Escuelas del pensamiento económico Jaime Muñoz Sánchez 6°A T/M Preparatoria n°4 Universidad de Guadalajara

1. Escuelas del pensamiento
económico
 Jaime Muñoz Sánchez 6°A T/M
 Preparatoria n°4
 Universidad de Guadalajara
 Análisis económico

2. Característi
cas
Espacio y
Tiempo
Personajes ¿Es escuela
o no?
Valor o
riqueza
Principal
actividad
económica
Relación
con el
estado
Principales
teorías
Mercantilista Siglos XVI-XVIII
España
Inglaterra
Holanda
Francia
Italia
G. Maynes
J. Bodino
E. Misseldeen
No es escuela
económica.
La riqueza se
mide por la
cantidad de
metal que se
tenga.
Comercio
exterior y la
industria.
Si. El estado
juega un papel
importante en la
dirección y
realización de la
política
económica.
Teoría del
enriquecimiento
de las naciones
mediante la
acumulación de
metales
preciosos.
Fisiócrata Siglo XVIII F. Kesnay
R. Turgot
Mirabeu
Condillac
Si, debido a que
aplican el
método
científico.
La agricultura es
su riqueza
porque genera
producto neto.
La agricultura es
la única
actividad
productiva
El estado debe
de limitar su
intervención
para que el
individuo se
desenvuelva
libremente.
Creación de un
excedente
llamado
producto neto.
La agricultura es
la única que
produce
producto neto.
Clásica Siglos XVIII-XIX Adam Smith
Thomas Robert
Malthus
David Ricardo
Si, ya que se
basa en el
análisis
económico.
El valor es igual
al trabajo del
hombre.
Teoría objetiva
de valor.
Comercio libre y
producción de
bienes.
Si, el estado
proporciona
protección legal
a todas las
transacciones
económicas y
recaudar
impuestos.
Filosofía
naturalista.
Mano invisible.
Existe mayor
cantidad de
humanos que
medios de
subsistencia.

3. Marxista Siglos XVIII-XX Carlos Marx
Federico Engels
Vilich Lenin
Si, debido a que
tiene una base
científica real.
El fundamento
de la riqueza es
el trabajo.
Actividad
industrial.
No, los
trabajadores
deben de
confiar en si
mismos.
Estructura filosófica
del materialismo
dialectico.
Teoría valor trabajo.
Teoría de plusvalía.
Neoclásica Siglos XVIII-XX Stanley Jevons
Walras
Marshall
Menger
Si, ya que tiene
un pensamiento
económico
desarrollando el
análisis
matemático.
El valor es igual
a la utilidad y la
escasez .
Actividad
industrial.
Oferta y
demanda.
Su
intervención
debe de ser
mínima.
Teoría subjetiva del
valor.
Teoría psicológica de
la utilidad marginal
Teoría del equilibrio
económico general.
Keynesiana Siglo XX Maynard Keynes
R. F. Harrod
No es una
escuela del
pensamiento
económico.
La riqueza la
debe de tener
el estado.
El trabajo es la
única fuente de
valor.
Comercio de
bienes y
producción.
Si, el estado
participa
mediante la
aplicación de
leyes
monetarias y
fiscales.
Teoría
macroeconómica.
Teoría general de la
ocupación, el interés
y el dinero.
Teoría del pleno
empleo.
Característi
cas
Espacio y
Tiempo
Personajes ¿Es escuela
o no?
Valor o
riqueza
Principal
actividad
económica
Relación
con el
estado
Principales
teorías