Introducción

 En este trabajo, presentamos algunas de las
   actividades del primer parcial del Bloque I
“Aplicas los niveles básicos de ecología en su
                   contexto”.
A través de conceptos básicos, comparaciones
 y pequeños trabajos de investigación que se
           presentan a continuación.
Principios Básicos de la Ecología
¿Que es una ciencia?
Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente
estructurados, surge de la obtención del conocimiento
mediante la observación y el razonamiento se
deducen principios y se elaboran leyes generales
y sistemas metódicamente organizados.
¿ Que es Ecología?
Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su
ambiente, la distribución,abundancia y como
esas propiedades son afectadas por la
interacción entre los organismos y
su ambiente.
¿Qué es Educación Ambiental?
Mecanismo pedagógico que infunde la
interacción que existe dentro de los
ecosistemas, generar una conciencia y
soluciones pertinentes a los problemas
ambientales actuales causados por actividades
antropogénicas y los efectos de la relación
entre el hombre y el medio ambiente.
Diferencias entre E.A y E.M.A
La ecología se encarga del estudio de los
seres vivos y su interacción con el medio
ambiente.
Mientras que la Educación Ambiental, su
función es crear conciencia en nosotros los
seres humanos de la problemática ambiental.
Definiciones:
Autoecología: Es el escalón más básico de la
ecología que estudia las especies en relación al
eslabón superior. Se encarga del estudio de las
adaptaciones de una especie a los factores
abióticos.
Demoecología: Es la rama de la ecología que
estudia las poblaciones de los ecosistemas.
Sinecología: Es una subdisciplina de la ecología
que estudia la composición y estructura de las
comunidades formadas por especies diferentes;
los cambios que ocurren en el tiempo; las
relaciones entre las especies de la comunidad.
División de la Ecología
Ciencias Auxiliares y su Relación
Ética: Promueve los valores contenidos en el
ambientalismo científico.
Geografía: Es una disciplina muy importante a causa de
la distribución especifica de los seres vivientes sobre la
tierra.
Física: Se relaciona de todos los procesos bióticos.
Matemáticas: Determina el calculo, la
estadística, proyecciones para cuando los ecólogos
tratan con información especifica.
Química: Se usa en ecología porque todos los procesos
metabólicos y metafísicos de los diasistemas dependen
de reacciones químicas.
Geología: Se relaciona por la estructura de los
biomas, depende de la estructura geológica del ambiente.
Conclusión

  Comprendimos la importancia de la educación ambiental, como
todo es tan relacionado y como nosotros somos parte de todo esto
             y que muchos no le tomamos importancia.
http://lh3.ggpht.com/-
v8dIxqFs9Y8/T2J9EbxjAGI/AAAAAAAADCk/73WZbszTQzY/divisiones%2
52520de%252520la%252520ecologia%25255B13%25255D.jpg?imgmax=8
00


http://es.wikipedia.org/wiki/Ecolog%C3%ADa


http://www.cienciaybiologia.com/ecologia/autoecologia.htm


http://es.wikipedia.org/wiki/Sinecolog%C3%ADa

Ecologia#1

  • 2.
    Introducción En estetrabajo, presentamos algunas de las actividades del primer parcial del Bloque I “Aplicas los niveles básicos de ecología en su contexto”. A través de conceptos básicos, comparaciones y pequeños trabajos de investigación que se presentan a continuación.
  • 3.
    Principios Básicos dela Ecología ¿Que es una ciencia? Es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, surge de la obtención del conocimiento mediante la observación y el razonamiento se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados.
  • 4.
    ¿ Que esEcología? Es la ciencia que estudia a los seres vivos, su ambiente, la distribución,abundancia y como esas propiedades son afectadas por la interacción entre los organismos y su ambiente.
  • 5.
    ¿Qué es EducaciónAmbiental? Mecanismo pedagógico que infunde la interacción que existe dentro de los ecosistemas, generar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas ambientales actuales causados por actividades antropogénicas y los efectos de la relación entre el hombre y el medio ambiente.
  • 6.
    Diferencias entre E.Ay E.M.A La ecología se encarga del estudio de los seres vivos y su interacción con el medio ambiente. Mientras que la Educación Ambiental, su función es crear conciencia en nosotros los seres humanos de la problemática ambiental.
  • 7.
    Definiciones: Autoecología: Es elescalón más básico de la ecología que estudia las especies en relación al eslabón superior. Se encarga del estudio de las adaptaciones de una especie a los factores abióticos. Demoecología: Es la rama de la ecología que estudia las poblaciones de los ecosistemas. Sinecología: Es una subdisciplina de la ecología que estudia la composición y estructura de las comunidades formadas por especies diferentes; los cambios que ocurren en el tiempo; las relaciones entre las especies de la comunidad.
  • 8.
    División de laEcología
  • 9.
    Ciencias Auxiliares ysu Relación Ética: Promueve los valores contenidos en el ambientalismo científico. Geografía: Es una disciplina muy importante a causa de la distribución especifica de los seres vivientes sobre la tierra. Física: Se relaciona de todos los procesos bióticos. Matemáticas: Determina el calculo, la estadística, proyecciones para cuando los ecólogos tratan con información especifica. Química: Se usa en ecología porque todos los procesos metabólicos y metafísicos de los diasistemas dependen de reacciones químicas. Geología: Se relaciona por la estructura de los biomas, depende de la estructura geológica del ambiente.
  • 10.
    Conclusión Comprendimosla importancia de la educación ambiental, como todo es tan relacionado y como nosotros somos parte de todo esto y que muchos no le tomamos importancia.
  • 11.