E mediador en ava
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El documento describe los entornos de aprendizaje virtual (AVA) y cómo apoyan la metodología de aprendizaje electrónico (e-learning). Los AVA establecen una relación entre aprendizajes colaborativos, activos y significativos que buscan orientar procesos cognitivos de manera sincrónica y asincrónica. El entorno de conocimiento incluye un syllabus que estructura el contenido del curso y presenta una bibliografía y detalles sobre las intencionalidades y razones del programa.
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Ambiente virtual de aprendizaje (avas)
Este documento describe los ambientes virtuales de aprendizaje (AVAs). Explica que los AVAs son entornos dinámicos que facilitan el aprendizaje a través de recursos didácticos y la interacción entre estudiantes, profesores y materiales educativos. También destaca que las AVAs se centran en el aprendizaje autónomo y colaborativo, y permiten la comunicación síncrona y asíncrona entre sus participantes.
TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Este documento presenta una introducción a la tecnología educativa. Define la tecnología educativa como el diseño de situaciones mediadas de aprendizaje y describe cómo la Universidad de Manizales ha estructurado un modelo pedagógico a distancia con apoyo tutorial virtual para facilitar el aprendizaje autodirigido. También destaca la importancia de herramientas como las aulas virtuales, la lectura y los videos para apoyar el aprendizaje.
Presentación del portafolio
El documento describe la utilidad del portafolio digital para organizar la información de manera práctica sobre el proceso académico de los estudiantes. El portafolio digital contendrá evidencia de trabajos de estudiantes, información de docentes, trabajos grupales, evaluaciones, autoevaluaciones y evidencia de recuperación pedagógica. Este portafolio será organizado de forma jerárquica y estará orientado a un objetivo final que es servir como evidencia del proceso de enseñanza-aprendizaje.
Reporte de lectura diseño de ambiente
Este documento describe los elementos clave de un ambiente de aprendizaje efectivo. Explica que un ambiente de aprendizaje es aquel donde el alumno, el espacio y los materiales permiten dar sentido a las ideas de manera individual y colaborativa. También discute tres paradigmas del aprendizaje - constructivismo, sociocultural y aprendizaje significativo - que se centran en el estudiante. Finalmente, enumera elementos necesarios para el diseño de un ambiente de aprendizaje virtual como programas, calendarios, herramientas de comunicación y recurs
Novedades educativas
El documento describe cómo el aprendizaje se está convirtiendo en un proceso más personal y autodirigido debido a la abundante información y recursos disponibles. Aprender depende menos de un profesor y más de la capacidad de una persona para seleccionar recursos y desarrollar estrategias por su cuenta. Los expertos señalan que esto implica ver al estudiante como el diseñador de su propio aprendizaje, mientras que el profesor diseña procesos de enseñanza pero no puede diseñar el aprendizaje de cada estudiante.
Quién enseña y quién aprende
El documento discute cómo el proceso de enseñanza y aprendizaje ha cambiado históricamente, influenciado por pensadores educativos y teorías del aprendizaje. Mientras que los modelos educativos se han movido hacia un enfoque centrado en el estudiante, muchas instituciones aún usan métodos centrados en la transmisión de información en lugar de desarrollar capacidades. Esto demuestra que el aula funciona como un receptáculo de información en lugar de un espacio que fomente la autonomía, interacción y potencial del estud
Acompañamiento del e mediador
Este documento describe las cualidades y responsabilidades de un mediador educativo (e-mediador) en un curso en línea. Explica que un e-mediador debe poseer empatía, comunicación efectiva, carisma y otras habilidades interpersonales para guiar a los estudiantes a través de las herramientas y entornos de aprendizaje virtual. También destaca la importancia de crear un entorno de aprendizaje personal para los estudiantes que integre varios elementos como redes sociales, contenido multimedia y oportunidades para interactuar.
DIPLOMADO E-MEDIADOR AVA
Diapositivas descriptivas que brindan respuestas a “cómo debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el uso de un PLE.”
Dorixy De Armas D
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Acompañamiento e mediador ava vidal-contreras
El documento describe los diferentes entornos de un curso en un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) y el rol del mediador electrónico en cada entorno. Explica que un curso AVA contiene seis entornos: información inicial, conocimiento, aprendizaje práctico, aprendizaje colaborativo, evaluación y seguimiento, y gestión. El mediador guía a los estudiantes electrónicos en cada entorno, proporcionando información, contenido, actividades prácticas y colaborativas, evaluaciones y enlaces de gest
Normas APA actualizadas
Normas APA.
Documento actualizado por Consejería Académica y Psicosocial de la Sede Palmira de la UNAD. 2012
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Ple y pln en el aprendizaje
Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) y las Redes Personales de Aprendizaje (PLN) ayudan a los estudiantes a controlar y gestionar su propio aprendizaje mediante el establecimiento de objetivos, la gestión de contenidos y comunicación con otros. Los PLE proporcionan una interfaz única para el aprendizaje independientemente de los servicios utilizados, mientras que los PLN conectan a los estudiantes a través de herramientas como blogs y redes sociales para aprender en comunidad.
Rol del E-Mediador en entornos AVA
Los entornos virtuales de aprendizaje requieren de agentes motivadores que potencien el aprendizaje mediante discusiones e interacción constante entre sus participantes.
Que es un ple y un pln juan trivino
El documento explica qué son un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) y un PLN (Red Personal de Aprendizaje). Un PLE son las herramientas y conexiones que usamos para adquirir nuevas competencias de forma autodirigida. Un PLN complementa al PLE y ayuda a los estudiantes a gestionar su propio aprendizaje con el apoyo de las TIC. Ambos fomentan el aprendizaje autónomo centrado en el estudiante.
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El documento explica qué son un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje) y un PLN (Red Personal de Aprendizaje). Un PLE incluye aplicaciones que usamos para aprender y lograr objetivos, mientras que un PLN se refiere a redes entre personas para comunicarse sobre aprendizaje. Ambos favorecen el aprendizaje autónomo a través del uso de herramientas tecnológicas y la comunicación.
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Diseño de tutorias josé espinosa
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