La ecología es utilizada en los últimos tiempos con mucha frecuencia ; la etimología de la palabra proviene del griego OICUS, cuyo significado es casa y logos y a la vez significado de discurso; lo cual también es el significado de la ecología de los organismos en el medio ambiente.
SIFAIS es un espacio de transformación social, de doble vía, que permite transitar de la apatía a la esperanza y de allí a oportunidades reales y tangibles, tanto para los que reciben, como para los que dan.
Esto se logra mediante un proceso que:
Inicia con la ejecución permanente de programas artísticos, deportivos y educativos de alta calidad, impartidos por equipos de voluntarios
Continúa, una vez que lo anterior esté articulado, con mejoras del entorno comunitario obtenidas con la participación coordinada del sector privado, gubernamental y la sociedad civil.
Se complementa con un constante esfuerzo de comunicación mediante campañas de sensibilización social y promoción de la solidaridad que conduzcan a la acción comprometida en nuestros ejes de trabajo.
SIFAIS es un espacio de transformación social, de doble vía, que permite transitar de la apatía a la esperanza y de allí a oportunidades reales y tangibles, tanto para los que reciben, como para los que dan.
Esto se logra mediante un proceso que:
Inicia con la ejecución permanente de programas artísticos, deportivos y educativos de alta calidad, impartidos por equipos de voluntarios
Continúa, una vez que lo anterior esté articulado, con mejoras del entorno comunitario obtenidas con la participación coordinada del sector privado, gubernamental y la sociedad civil.
Se complementa con un constante esfuerzo de comunicación mediante campañas de sensibilización social y promoción de la solidaridad que conduzcan a la acción comprometida en nuestros ejes de trabajo.
El Sifais busca desatar un efecto dominó de transformación social proponiendo este sistema como un modelo efectivo, adaptable y autosuficiente que provee permanentemente la inspiración y acción necesarias para promover un emprendedurismo social en todos los niveles, capaz de sanar y regenerar el tejido social en zonas marginales del país.
La aspiración máxima es que, en el ideario costarricense se establezca la conciencia de la impresionante oportunidad personal, social y competitiva que nos brindaría al país la dedicación de 3 horas semanales de trabajo voluntario por cada habitante, a la causa social de su preferencia.
La ecología es utilizada en los últimos tiempos con mucha frecuencia ; la etimología de la palabra proviene del griego OICUS, cuyo significado es casa y logos y a la vez significado de discurso; lo cual también es el significado de la ecología de los organismos en el medio ambiente.
SIFAIS es un espacio de transformación social, de doble vía, que permite transitar de la apatía a la esperanza y de allí a oportunidades reales y tangibles, tanto para los que reciben, como para los que dan.
Esto se logra mediante un proceso que:
Inicia con la ejecución permanente de programas artísticos, deportivos y educativos de alta calidad, impartidos por equipos de voluntarios
Continúa, una vez que lo anterior esté articulado, con mejoras del entorno comunitario obtenidas con la participación coordinada del sector privado, gubernamental y la sociedad civil.
Se complementa con un constante esfuerzo de comunicación mediante campañas de sensibilización social y promoción de la solidaridad que conduzcan a la acción comprometida en nuestros ejes de trabajo.
SIFAIS es un espacio de transformación social, de doble vía, que permite transitar de la apatía a la esperanza y de allí a oportunidades reales y tangibles, tanto para los que reciben, como para los que dan.
Esto se logra mediante un proceso que:
Inicia con la ejecución permanente de programas artísticos, deportivos y educativos de alta calidad, impartidos por equipos de voluntarios
Continúa, una vez que lo anterior esté articulado, con mejoras del entorno comunitario obtenidas con la participación coordinada del sector privado, gubernamental y la sociedad civil.
Se complementa con un constante esfuerzo de comunicación mediante campañas de sensibilización social y promoción de la solidaridad que conduzcan a la acción comprometida en nuestros ejes de trabajo.
El Sifais busca desatar un efecto dominó de transformación social proponiendo este sistema como un modelo efectivo, adaptable y autosuficiente que provee permanentemente la inspiración y acción necesarias para promover un emprendedurismo social en todos los niveles, capaz de sanar y regenerar el tejido social en zonas marginales del país.
La aspiración máxima es que, en el ideario costarricense se establezca la conciencia de la impresionante oportunidad personal, social y competitiva que nos brindaría al país la dedicación de 3 horas semanales de trabajo voluntario por cada habitante, a la causa social de su preferencia.
