencia de su uso, así como establecer la relación entre el uso de Internet y el aprendizaje. El marco teórico analiza conceptos como aprendizaje, constructivismo y aprendiz
Este documento analiza los diferentes usos que los estudiantes de 5o de secundaria de una unidad educativa en El Alto, Bolivia le dan al internet. Describe brevemente el internet y sus usos, incluyendo la comunicación, información y entretenimiento. Explica la metodología de encuesta utilizada y analiza los resultados de 5 preguntas relacionadas con el uso del internet por los estudiantes. Concluye que el internet es usado principalmente para fines de entretenimiento como juegos y redes sociales en vez de la búsqueda de información para trabajos escolares
Este documento describe los usos pedagógicos y didácticos de los recursos y aplicaciones informáticas en la educación. Explica que el internet ha revolucionado la educación al brindar inmensas posibilidades como la investigación y comunicación. También define conceptos como entornos virtuales de aprendizaje, plataformas virtuales y herramientas educativas del internet como blogs, wikis y redes sociales. Finalmente, resume la búsqueda de información realizada en internet para elaborar el documento.
Este documento discute los desafíos de la educación superior en línea en México. Explica brevemente el surgimiento de la educación en línea en México y su desarrollo, señalando que las universidades públicas han creado sistemas de educación abierta y a distancia. También describe la situación actual de la educación superior en línea en el país y los principales desafíos que enfrenta, como cambiar su enfoque de atender el rezago educativo a ser una opción de aprendizaje a lo largo de la vida.
Este documento presenta información sobre el e-learning en 3 capítulos. Explica que el e-learning es una modalidad de educación a distancia que utiliza Internet como herramienta de aprendizaje, permitiendo a los estudiantes acceder a cursos desde cualquier lugar y hora. Señala que en México hay iniciativas gubernamentales como el proyecto e-México para promover el e-learning, aunque persisten desafíos como la brecha digital. Finalmente, concluye que el e-learning ofrece ventajas como menor costo y flexibilidad,
El documento presenta los objetivos y reflexiones de una persona sobre un curso de formación en el uso de TIC. El curso enseñó sobre herramientas como blogs, Google, Prezi y SlideShare que permiten comunicarse de forma virtual. El autor aplicó lo aprendido en su trabajo y compartió las herramientas con otros. El curso cambió al autor de un receptor pasivo a activo capaz de buscar información de manera crítica.
Presentación de investigación......... tesisfpvane
El documento resume una investigación sobre el uso de Internet para realizar tareas y su impacto en el aprendizaje de estudiantes de primer año de bachillerato en salud en el Complejo Educativo Thomas Jefferson en mayo de 2014. La investigación aplicó cuestionarios a los estudiantes para determinar la relación entre el uso de Internet y su aprendizaje. Los resultados mostraron que el uso de Internet para tareas ayuda a adquirir conocimientos y habilidades, pero también puede afectar negativamente la interpretación y seguridad al investigar.
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El documento describe una investigación sobre cómo el uso de Internet apoya el aprendizaje de diferentes asignaturas en estudiantes de quinto año de secundaria en una escuela en El Alto, Bolivia. Los objetivos son determinar las herramientas de Internet utilizadas por los estudiantes, su frecuencia de uso y la relación entre el uso de Internet y el aprendizaje. El marco teórico analiza conceptos como aprendizaje, constructivismo y aprendizaje signific
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones o menos:
El documento describe una investigación sobre cómo el uso de Internet apoya el aprendizaje de diferentes asignaturas en estudiantes de quinto año de secundaria en una escuela en El Alto, Bolivia. La investigación tiene como objetivo determinar las herramientas de Internet utilizadas por los estudiantes y la frecuencia de su uso, así como establecer la relación entre el uso de Internet y el aprendizaje. El marco teórico analiza conceptos como aprendizaje, constructivismo y aprendiz
Este documento analiza los diferentes usos que los estudiantes de 5o de secundaria de una unidad educativa en El Alto, Bolivia le dan al internet. Describe brevemente el internet y sus usos, incluyendo la comunicación, información y entretenimiento. Explica la metodología de encuesta utilizada y analiza los resultados de 5 preguntas relacionadas con el uso del internet por los estudiantes. Concluye que el internet es usado principalmente para fines de entretenimiento como juegos y redes sociales en vez de la búsqueda de información para trabajos escolares
Este documento describe los usos pedagógicos y didácticos de los recursos y aplicaciones informáticas en la educación. Explica que el internet ha revolucionado la educación al brindar inmensas posibilidades como la investigación y comunicación. También define conceptos como entornos virtuales de aprendizaje, plataformas virtuales y herramientas educativas del internet como blogs, wikis y redes sociales. Finalmente, resume la búsqueda de información realizada en internet para elaborar el documento.
Este documento discute los desafíos de la educación superior en línea en México. Explica brevemente el surgimiento de la educación en línea en México y su desarrollo, señalando que las universidades públicas han creado sistemas de educación abierta y a distancia. También describe la situación actual de la educación superior en línea en el país y los principales desafíos que enfrenta, como cambiar su enfoque de atender el rezago educativo a ser una opción de aprendizaje a lo largo de la vida.
Este documento presenta información sobre el e-learning en 3 capítulos. Explica que el e-learning es una modalidad de educación a distancia que utiliza Internet como herramienta de aprendizaje, permitiendo a los estudiantes acceder a cursos desde cualquier lugar y hora. Señala que en México hay iniciativas gubernamentales como el proyecto e-México para promover el e-learning, aunque persisten desafíos como la brecha digital. Finalmente, concluye que el e-learning ofrece ventajas como menor costo y flexibilidad,
El documento presenta los objetivos y reflexiones de una persona sobre un curso de formación en el uso de TIC. El curso enseñó sobre herramientas como blogs, Google, Prezi y SlideShare que permiten comunicarse de forma virtual. El autor aplicó lo aprendido en su trabajo y compartió las herramientas con otros. El curso cambió al autor de un receptor pasivo a activo capaz de buscar información de manera crítica.
