Este documento presenta una guía de aprendizaje para estudiantes de décimo grado sobre el sistema bancario y la política monetaria en Colombia. La guía incluye competencias, unidades de aprendizaje, actividades de enseñanza y evaluación, y recursos. Las unidades cubren el dinero, el ahorro, y los organismos de control de la banca en Colombia. Las actividades incluyen cuestionarios, videos, investigaciones y exposiciones. La evaluación se basará en trabajos escritos, presentaciones y mapas conceptuales.

1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA ATENEO
GUÍA DE APRENDIZAJE
Versión: 01 Fecha: 09-03-2010 Página 1 de Código: IEA-FR-24
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE
No. 03 PERÍODO ACADÉMICO: Tercero Del 12 de Junio al 14 de Septiembre de 2012
NIVEL: Media Técnica SEDE: Principal Jornada de la Mañana
AREA: Educación Para el Trabajo ASIGNATURA: Economía y Política GRADO: Décimo HORAS SEM.: 1
ESTÁNDAR: N .A.
COMPETENCIA:
• Comprender la organización del sistema bancario colombiano.
• Conocer los organismos de control y vigilancia y regulación de la banca colombiana
UNIDAD DE APRENDIZAJE: TIEMPO ESTIMADO:
• DINERO 10 horas
• AHORRO
• RESEÑA HISTÓRICA Y ORGANISMOS DE CONTROL, V
VIGILANCIA Y REGULACIÓN DE LA BANCA EN COLOMBIA
ACTIVIDADES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE-EVALUACIÓN: RESULTADOS DE APRENDIZAJE:
1. Actividades de desarrollo y profundización: Solución a -- Analizar y explicar el papel que desempeña el dinero y la política monetaria en la
cuestionarios sobre los temas, video- foros, investigaciones, economía colombiana.
exposiciones
2. Actividades de evaluación: heteroevaluación: Solución a
cuestionarios sobre los temas, video- foros, investigación
presentada a través de un escrito con Normas ICONTEC y mapa
conceptual, evaluación escrita
3. Actividades de evaluación: autoevaluación y coevaluación:
Dramatizados, Exposiciones
2. INTRODUCCIÓN
Del uso y manejo del dinero, así como del ahorro depende en gran parte el desarrollo económico del país.
3. PLANTEAMIENTO DE ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE
Desarrollar puntualmente las actividades No. 1 y 2 que se adjuntan a la guía.
4. EVALUACIÓN
INDICADORES DE DESEMPEÑO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
- Aprecia y valora el papel que desempeña el sistema bancario y la PRODUCTO: Resultado de la presentación de trabajos escritos con normas
política monetaria en la economía colombiana. ICONTEC sobre la emisión del dinero y la evolución de los medios de pago, el
Sistema Bancario Colombiano. Igualmente, un mini-ensayo sobre el ahorro.
DESEMPEÑO: Resultado de presentación de exposiciones y mesas redondas
sobre la Emisión del dinero y la evolución de los medios de pago, el Sistema
Bancario Colombiano, entre otros.
CONOCIMIENTO: Elabora mapas conceptuales. Responde a cuestionarios sobre
las temáticas programadas.
5. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
Salón de clase, biblioteca, uso de medios audiovisuales, páginas web, ambientes externos, clima de confianza, respeto y acompañamiento permanente entre
Docente, Estudiantes y Padres de Flia.
6. BIBLIOGRAFIA Y WEBGRAFIA
Textos de Economía y Política grado décimo, Internet, Periódicos y Revistas con temas económicos, etc.
www.monografias.com; www.slideshare.net; www.wikipedia.com
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DOCENTE: Ernestina Cuero Sandoval Fecha 04 06 2012
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COPIA NO CONTROLADA
FE, PUREZA Y ESFUERZO
UN CAMINO A LA EXCELENCIA