Este documento describe los ambientes virtuales de aprendizaje (AVAs). Explica que los AVAs son entornos dinámicos que facilitan el aprendizaje a través de recursos didácticos y la interacción entre estudiantes, profesores y materiales educativos. También destaca que las AVAs se centran en el aprendizaje autónomo y colaborativo, y permiten la comunicación síncrona y asíncrona entre sus participantes.

1. Ambiente virtual
de aprendizaje
(AVAS)
Institución Educativa Suárez de la Presentación
Hecho por: Manuela Cadavid Cadavid
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2. ¿Qué son las avas?
 Es un entorno dinámico, con
determinadas condiciones físicas y
temporales, que posibilitan y favorecen el
aprendizaje, en un ambiente de
organización, disposición y distribución
de los recursos didácticos, buen manejo
del tiempo e interacciones en el aula.
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3. Y… ¿Cuáles son sus
características?
 Centrado en el aprendizaje.
 Incorpora estrategias didácticas y
pedagógicas como: aprendizaje
autónomo, cooperativo y colaborativo, y
aprendizaje orientado al desarrollo de la
creatividad.
 El proceso de aprendizaje, genera la
interacción personal profesor –estudiante,
estudiante-estudiante, estudiante-material
educativo.
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4.  La comunicación, los recursos y medios destinados
para esta facilitan la comunicación sincrónica y
asincrónica
 La evaluación del aprendizaje se fundamenta en
nuevas técnicas de evaluación y coevaluación.
 La asesoría pedagógica (tutoría) como espacio
para la reflexión en la práctica educativa en la
que interactúan el docente, los estudiantes, las
comunidades virtuales de aprendizaje y los
contenidos.
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5. ¿Qué aspectos son necesarios
para las avas?
 Confianza: Es importante que los estudiantes e
instructores tengan la suficiente confianza en la
calidad de los medios y los materiales que estarán
utilizando en el proceso de aprendizaje.
 Interacción: El ambiente siempre debe propiciar
la relación entre los actores educativos y entre la
institución educativa, además de la interacción
que se da a través de las actividades de
aprendizaje.
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6.  Accesibilidad: En ambientes saturados de
información y tecnología, hay estudiantes y
profesores que pueden quedar relegados,
confundidos y angustiados.
 Motivación: Imprescindible no sólo para minimizar
la deserción, sino para enriquecer el ambiente de
aprendizaje. La motivación está dada
principalmente por el facilitador hacia su grupo
con actividades y estrategias creativas y
atractivas.
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7. Cibergrafía
 http://aprendeenlinea.udea.edu.co/banco/html/ambiente_vir
tual_de_aprendizaje/
 https://www.google.com.co/search?
q=ambientes+virtuales+de+aprendizaje&rlz=1C1SAVS_enCO571
CO571&espv=2&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=YABFVLLoA4z
KgwSHqoGAAw&ved=0CAYQ_AUoAQ&biw=1360&bih=667#facrc=
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 http://es.slideshare.net/alexandercastroreyes/ambientes-virtuales-
de-aprendizaje-8394793
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