Actividades de aplicacion y experimentacionEylinOrtiz1
Este documento analiza los beneficios que ofrece el uso de Internet en la educación. Explica que la Internet se ha convertido en una herramienta esencial que facilita la adquisición de nuevos conocimientos al contener gran cantidad de información accesible desde cualquier lugar. Destaca que en la educación universitaria la Internet es indispensable, ya que ayuda a crear material didáctico y posibilita una alta interacción entre docentes y estudiantes para construir conocimientos de manera colaborativa. Finalmente, concluye que los beneficios de la Internet en
Proyecto didáctica . Déficit de Internet en las escuelas. eduardo bastidas
proyecto grupo · 5
autores: bastidas almeida , luis balion, luis martines.
UNIVERSIDAD ESTATAL DE GUAYAQUIL
FACULTAD FILOSOFIA
CARRERA sistemas multimedia
3ER C-2
El documento describe un proyecto para crear un espacio de debate sobre la incorporación de las nuevas tecnologías en la escuela a través de redes sociales y el uso de celulares. El proyecto involucra a varios departamentos y tiene como objetivos demostrar que el uso de celulares en la escuela se puede controlar mediante normas, crear conciencia sobre un uso adecuado de la tecnología, y entender las redes sociales como herramientas de enseñanza.
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) es la universidad pública más grande de México y Latinoamérica. Fue fundada el 21 de septiembre de 1551 y tiene como propósito primordial estar al servicio del país y de la humanidad, formar profesionistas útiles a la sociedad y organizar e investigar problemas nacionales. El programa "Toda la UNAM en línea" da acceso público y gratuito a más de 3 millones de páginas del dominio unam.mx, incluyendo investigaciones, acervos y servicios en línea de la
Tesis de Graduación
“Aprovechamiento de los recursos tecnológicos de la Web 2.0., por parte del personal docente para el mejoramiento
del proceso enseñanza–aprendizaje en la población estudiantil de sétimo año del Instituto de Educación Dr. Clodomiro Picado Twight, del circuito 02, de la región educativa de Turrialba, durante el I semestre 2014.”
El documento describe varias experiencias que demuestran cómo el internet puede facilitar un aprendizaje activo y constructivo. En España, el gobierno proporcionó acceso gratuito a internet en escuelas públicas para aprovechar sus recursos educativos. Otra experiencia usó la metodología "Webquest" para enseñar a estudiantes habilidades de análisis crítico de información en internet. Finalmente, un programa en México ofrece licenciaturas a distancia a través de la UNAM para aprovechar las ventajas educativas de la tecn
Este documento resume tres artículos sobre el impacto de Internet en la educación. En el primer artículo, se discuten los aspectos positivos y negativos de cómo Internet ha cambiado la asimilación del conocimiento y ha permitido un acceso más rápido a la información. El segundo artículo analiza a Internet como apoyo, complemento y sustituto del sistema educativo tradicional. El tercer artículo explora cómo Internet ha cambiado el enfoque de la educación de la memorización a la investigación y el desarrollo de habilidades mentales.
Este documento presenta un proyecto colaborativo que busca mejorar la comunicación entre la escuela, los estudiantes, las familias y la comunidad a través de la creación de una plataforma en línea que incluya un sitio web, página de Facebook, blog y canal de YouTube. El proyecto tiene como objetivo promover el intercambio de información sobre las actividades escolares y fomentar el aprendizaje colaborativo mediante el uso de las TIC.
Este documento trata sobre el tema de las TIC en la educación. Presenta las ventajas de las TIC como la motivación, interactividad y autonomía que brindan a los estudiantes. También discute los inconvenientes como la distracción, adicción y aprendizajes superficiales. Explica que las TIC contribuyen a la educación a través de su flexibilidad, versatilidad, interactividad y conectividad.
La informática se ha implementado ampliamente en el sistema educativo venezolano desde la década de 1990, mejorando la enseñanza y el aprendizaje. El gobierno ha dotado de computadoras a estudiantes y docentes para integrar la tecnología en todos los niveles educativos. Esto ha ayudado a desarrollar profesionales capaces de desempeñarse tanto a nivel nacional como internacional.
Este documento discute el uso e importancia de las aplicaciones de Internet para la educación. Explica que Internet es una herramienta valiosa para la difusión del conocimiento que ofrece servicios como bibliotecas en línea, educación a distancia, correo electrónico y más. Si bien tiene beneficios como un aprendizaje colaborativo, también tiene desventajas como información poco confiable y riesgos de seguridad. El documento concluye que los futuros maestros deben enseñar a los estudiantes a aprovechar la tecnología de
Proyecto sobre La Implementación del uso del Internet en el Aula y Laboratori...Ivelisse Mejia
Este documento presenta un proyecto para implementar el uso de Internet en las aulas y el laboratorio de informática de un centro educativo. El propósito general es lograr que se instale Internet en estas áreas para que los estudiantes puedan realizar investigaciones y navegar en la web sin necesidad de ir a otro lugar. Se describen los objetivos específicos, el marco teórico, la situación actual y un cronograma con las acciones y responsables.
