Este documento presenta un resumen de las principales escuelas de pensamiento económico, incluyendo el mercantilismo, la escuela fisiocrática, la escuela clásica, la escuela marxista, la escuela neoclásica y la escuela keynesiana. Cada escuela se define por su perspectiva sobre conceptos como el valor, la actividad económica principal, el papel del estado y sus teorías fundamentales. El documento proporciona una visión general de las características distintivas de cada escuela a lo largo de los siglos XVI al

1. CARACTERISTICAS
CORRIENTES
Espacio-
Tiempo
Principales
Personajes
¿Es escuela o
no?
Valor o
riqueza
Principal
actividad
económica
Relación con el
estado
Principales
teorías
Mercantilismo
Siglos
XVI
XVII
XVIII
G. Maynes
J. Bodino
E. Misselden
No Es riqueza ya
que se le dio
uso a los
metales
preciosos
El comercio y
la industria
El estado juega
un importante
papel en la
dirección y
realización de la
política
económica
Enriquecimiento
de las naciones
por medio de
la acumulación
de metales
preciosos
Escuela Fisiócrata
Siglo
XVIII
F. Kesnay
A. R. Turgot
Si Valor ya que
existe el
trabajo del
hombre
Agricultura Se limita su
intervención y
así el individuo
se desenvuelve
libremente
Solo la
agricultura
produce el
producto neto
Escuela Clásica
Siglos
XVIII
XIX
Adam Smith
Thomas Robert
Malthus
David Ricardo
Si Valor ya que
la industria
se desarrolla
con la mano
del hombre
El libre
mercado
Proporciona
protección legal
a todas las
transacciones
económicas y
recaudar
impuestos
La ley natural
es superior a
la ley humana
Escuela Marxista
Siglos
XIX
XX
Carlos Marx
Federico Engels
Vllich Lenin
Si Valor porque
el desarrollo
económico se
da gracias al
trabajo de
las personas
El comercio y
la industria
El estado
distribuye los
bienes a la
sociedad
La realidad
social como un
proceso es un
proceso
continuo donde
existe
conflicto entre
las fuerzas de
producción y
las relaciones
de producción

2. Escuela Neoclásica
Siglos
XIX
XX
Stanley Jevons
Walras
Marshall
Menger
Si Valor ya que
se basa en la
escasez del
producto y
que tanto se
necesita para
darle un
precio
La industria
y el comercio
No debe haber
una intervención
del mismo
Teoría de la
formación de
los precios
Teoría del
equilibrio
económico
general
Teoría del
bienestar
Escuela keynesiana
Siglo
XX
Maynard Keynes
R. F. Harrod
Si Valor ya que
promedio de
la
participación
del estado se
logra salir
adelante
Industria Regulación de la
empresa
Proporciona
seguridad social
y es el
encargado de
inducir el
crecimiento
El estado tiene
que intervenir
para incentivar
la inversión