AÇÃO DO GH HORMÔNIO CRESCIMENTO E IGF 1 SOBRE A PLACA DE CRESCIMENTOVan Der Häägen Brazil
Em anatomia, metáfise é uma regiao do osso compreendida entre a epífise e a diáfise. No osso em crescimento corresponde à região da cartilagem epifisial. Insulin-like growth factor 1 (IGF-1), também designado Somatomedinas C , ou fator de crescimento semelhante a insulina é uma proteína que, em humanos é codificada pelo gene IGF-1. IGF-1 é produzido principalmente pelo fígado como um hormônio endócrino, assim como nos tecidos-alvos de um modo parácrino / autócrino
Ecologia trabajo individual omar trujilloomartruro
1. En una página la relación coherente de las cinco unidades básicas de la ecología: Nicho ecológico, hábitat, ecosistema, biodiversidad y biosfera.
2. Realice un cuadro sinóptico clasificando las relaciones ecológicas intraespecíficas e interespecíficas ubicando definiciones y ejemplos.
3. Argumento sobre la siguiente pregunta. ¿POR QUE LOS CICLOS DE LOS ELEMENTOS QUIMICOS SON FUNDAMENTALES PARA COMPRENDER LAS PROBLEMATICAS AMBIENTALES? DESCRIBA LOS CICLOS BIOGEOQUIMICOS.
4. En una página escriba su propia construcción sobre “LOS ECOSISTEMAS O BIOMAS COMO ZONAS DE VIDA” Clasificarlos y describirlos.
5. Consulte sobre las leyes o principios rectores de la ecología, sintetizados por Barry Commoner, en libro “EL CIRCULO QUE SE CIERRA” 1973, realice una interpretación sobre cada una de ellas
6. En media página argumente. Por qué la ECOLOGÍA es ciencia fundamental para entender el concepto de MEDIO AMBIENTE.
2. 1.- Definiciones
1.1.- ¿Qué es la Ecología?
Es la ciencia que estudia las relaciones que se
establecen entre los seres vivos y con el entorno que
les rodea.
1.2.- ¿Qué es el medio ambiente?
Es el conjunto de factores y circunstancias que se dan
en el lugar donde habita un ser vivo y con los que se
halla en continua relación. Dentro de dichos factores
diferenciamos entre los factores abióticos y los
factores bióticos. (Ej.: el medio marino, el terrestre…)
1.3.- ¿Qué es una adaptación al medio?
Es una modificación en la anatomía, funcionamiento o
comportamiento de una especie para resolver los
problemas que le plantea el medio por sus factores
(bióticos o abióticos), o sea, para sobrevivir. (Ej.: el pelo de los
mamíferos para no perder calor)
3. 2.- Los factores abióticos
2.1.- Definición
Son las características físicas y químicas del
medio ambiente que pueden influir sobre la
actividad de un ser vivo.
Ejemplos:
•Temperatura (físico): por debajo de cierta temperatura, algunos
pájaros tropicales no sobreviven.
• Salinidad del suelo (químico): muchas plantas no soportan grandes
cantidades de sal en el suelo.
• Viento (físico): Las plantas de porte alto no pueden sobrevivir en
zonas muy venteadas
Las adaptaciones permiten sobrevivir a algunos seres vivos en
ambientes con los factores abióticos extremos.
4. 2.- Los factores abióticos
2.2.- Tipos
CLIMÁTICOS: son los relacionados con el
clima.
EDÁFICOS: son los relacionados con las
características del suelo.
HIDROGRÁFICOS: son los relacionados con
las características del agua.
5. 2.- Los factores abióticos
2.2.1.- Factores
CLIMÁTICOS
TEMPERATURA: Es el más
importante. Las variaciones de
la temperatura en la superficie
terrestre se deben a la altitud,
la latitud, la diferencia
día/noche y la diferencia
estacional.
6. 2.- Los factores abióticos
2.2.1.- Factores
CLIMÁTICOS
HUMEDAD: es la cantidad de agua presente
en el medio. La variación principal se da
entre ambientes acuáticos (inmersión) y
terrestres, y aún estos presentan grandes
diferencias de cantidades de agua en
forma de vapor.
7. 2.- Los factores abióticos
2.2.1.- Factores
CLIMÁTICOS
LUZ: La luz es imprescindible para la
fotosíntesis y otros procesos. Las
variaciones de este factor dependerán de
tres características: la cantidad, la
intensidad y la duración (en horas) de la
luz.
8. 2.- Los factores abióticos
2.2.2.- Factores EDÁFICOS
(PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS
DEL SUELO)
COMPOSICIÓN DEL SUELO: podemos tener suelos de
diferentes tipos de rocas, con diferentes tipos de
minerales necesarios para la vida, con mucha o poca
materia orgánica, con mucha o poca cantidad de
agua, mucho o poco porosos…
9. 2.- Los factores abióticos
2.2.2.- Factores
EDÁFICOS
(PROPIEDADES FÍSICAS Y
QUÍMICAS DEL SUELO)
PERFIL DEL SUELO: La profundidad del
suelo, antes de llegar a la roca madre,
determina los seres vivos que pueden
asentarse en él. En un suelo maduro se
distinguen tres Horizontes:
A: Capa superficial, con humus y abundantes
seres vivos. Es oscuro
B: Capa intermedia, más clara. Tiene menos
humus y más sales minerales. A él llegan
las raíces arbóreas.