Influencia del-internet-en-el-rendimiento-acad mic pdfleidygabriela1998
La investigación analizó la influencia del uso de Internet en el rendimiento académico de estudiantes de tercero de bachillerato de la especialidad de Químico Biólogo en la Unidad Educativa Santo Domingo durante el año lectivo 2015-2016. Se realizó un marco teórico sobre el uso de Internet como herramienta educativa, así como sus ventajas y desventajas. También se describieron los síntomas de adicción a Internet y se indagó sobre el uso de Internet en los estudiantes a través de encuestas.
Impacto de la ciencia y la tecnologia y transformacion curricular carlos brac...carlosbracho20
Describe el impacto de la Ciencia y la Tecnología en el sector universitario, noción de Competencia, calidad e innovación. La transformación curricular en educación media y universitaria
Este documento discute el potencial de Facebook como una herramienta educativa para promover el aprendizaje cooperativo entre estudiantes. Explica que los estudiantes de hoy son "nativos digitales" que aprenden mejor a través de medios multimedia e interacción en línea. Facebook ofrece varias funciones como grupos y páginas que pueden usarse para compartir información académica y completar tareas en grupo.
Este documento analiza la informática como una herramienta didáctica para la educación. Argumenta que el profesor sigue siendo el elemento más importante en el proceso educativo a pesar del avance tecnológico, y que debe capacitarse en el uso de herramientas digitales para guiar mejor a los estudiantes. También explora cómo los estudiantes deben desarrollar nuevas habilidades para aprender en la era digital.
Este documento resume el impacto del internet en la educación en 3 oraciones:
El internet ha revolucionado la educación al facilitar el acceso a recursos educativos y permitir nuevas formas de enseñanza como el aprendizaje en línea. Si bien ofrece ventajas como más flexibilidad y acceso a la información, también plantea desafíos como asegurar que los estudiantes tengan las habilidades para aprender de forma autónoma. Los educadores deben aprovechar las herramientas digitales pero también mantener el enfoque en el desarrollo integral
El documento discute la importancia del Internet en la educación. Señala que el Internet proporciona una gran cantidad de información y herramientas para apoyar el aprendizaje, pero también puede conducir a la adicción. El Internet ha permitido nuevos métodos de enseñanza que son más efectivos y desarrollan mejor las habilidades de razonamiento. Sin embargo, es importante que los estudiantes aprendan a analizar y comprender críticamente la información en Internet.
El documento discute la importancia del Internet en la educación. Señala que el Internet proporciona una gran cantidad de información y herramientas para apoyar el aprendizaje, pero también puede conducir a la adicción. El Internet ha permitido nuevos métodos de enseñanza que son más efectivos y desarrollan mejor las habilidades de razonamiento. Sin embargo, es importante que los estudiantes aprendan a analizar y comprender críticamente la información en línea.
El documento describe la importancia del internet para la educación y su desarrollo. Señala que el internet ofrece herramientas para la investigación y la enseñanza que permiten ir más allá de los manuales de clase de forma interactiva. Sin embargo, no todos tienen acceso debido a limitaciones económicas y tecnológicas. Aunque el internet es una herramienta valiosa, también contiene información dañina para los jóvenes. Se necesita crear más páginas educativas y fortalecer la orientación de los padres.
El documento discute el importante papel que juega Internet en la educación. Gracias a Internet, los estudiantes pueden realizar consultas y facilitar sus tareas escolares de manera más fácil. Internet también permite que la educación llegue a más comunidades y que los estudiantes accedan a grandes cantidades de información para enriquecer su aprendizaje. Sin embargo, es importante que los estudiantes sepan analizar e interpretar críticamente la información en Internet para que no se vea afectada negativamente su educación.
Escrito sobre la importancia del Internet en el educaciónJennifer Lopez
El documento discute el papel importante del Internet en la educación. Gracias al Internet, los estudiantes pueden hacer consultas y tareas más fácilmente. El Internet también ha traído una gran capacidad de información a distancia que ha beneficiado a las organizaciones educativas. El documento también describe cómo el Internet permite que los estudiantes aprendan más en menos tiempo al tener acceso a grandes cantidades de información.
Actividades de aplicacion y experimentacionEylinOrtiz1
Este documento analiza los beneficios que ofrece el uso de Internet en la educación. Explica que la Internet se ha convertido en una herramienta esencial que facilita la adquisición de nuevos conocimientos al contener gran cantidad de información accesible desde cualquier lugar. Destaca que en la educación universitaria la Internet es indispensable, ya que ayuda a crear material didáctico y posibilita una alta interacción entre docentes y estudiantes para construir conocimientos de manera colaborativa. Finalmente, concluye que los beneficios de la Internet en
Proyecto didáctica . Déficit de Internet en las escuelas. eduardo bastidas
proyecto grupo · 5
autores: bastidas almeida , luis balion, luis martines.
UNIVERSIDAD ESTATAL DE GUAYAQUIL
FACULTAD FILOSOFIA
CARRERA sistemas multimedia
3ER C-2
El documento describe un proyecto para crear un espacio de debate sobre la incorporación de las nuevas tecnologías en la escuela a través de redes sociales y el uso de celulares. El proyecto involucra a varios departamentos y tiene como objetivos demostrar que el uso de celulares en la escuela se puede controlar mediante normas, crear conciencia sobre un uso adecuado de la tecnología, y entender las redes sociales como herramientas de enseñanza.
La Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) es la universidad pública más grande de México y Latinoamérica. Fue fundada el 21 de septiembre de 1551 y tiene como propósito primordial estar al servicio del país y de la humanidad, formar profesionistas útiles a la sociedad y organizar e investigar problemas nacionales. El programa "Toda la UNAM en línea" da acceso público y gratuito a más de 3 millones de páginas del dominio unam.mx, incluyendo investigaciones, acervos y servicios en línea de la
Tesis de Graduación
“Aprovechamiento de los recursos tecnológicos de la Web 2.0., por parte del personal docente para el mejoramiento
del proceso enseñanza–aprendizaje en la población estudiantil de sétimo año del Instituto de Educación Dr. Clodomiro Picado Twight, del circuito 02, de la región educativa de Turrialba, durante el I semestre 2014.”
