1. Universidad Nacional de San Agustín
Facultad de Ciencias de la Educación
Unidad de Segunda Especialización
ANDRAGOGÍA
Pedro Vera Alvarez

2. ANDRAGOGÍA
1.1. ¿Qué es Andragogía?
-Disciplina que se ocupa de la educación y aprendizaje del
adulto
- Mugen Rosenback: “conjunto de elementos”
curriculares propios de la educación de adultos, como
son: profesores, métodos y filosofía”
-En Europa y América del Norte, se utiliza para referirse a
los métodos, técnicas, fines y todo curriculo diseñado
para la educación integral del adulto

3. 1.2. Caracteristicas de las personas mayores
FACTORES COGNITIVOS FACTORES NO COGNITIVOS
-Memoria: registrar información, -Motivación: para Morstain y
retenerla o elaborarla y recordarla Smart: sus principios: relaciones
sociales, expectativas externas,
-Inteligencia: Fluida y cristalizada bienestar social, ascenso
-Fluida: procesos cognitivos profesional, evasión estimulación
básicos: razonamiento, y por intereses cognitivos.
formación de conceptos, etc. - Perdida de velocidad
-Cristalizada: habilidades de la -La salud
propia cultura, inteligencia
colectiva -La educación

4. 1.2. Principios de la Andragogía
Relación entre iguales
Resultados exitosos
Horizontalidad
Actitudes y compromisos
Entrega
Participación Toma decisiones en conjunto
Dar, recibir, oir, compartir, etc

5. 1.4. Lineamientos sugeridos para la practica andragógica
-Tener en cuenta la motivacion
-Dejar de ser la figura central del proceso de aprendizaje
-Saber que cerca del 98% de las capacidades mentales se
retiene hasta los 80 años
-Tener presente diferencias individuales
-Ayudar al participante a usar su memoria con mayor
El Mediador provecho
debe -Ampliar sus conocimientos
-Tener competencias para comunicarse, aproximarse,
contactar, etc. con los participantes
-Planificar actividades interesantes, pertinentes y
oportunas
-Garantizar un ambiente acogedor, humanizado y
estimulante