C: Capa profunda de transición a la roca
madre. Contiene trozos de roca madre,
arena y arcilla.
10. 2.- Los factores abióticos
2.2.2.- Factores
EDÁFICOS
(PROPIEDADES FÍSICAS Y
QUÍMICAS DEL SUELO)
HUMEDAD DEL SUELO: depende,
básicamente, del régimen de lluvias y de
la profundidad del nivel freático. También
de la composición (arenas, arcillas…) La
humedad alta en el suelo favorece la
presencia de seres vivos
11. 2.- Los factores abióticos
2.2.2.- Factores EDÁFICOS
(PROPIEDADES FÍSICAS Y QUÍMICAS DEL SUELO)
SUSTANCIAS MINRALES: La presencia en el suelo de distintas sustancias minerales condiciona a
los seres que pueden sobrevivir en él.
Flora CALCÍCOLA: la que sobrevive
en suelos con mucho CALCIO. Ej.:
espliego o lavanda.
Flora SILICÍCOLA: la que sobrevive
en suelos con mucho SILICIO. Ej.:
biércol o brezo.
Flora HALÓFILA: la que sobrevive
en suelos con mucha SAL. Ej.:
puccinelia pungens de Gallocanta ó
salicornias.
12. 2.- Los factores abióticos
2.2.3.- Factores HIDROLÓGICOS
(Se
refieren siempre a medios acuáticos)
ILUMINACIÓN: La luz es imprescindible para la vida. El agua la absorbe. A
partir de 150 ó 200 m de profundidad, la oscuridad es total. No puede
haber plantas.
Se llama ZONA FÓTICA a la capa superficial iluminada del agua. En ella es
posible la vegetación. Por debajo, no.
13. 2.- Los factores abióticos
2.2.3.- Factores HIDROLÓGICOS
(Se refieren siempre a medios acuáticos)
OXIGENACIÓN: La cantidad de oxígeno disuelto en el agua es
determinante para la presencia de seres vivos, ya que lo necesitan
para respirar.
Las aguas frías presentan mayor cantidad de oxígeno disuelto que las
cálidas (los grandes bancos de pesca están en aguas frías)
14. 2.- Los factores abióticos
2.2.3.- Factores HIDROLÓGICOS
(Se
refieren siempre a medios acuáticos)
SALINIDAD: Es la cantidad de sales minerales disueltas en el agua.
Determina los seres vivos que pueden sobrevivir en un medio acuático.
Se mide en gramos de sal por litro de agua.
Agua del mar: 35 gr/l
Agua dulce: 0,5 gr/l
Agua salobre: concentración intermedia entre las anteriores.
La limitación para vivir en un medio salobre proviene de no poder soportar,
no el exceso de sal, sino los cambios de salinidad.
18. 3.- Los factores bióticos
3.1.- Definición
Son las relaciones que se establecen entre distintos seres
vivos.
Ejemplos:
La competencia por el espacio de
dos aves de la misma especie
El parasitismo de los piojos respecto
a los humanos
20. 3.- Los factores bióticos
3.2.1.- RELACIONES INTRAESPECÍFICAS: son las
que se dan entre individuos de la misma especie. A
su vez, son de dos tipos:
Cooperación:
Los individuos colaboran entre sí
para sobrevivir. Se da, sobre todo en grupos
familiares.
Colaboración macho-hembra para la cría
Cuidado colectivo de crías entre los
leones
Reparto de labores entre las hormigas
21. 3.- Los factores bióticos
Competencia:
- El espacio
Los individuos luchan entre sí por:
- La comida
- La pareja
22. 3.- Los factores bióticos
3.2.2.- RELACIONES INTERESPECÍFICAS: son las que se dan
entre individuos de distinta especie. A su vez, son de seis tipos:
Parasitismo:
El individuo de un especie sale ganando,
mientras que el otro sale perdiendo, pero no llega a matarlo
23. 3.- Los factores bióticos
Depredación: El individuo de un especie sale ganando,
mientras que el otro muere.
24. 3.- Los factores bióticos
Mutualismo: Los individuos de las dos especies salen
ganando.
25. 3.- Los factores bióticos
Comensalismo: Los individuos de una de las especies
salen ganando y los de la otra ni ganan ni pierden.
26. 3.- Los factores bióticos
Competencia: Puede darse por el espacio y por la
comida.