El documento describe varias experiencias que demuestran cómo el internet puede facilitar un aprendizaje activo y constructivo. En España, el gobierno proporcionó acceso gratuito a internet en escuelas públicas para aprovechar sus recursos educativos. Otra experiencia usó la metodología "Webquest" para enseñar a estudiantes habilidades de análisis crítico de información en internet. Finalmente, un programa en México ofrece licenciaturas a distancia a través de la UNAM para aprovechar las ventajas educativas de la tecn
Este documento resume tres artículos sobre el impacto de Internet en la educación. En el primer artículo, se discuten los aspectos positivos y negativos de cómo Internet ha cambiado la asimilación del conocimiento y ha permitido un acceso más rápido a la información. El segundo artículo analiza a Internet como apoyo, complemento y sustituto del sistema educativo tradicional. El tercer artículo explora cómo Internet ha cambiado el enfoque de la educación de la memorización a la investigación y el desarrollo de habilidades mentales.
Este documento presenta un proyecto colaborativo que busca mejorar la comunicación entre la escuela, los estudiantes, las familias y la comunidad a través de la creación de una plataforma en línea que incluya un sitio web, página de Facebook, blog y canal de YouTube. El proyecto tiene como objetivo promover el intercambio de información sobre las actividades escolares y fomentar el aprendizaje colaborativo mediante el uso de las TIC.
Este documento trata sobre el tema de las TIC en la educación. Presenta las ventajas de las TIC como la motivación, interactividad y autonomía que brindan a los estudiantes. También discute los inconvenientes como la distracción, adicción y aprendizajes superficiales. Explica que las TIC contribuyen a la educación a través de su flexibilidad, versatilidad, interactividad y conectividad.
La informática se ha implementado ampliamente en el sistema educativo venezolano desde la década de 1990, mejorando la enseñanza y el aprendizaje. El gobierno ha dotado de computadoras a estudiantes y docentes para integrar la tecnología en todos los niveles educativos. Esto ha ayudado a desarrollar profesionales capaces de desempeñarse tanto a nivel nacional como internacional.
Este documento discute el uso e importancia de las aplicaciones de Internet para la educación. Explica que Internet es una herramienta valiosa para la difusión del conocimiento que ofrece servicios como bibliotecas en línea, educación a distancia, correo electrónico y más. Si bien tiene beneficios como un aprendizaje colaborativo, también tiene desventajas como información poco confiable y riesgos de seguridad. El documento concluye que los futuros maestros deben enseñar a los estudiantes a aprovechar la tecnología de
Proyecto sobre La Implementación del uso del Internet en el Aula y Laboratori...Ivelisse Mejia
Este documento presenta un proyecto para implementar el uso de Internet en las aulas y el laboratorio de informática de un centro educativo. El propósito general es lograr que se instale Internet en estas áreas para que los estudiantes puedan realizar investigaciones y navegar en la web sin necesidad de ir a otro lugar. Se describen los objetivos específicos, el marco teórico, la situación actual y un cronograma con las acciones y responsables.
Influencia del-internet-en-el-rendimiento-acad mic pdfleidygabriela1998
La investigación analizó la influencia del uso de Internet en el rendimiento académico de estudiantes de tercero de bachillerato de la especialidad de Químico Biólogo en la Unidad Educativa Santo Domingo durante el año lectivo 2015-2016. Se realizó un marco teórico sobre el uso de Internet como herramienta educativa, así como sus ventajas y desventajas. También se describieron los síntomas de adicción a Internet y se indagó sobre el uso de Internet en los estudiantes a través de encuestas.
Impacto de la ciencia y la tecnologia y transformacion curricular carlos brac...carlosbracho20
Describe el impacto de la Ciencia y la Tecnología en el sector universitario, noción de Competencia, calidad e innovación. La transformación curricular en educación media y universitaria
Este documento discute el potencial de Facebook como una herramienta educativa para promover el aprendizaje cooperativo entre estudiantes. Explica que los estudiantes de hoy son "nativos digitales" que aprenden mejor a través de medios multimedia e interacción en línea. Facebook ofrece varias funciones como grupos y páginas que pueden usarse para compartir información académica y completar tareas en grupo.
Este documento analiza la informática como una herramienta didáctica para la educación. Argumenta que el profesor sigue siendo el elemento más importante en el proceso educativo a pesar del avance tecnológico, y que debe capacitarse en el uso de herramientas digitales para guiar mejor a los estudiantes. También explora cómo los estudiantes deben desarrollar nuevas habilidades para aprender en la era digital.
Este documento resume el impacto del internet en la educación en 3 oraciones:
El internet ha revolucionado la educación al facilitar el acceso a recursos educativos y permitir nuevas formas de enseñanza como el aprendizaje en línea. Si bien ofrece ventajas como más flexibilidad y acceso a la información, también plantea desafíos como asegurar que los estudiantes tengan las habilidades para aprender de forma autónoma. Los educadores deben aprovechar las herramientas digitales pero también mantener el enfoque en el desarrollo integral
El documento discute la importancia del Internet en la educación. Señala que el Internet proporciona una gran cantidad de información y herramientas para apoyar el aprendizaje, pero también puede conducir a la adicción. El Internet ha permitido nuevos métodos de enseñanza que son más efectivos y desarrollan mejor las habilidades de razonamiento. Sin embargo, es importante que los estudiantes aprendan a analizar y comprender críticamente la información en Internet.
