FA

2.  Eliana Del Pilar Quiñones
 Karen Michel Hernández
 Paola Andrea Cubides
 Claudia Vanessa Sinisterra
 Ginnier Camila Ruiz Saavedra
INTEGRANTES

4. OBJETIVO EVALUACION
• Evaluar el aprendizaje por
medio de enseñanzas.
• Conducta observable.
* Que los comportamientos
mas complejos, se estudien
observando científicamente
por medio de experimentos,
por medio de los seres
humano atreves de la
enseñanza.
SKNNER

5. OBJETIVO EVALUACION
• Desarrollo psicológico
en el plano intelectual.
• Reconocer diferentes
tipos de aprendizajes.
• Entender necesidades y
motivaciones.
• Se entra en el interés
del individuo y el
pensamiento.
DE GREGORY

6. OBJETIVO EVALUACION
• Obtener distintas
habilidades intelectuales
para acceder al
aprendizaje.
• La disposición
sistemáticamente para
producir el aprendizaje,
mediante la evaluación
y el plan de enseñanza
para que sea eficaz.
GAGÑE

7. Procesamiento de la
información, lo que construye
a llevar a la persona a
aprender las partes internas,
el análisis y la manifestación
de la persona al hacerlo.
Orientar al estudiar este
proceso o fenómeno que
conlleva a las personas a
aprender y como se lleva la
información y conocimiento.
Permite a las personas
resolver distintas cosas por
medio de sus capacidades y
conocimientos
Razonamiento, Análisis,
Pensamiento, Enseñanza, para
interpretar las cosas.
Conocimiento sobre el
Aprendizaje.

9. Tecnologías
desarrolladas para
gestionar información y
enviarlas de un lugar a
otro.
Televisión,
Celular, Radio,
Computadora,
Prensa…
VENTAJAS..
Facilita el
proceso de
aprendizaje.
DESVENTAJAS..
Se pierde la
comunicación
Social.
LAS TICS