El documento describe los diferentes entornos de un curso en un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA) y el rol del mediador electrónico en cada entorno. Explica que un curso AVA contiene seis entornos: información inicial, conocimiento, aprendizaje práctico, aprendizaje colaborativo, evaluación y seguimiento, y gestión. El mediador guía a los estudiantes electrónicos en cada entorno, proporcionando información, contenido, actividades prácticas y colaborativas, evaluaciones y enlaces de gest

1. “Educación para todos con calidad global”
Acompañamiento del E-mediador en cada
Entorno de un curso en AVA.
José Vidal Contreras Cuervo
Abril 2014
Diplomatura formador de Formadores
E-Mediador en AVA

2. “Educación para todos con calidad global”
¿Que es AVA?
Es un Ambiente Virtual de aprendizaje,
que está compuesto por diferentes
entornos gráficos, en los cuales se puede
interactuar, consultar, participar y
construir conocimiento, permitiendo en el
e-estudiante apropiarse de nuevos
conocimientos, dando una mejora a la
administración y desarrollo de un curso
virtual.

3. “Educación para todos con calidad global”
Definición de e- mediador
Es un tutor virtual abierto al cambio
continuo, innovador y constructivo, con
competencias básicas de pedagogía,
tecnológicas y metodológicas para dar a
conocer y orientar un curso con
estructura AVA.
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4. “Educación para todos con calidad global”
La bienvenida
¡Cordial saludo!
Una palabra de bienvenida al iniciar un
curso AVA permite al e-estudiante ser
parte del proceso enseñanza –
aprendizaje.
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5. “Educación para todos con calidad global”
Motivación explorar el curso AVA
Antes de dar inicio al desarrollo de las
diferentes actividades propuestas en el
curso AVA, el e-mediador debe motivar al e-
estudiante a explorar los diferentes módulos
que conforman dicho curso, para que lo
conozca tanto en su entorno como en su
contenido.
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6. “Educación para todos con calidad global”
Seguimiento E- mediador entorno
AVA
La estructura de un curso AVA, permite el
trabajo individual y colaborativo a través de
la interactividad y libertad de expresión,
siempre cumpliendo las normas de
comportamiento (Netiqueta), por medio de
espacios llamados foros.
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7. “Educación para todos con calidad global”
Estructura entorno AVA
Información
Inicial
Aprendizaje
Práctico
Entorno de
Conocimiento
Aprendizaje
Colaborativo
Evaluación y
Seguimiento
Gestión
Un curso AVA esta
compuesto por seis
entornos, donde cada uno
tiene su finalidad
establecida, ningún
modulo es independiente
del los demás todos
dependen de todos, tiene
una estructura relacional

8. “Educación para todos con calidad global”
Entorno AVA
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9. “Educación para todos con calidad global”
Entorno Inicial
• En este entorno el e-
mediador permite que el
e- estudiante encontré la
información general del
curso AVA como:
• Presentación del curso.
• Las noticias del aula
• La agenda
• los acuerdos y
bienvenida al curso que
se va a desarrollar.

10. “Educación para todos con calidad global”
En este entorno el e-mediador tiene la
misión de informar las eventualidades
generadas durante el desarrollo del curso,
motivar al estudiante a descargar la
agenda de actividades y hacer
seguimiento a los diferentes foros
alojados.
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Entorno Inicial

11. “Educación para todos con calidad global”
Entorno de conocimiento
En este entorno el
e_mediador brinda el
acceso a los contenidos
necesarios para el
desarrollo del curso como:
• Syllabus del curso
• Unidades de aprendizaje
• Bibliografía
Estos contenidos online
invitan al e-estudiante a
consultar y adquirir
conocimientos.

12. “Educación para todos con calidad global”
Entorno de aprendizaje
colaborativo
En este entorno se
permite la participación
activa de los e-
estudiantes en modo
sincrónico o asincrónico
con el fin de fortalecer el
trabajo en equipo,
desempeñando roles y
funciones especificas.

13. “Educación para todos con calidad global”
Entorno de aprendizaje
colaborativo
En este espacio el e-mediador debe estar en
continuo seguimiento de los foros virtuales,
creados para desarrollar las diferentes
actividades propuestas en las guías de trabajo,
además debe realizar la realimentación de cada
aporte hecho por los e-estudiantes y aclarar
dudas sobre la actividad.
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14. “Educación para todos con calidad global”
Entorno de aprendizaje
práctico
En este entorno el e mediador
guía al e-estudiante a
desarrollar ejercicios
prácticos, aplicando los
conocimientos adquiridos
durante el proceso
formativo a través de unos
escenarios virtuales como
laboratorios y actividades
practicas.

15. “Educación para todos con calidad global”
Entorno de aprendizaje
práctico
En este entorno el e-
mediador evalúa los
productos solicitados
durante el desarrollo del
curso, a través de una
valoración cuantitativa con
una retroalimentación
constructiva y objetiva,
para el proceso de
formación de cada uno de
los estudiantes.

16. “Educación para todos con calidad global”
Entorno de gestión
En este entorno el
e_mediador permitirá al
e-estudiante encontrar
todos los enlaces
informativos para realizar
tramites pertinentes que
brinda la Unad o
información pertinente al
tramite a desarrollar.

17. “Educación para todos con calidad global”
Bibliografía
Proyecto Académico Pedagógico Solidario 3.0 PAPS 3.0.
Bogotá D.C.: UNAD.
Recuperado de
http://www.unad.edu.co/index.php/publicacion es.
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