El documento discute la importancia del Internet en la educación. Señala que el Internet proporciona una gran cantidad de información y herramientas para apoyar el aprendizaje, pero también puede conducir a la adicción. El Internet ha permitido nuevos métodos de enseñanza que son más efectivos y desarrollan mejor las habilidades de razonamiento. Sin embargo, es importante que los estudiantes aprendan a analizar y comprender críticamente la información en línea.
El documento describe la importancia del internet para la educación y su desarrollo. Señala que el internet ofrece herramientas para la investigación y la enseñanza que permiten ir más allá de los manuales de clase de forma interactiva. Sin embargo, no todos tienen acceso debido a limitaciones económicas y tecnológicas. Aunque el internet es una herramienta valiosa, también contiene información dañina para los jóvenes. Se necesita crear más páginas educativas y fortalecer la orientación de los padres.
El documento discute el importante papel que juega Internet en la educación. Gracias a Internet, los estudiantes pueden realizar consultas y facilitar sus tareas escolares de manera más fácil. Internet también permite que la educación llegue a más comunidades y que los estudiantes accedan a grandes cantidades de información para enriquecer su aprendizaje. Sin embargo, es importante que los estudiantes sepan analizar e interpretar críticamente la información en Internet para que no se vea afectada negativamente su educación.
Escrito sobre la importancia del Internet en el educaciónJennifer Lopez
El documento discute el papel importante del Internet en la educación. Gracias al Internet, los estudiantes pueden hacer consultas y tareas más fácilmente. El Internet también ha traído una gran capacidad de información a distancia que ha beneficiado a las organizaciones educativas. El documento también describe cómo el Internet permite que los estudiantes aprendan más en menos tiempo al tener acceso a grandes cantidades de información.
El documento discute el papel importante del Internet en la educación. Gracias al Internet, los estudiantes pueden hacer consultas y tareas más fácilmente, mejorar sus exposiciones. El Internet también permite que la educación llegue a más comunidades y que los estudiantes aprendan más en menos tiempo accediendo directamente a gran cantidad de información. Sin embargo, es importante que los estudiantes sepan analizar e interpretar críticamente la información en lugar de sólo absorberla.
El documento describe los efectos de las herramientas tecnológicas en los estudiantes. Discute cómo el internet permite a los estudiantes acceder a información desde casa, aunque no todas las familias tienen acceso. También habla de cómo la tecnología ofrece velocidad, flexibilidad para los estudiantes, pero también puede distraerlos. Finalmente, concluye que las TIC son importantes para la educación a pesar de algunos inconvenientes y que deben usarse de manera adecuada.
El documento describe el uso de las redes sociales en el ámbito educativo. Explica que las redes sociales son una herramienta valiosa para el aprendizaje al permitir un aprendizaje cooperativo y al involucrar activamente a los estudiantes. También destaca las ventajas de usar redes sociales educativas como ofrecer herramientas interactivas, desarrollar habilidades sociales y tecnológicas en los estudiantes, y permitir nuevas formas de enseñanza y aprendizaje.
El documento describe el uso de las redes sociales en el ámbito educativo. Explica que las redes sociales son una herramienta valiosa para el aprendizaje al permitir un aprendizaje cooperativo y al involucrar activamente a los estudiantes. También destaca las ventajas de usar redes sociales educativas como ofrecer herramientas interactivas, desarrollar habilidades sociales y tecnológicas en los estudiantes, y permitir nuevas formas de enseñanza y aprendizaje.
Este documento presenta los resultados de una investigación científica sobre el desarrollo de capacidades TIC en estudiantes de educación secundaria en Perú. El estudio encontró que el estudio en aulas de innovación pedagógica mejoró las capacidades de adquisición de información, trabajo en equipo y estrategias de aprendizaje de los estudiantes, en comparación con métodos convencionales. Las conclusiones pueden generalizarse a otros estudiantes secundarios en Lima y proveer información para las políticas educativas sobre integración de TIC.
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación a distancia en la modalidad semi-presencial. Explica que las TICs pueden usarse como objeto de aprendizaje, medio para aprender o apoyo al aprendizaje. También destaca que las TICs han revolucionado la educación a distancia al facilitar el acceso a la información y permitir nuevas formas de enseñanza y aprendizaje como los cursos en línea y las videoconferencias.
Este documento describe la importancia del internet en la educación. Explica que el internet permite acceder a contenidos educativos de todo el mundo y fomenta habilidades como la investigación y el trabajo colaborativo. También destaca que una gran parte de la población joven usa el internet con fines educativos. Finalmente, concluye que el internet es indispensable como herramienta educativa y de trabajo en la actualidad.
La informática ha tenido un gran impacto en la educación venezolana. El gobierno ha implementado el programa Canaima Educativo para proveer computadoras portátiles a estudiantes y ha incorporado las TIC en el currículo escolar. Las TIC han despertado el interés de los estudiantes en la investigación y mejorado sus habilidades. Sin embargo, los docentes deben capacitarse en el uso de las TIC para poder enseñar efectivamente con estas herramientas.
El documento discute la brecha digital y el uso de las TIC en el mundo y en la educación. Explica que aunque las TIC han mejorado vidas, alrededor de 4500 millones de personas no tienen acceso a Internet. En educación, las TIC son útiles para buscar información pero no causan fracaso escolar. Los estudiantes y padres deben aprender sobre su uso adecuado. Carr y Vargas Llosa argumentan que Internet reduce la concentración y aleja de leer textos completos. Los maestros deben guiar a los estudiantes en el uso
Este documento describe el impacto de la informática en la educación venezolana. Explica que la informática ha facilitado el proceso de enseñanza-aprendizaje de una manera dinámica e interactiva. Sin embargo, los docentes necesitan más capacitación debido a la resistencia al cambio tecnológico. La informática ha mejorado la calidad educativa y permite un aprendizaje más autónomo e interactivo para los estudiantes. Se usa principalmente en portales educativos, blogs, aplicaciones en línea y para investigaciones en la web
La informática ha tenido un impacto significativo en la educación venezolana. El gobierno ha implementado programas como Canaimita Educativa para dotar a estudiantes y docentes de computadoras y tabletas. Esto ha cambiado la forma de enseñar y aprender, con los docentes adoptando un rol de facilitadores. Además, la Constitución venezolana establece la educación como un derecho fundamental y el Estado busca adaptar la educación a los avances tecnológicos para formar ciudadanos con pensamiento crítico.
Este documento describe cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) influyen en la investigación educativa, incluyendo sus efectos en docentes, estudiantes, familias, comunidades y escuelas. También discute las ventajas e inconvenientes de las TIC, su impacto, y su papel como herramientas facilitadoras del aprendizaje.
IMPORTANCIA DEL LA INTERNET EN LA EDUCACIÓN leidy0010
El documento describe la importancia de Internet en la educación, señalando que facilita el aprendizaje a distancia y la búsqueda de información, permitiendo que personas que no pueden asistir a clases de forma presencial puedan educarse. También menciona que gracias a Internet, ya no es necesario estar en una clase de forma presencial para formarse, y que países como Brasil y Colombia están utilizando esta herramienta para educar a comunidades indígenas y campesinos. Concluye afirmando que Internet es una herramienta fundamental para la
Este documento describe el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación, incluyendo sus funciones y limitaciones. Identifica tres escenarios por los que las escuelas pueden adaptarse a las TIC: tecnocrático, reformista y holístico. También discute cómo las TIC pueden mejorar la motivación de los estudiantes, fomentar la iniciativa y la comunicación, pero también pueden ser distractores. Explica las ventajas e inconvenientes de las TIC para estudiantes y maestros. Finalmente
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. USO DEL INTERNET COMO
MEDIO EDUCATIVO
DIPLOMADO: INTRODUCCIÓN A LOS AMBIENTES BIRTUALES PARA
EL APRENDIZAJE
ALUMNA: MARIA GUADALUPE FLORES FLORES.
GRUPO: 59-60
ASESORA: AURORA LIRA
2. CONTEXTUALIZACIÓN.
La escuela “Telesecundaria, Manuel Fernández de Castro”, se encuentra en la
comunidad de: San Miguel Zapotitlán se localiza en el Municipio de Poncitlán del
Estado de Jalisco México y se encuentra en las coordenadas GPS:
Longitud (dec): -102.990833
Latitud (dec): 20.391389
La localidad se encuentra a una mediana altura de 1520 metros sobre el nivel del
mar.La población total de San Miguel Zapotitlán es de 2056 personas, de las
cuales 998 son masculinos y 1058 femeninas.Los ciudadanos se dividen en 833
menores de edad y 1223 adultos, de los cuales 244 tienen más de 60 años.
6 personas en San Miguel Zapotitlán viven en hogares indígenas. Un idioma
indígena hablan de los habitantes de más de 5 años de edad 2 personas. El
número de los que solo hablan un idioma indígena pero no hablan mexicano es 0,
los de cuales hablan también mexicano es 2.Cuentan con derecho de atención
médica por el seguro social, 1025 habitantes.Existe un total de 496 hogares. De
estas, 486 viviendas, 53 tienen piso de tierra y unos 19 consisten de una sola
habitación. 454 de todas las viviendas tienen instalaciones sanitarias, 457 son
conectadas al servicio público, 469 tienen acceso a la luz eléctrica.La estructura
económica permite a 51 viviendas tener una computadora, a 318 tener una
lavadora y 459 tienen una televisión.Aparte de que hay 90 analfabetos de 15 y
más años, 11 de los jóvenes entre 6 y 14 años no asisten a la escuela.De la
población a partir de los 15 años 133 no tienen ninguna escolaridad, 725 tienen
una escolaridad incompleta. 276 tienen una escolaridad básica y 214 cuentan con
3. una educación post-básica.Un total de 107 de la generación de jóvenes entre 15 y
24 años de edad han asistido a la escuela, la mediana escolaridad entre la
población es de 7 años.
Estado de Jalisco, de rojo, Municipio de Poncitlán
La función que desempeño es de profesora ante grupo, en la Telesecundaria
"Manuel Fernández de Castro", clave, 14DTV0072S perteneciente a la zona 15.
en el turno matutino. Actualmente atiendo al 1ro “B”, compuesto por 20 alumnos,
de ellos 7 mujeres y 13 hombres, todos interesados en el Internet, obteniendo
información de todo tipo, pensando que lo que encuentran es verdad.
4. Grupo de 1ro “B”
Personal que labora en la escuela.
5. JUSTIFICACIÓN.
Las TIC han llegado a ser uno de los pilares básicos de la sociedad y hoy es
necesario proporcionar a los alumnos una educación que tenga que contar esta
realidad. Las posibilidades educativas de las TIC han de ser consideradas en dos
aspectos: su conocimiento y su uso.
El primer aspecto es consecuencia directa de la cultura de la sociedad actual.
No se puede entender el mundo de hoy sin un mínimo de cultura informática. Es
Preciso entender cómo se genera, cómo se almacena, cómo se transforma, cómo
se transmite y cómo se accede a la información en sus múltiples manifestaciones
(textos, imágenes, sonidos) si no se quiere estar al margen de las corrientes
culturales. Hay que intentar participar en la generación de esa cultura.
El uso adecuado de Internet por parte del alumno de primer año de educación
secundaria de la escuela “Manuel Fernández de Castro, influye de manera crucial
en el aprendizaje significativo lo cual corrobora los descubrimientos hechos en los
estudios sobre la influencia del Internet en los educandos como no manifiesta
Rodríguez, E. (2) dentro de su investigación mencionando que el uso de Internet
tiene múltiples aplicaciones pero quizás una de las más importantes y de las que
más necesitan de ser estudiadas es sobre la aplicación educativa que este recurso
puede aportar.
6. Así mismo Sánchez, J. (3), Pérez (6) explica como la utilización de los medios
tecnológicos como herramientas dentro de la metodología educativa innovadora
en clases, donde los alumnos recurren a estos medios para complementar sus
conocimientos y además para sus tareas dejadas en el aula.
Para poder lograr lo que me propongo, primeramente les daré a conocer algunas
herramientas de Internet, las páginas web como Facebook, twitwe y blogger, que
tienen como finalidad dotar a los participantes de conocimientos que les permitan
explicar los recursos de bajo costo y gran alcance que ofrece el Internet para
ponerlos al servicio de sus proyectos.
Revisaremos varias páginas con el mismo tema, para que comparen la
información, enseguida investigarla en una fuente bibliográfica y ver qué tan cierta
es la información que obtuvieron.
Crear sus propias páginas web o que usen su misma información para crear un
perfil propio donde den a conocer a la gente de algún tema en particular, redes
sociales, grupos de noticias, etc.
Los capacitare y actualizare con el objetivo de participar activamente de la
publicación de información e interacción entre usuarios de Internet.
7. PROBLEMA DETECTADO.
Dentro del campo educativo los medios de enseñanza-aprendizaje son cada vez
más novedosos, es por ello que a nivel mundial la educación no se hace ajena a
esta influencia de la aparición del Internet.
En la actualidad, a través del Internet, los alumnos disponen de una gran cantidad
de información que hace posible que el alumno responda con rapidez a los
trabajos y tareas por los docentes. Aun cuando para muchos la inmediatez de
este medio es un ejemplo claro de las bondades que ofrece y que mejoran el
proceso enseñanza-aprendizaje, para muchos otros, esto es sinónimo de falta de
iniciativa, de creatividad, de criticidad y de un aprendizaje significativo. Por ello es
necesario considerar el Internet como un medio alternativo que apoya el trabajo
docente y que su uso no sustituye la importante labor del docente en la
construcción del aprendizaje del alumno.
Es importante orientarlos en el buen uso de esas tecnologías y sacarles el
mejor provecho en su formación escolar, ya que los alumnos cada vez están más
interesados en las nuevas Tecnologías, pero la mayoría de ellos no las están
aprovechando con un fin educativo, y cuando se les pide realizar una
investigación, lo hacen, pero no se molestan en leer, sino que imprimen y creen
que con eso ya es suficiente, pueden pasar horas en Internet realizando muchas
cosas, menos algo que sea beneficio para sus estudios. Además no conocen
8. todas las páginas web que nos ofrece el Internet y creen que con manejar el
Facebook es suficiente.
OBJETIVO GENERAL
“Promover la investigación por medio del Internet, dentro y fuera del aula
con un fin educativo”
CONCLUSIONES.
En cuanto a la utilización de Internet promovida por mí, es parte de complemento
en su aprendizaje fuera del aula.
El uso de Internet para fines educativos responde a una diversidad de opciones de
las cuales es importante destacar que el alumno experimenta y desarrolla sus
capacidades acorde con el avance tecnológico.
9. La influencia del uso de Internet de los alumnos de primer año de educación
secundaria influye fundamentalmente en el Aprendizaje Significativo de ellos.
El uso de medios de tecnología en el aula debe estar acompañado de una
modificación de los procesos de enseñanza-aprendizaje y de la incorporación de
nuevos métodos de trabajo que incluyan otros contenidos, metodologías y
actividades para brindar a los educandos una buena formación.
El papel del docente tiene que ver con la construcción del andamiaje del
aprendizaje del alumno, que inicia con el rol de guía donde menciona al uso
adecuado de la información que se obtiene en Internet y finalmente, con el rol del
aprendizaje autónomo, donde el alumno desarrolla su adecuación de buena
información.
La relación entre Internet y Aprendizaje va estar ligada, cabe mencionar que
dentro de los resultados este indicador es permanente, dentro de los alumnos de
primer año de educación secundaria.
El uso adecuado y buen manejo de Internet permite mejorar la calidad educativa,
en tato que determina el desarrollo del Aprendizaje Significativo.
Referente a desarrollar el Aprendizaje Significativo del alumno, se tiene como
base el uso de la herramienta tecnológica que permite obtener un interés
fundamental para complementar sus labores académicas.
10. El uso de Internet guiado por el docente, resulta más favorable para el
aprendizaje Significativo del alumno.
Por último cabe mencionar que los alumnos manifiestan una mejora de su
Aprendizaje Significativo debido a que recurren a medios informativos, que se
encuentran en Internet, siendo así planteado que la influencia que ejerce sí otorga
una mejora en ellos y así eleven a la vez su rendimiento académico.
ACTIVIDADES
Dar una guía introductoria al Internet, con una actividad llamada “La Red
Desenredada”
Con el fin de dar un conocimiento a los alumnos, recopile la siguiente guía,
donde se dividen en breves secciones todos los aspectos relacionados a la red y
su uso.
Su texto es autoría de Carlos Miranda Levy y en él se emplean sólo términos
simples y de uso común para garantizar un fácil entendimiento por cualquier
persona sin conocimientos técnicos. Las ilustraciones fueron realizadas por Paul
Leonor, Mary Duncan y Mauricio especialmente para cada sección.
Al final de cada sección, se ofrecen enlaces a otros lugares en la red relacionados
al tema o donde puede profundizarse más y conocer sus aspectos técnicos.
11. Qué es Internet
http://www.civila.com/desenredada/que-es.html
En todos lados se hace mención constante del "wolwaywehb" ó WWW y en
las revistas, diarios y la televisión aparecen con más frecuencia esas
extrañas direcciones http://bingo.com/aqui.htlm o algo así. Todo el mundo
parece que está usando Internet o por lo menos sabe lo que es. Pero ¿lo
sabe usted?
Ventajas de Conectarse a
Internethttp://www.civila.com/desenredada/ventajas.html
Por lo que dicen, Internet es grande, bueno y barato, pero ¿en qué puede
beneficiarse usted de la red?
La Telaraña Mundial o World Wide Web (WWW)
http://www.civila.com/desenredada/www.html
La Telaraña Mundial nos ha atrapado a todos, transformando el uso de
Internet y dándonos un increíble poder de acceso y distribución de la
información cuyas consecuencias apenas empezamos a descubrir.
Conozca el medio que ha hecho posible la ruptura de la barrera de la
información, colocándola en las manos de las masas y equiparando a las
corporaciones multimillonarias con el pequeño empresario, el estudiante
universitario y el adolescente promedio.
Los Protocolos de la Red
12. http://www.civila.com/desenredada/protocolos.html
La universalidad y funcionalidad de Internet se debe en gran parte al uso de
protocolos generales independientes del hardware. Si bien, por lo general
son invisibles al usuario común, le presentamos aquí los tres más comunes
para su familiarización con ellos.
TCP/IP: Cómo Viaja la Información por la Red
HTTP: Las Reglas del Hipertexto
FTP: Los Depósitos de Archivos
Yo digo, tú dices, él dice...
http://www.civila.com/desenredada/digo.html
Participe en discusiones e intercambie opiniones sobre virtualmente
cualquier tema con personas alrededor del globo. O simplemente pase un
buen rato conversando casualmente.
Los Grupos de Discusión (Newsgroups)
IRC (Internet RelayChannelo Canal de Repetición de Internet)
Listas de Correo (MailingLists)
Esas Extrañas Direcciones
http://www.civila.com/desenredada/direcciones.html
Todo en la red tiene una dirección, algunas veces absurdamente larga y sin
aparente sentido. Conozca el formato usado para nombrar las personas y
lugares en la red y descubra su significado.
13. Interconéctese
http://www.civila.com/desenredada/conectarse.html
Qué necesita tener y hacer para integrarse a la red mundial.
Consejos al Navegar
http://www.civila.com/desenredada/consejos.html
Siga estas simples sugerencias para una experiencia en la red más
placentera y segura.
Glosario
http://www.civila.com/desenredada/glosario.html
Términos, Emoticons y Acrónimos.
14. Cronograma de Actividades.
ACTIVIDAD DÍA Y HORA RESPONSABLE
Qué es Internet Lunes 17 de junio de 8:00 a
11:00 horas
Maestra de grupo
Ventajas de
Conectarse a
Internet
Martes 18 de junio de 11:00 a
14:00 horas
Maestra de grupo
La Telaraña Mundial
o World Wide Web
(WWW)
Miércoles 19 de junio de 8:00
a 11:00 horas
Maestra de grupo
Los Protocolos de la
Red
Jueves 20 de junio de 11:00 a
14:00 horas
Maestra de grupo
Yo digo, tú dices, él
dice...
Viernes 21 de junio de 8:00 a
11:00 horas.
Maestra de grupo
Esas Extrañas
Direcciones
Lunes 24 de junio de 11:00 a
14:00 horas.
Maestra de grupo
Esas Extrañas
Direcciones
Martes 25 de junio de 8:00 a
11:00 horas.
Maestra de grupo
Interconéctese Miércoles 26 de junio de 11:00
a 14:00 horas
Maestra de grupo
Consejos al Navegar Jueves 27 de junio de 8:00 a
11:00 horas
Maestra de grupo
Glosario Viernes 28 de junio de 11:00 a
14:00 horas.
Maestra de grupo
15. EVALUACIÓN
Por medio de una Rubrica
Comprendió y
sabe qué es.
5
Sabe que es,
pero no lo
comprende.
3
No entendió
nada.
0
Qué es Internet
Ventajas de
Conectarse a
Internet
La Telaraña
Mundial o World
Wide Web (WWW)
Los Protocolos
de la Red
Yo digo, tú
dices, él dice...
Esas Extrañas
Direcciones
Interconéctese
Consejos al
Navegar
Glosario
16. FUENTES DE INFORMACIÓN Y CONSULTA.
1. http://educatics.blogspot.mx/
2. http://rojassoto.blogspot.mx/2010/06/propuestas-de-uso-de-herramienta-que.html
3. http://promo2010lenguayliteraturaunfv.blogspot.mx/2010/07/influencia-del-internet-en-
el.html
4. Rodríguez, E. Internet como soporte Didáctico para el Aprendizaje, Revista de
estudios de investigación en educación (2002), Brasil, págs.65 -74.
5. Sánchez, J. Internet en el aula: aplicación didáctica de Internet, Revista de
investigación Científica (2009), España, págs. 59- 61.
6. http://www.civila.com/desenredada/index.htm