Este documento presenta el plan de estudios para el curso de Economía Colombiana que se llevará a cabo los sábados de 9:30 a.m. a 11:30 a.m. en la Universidad CUN en Apartadó. El curso analizará los principales fenómenos y características de la economía colombiana desde una perspectiva histórica y de coyuntura para ayudar a los estudiantes a comprender y analizar la situación económica del país. El curso se enfocará en desarrollar las competencias de los estudiantes

1. PLANEADOR
1. FECHA: 24 DE MARZO DE 2012
2. LUGAR: INSTALACIONES UNIVERSIDAD CUN,
APARTADÓ
3. HORA: 9:30 A.M
4. ASISTENTES: VER LISTADO ANEXO
5. OBJETIVO: Conocer el contenido de la materia y acordar
el trabajo que se desarrollará durante los
cinco sábados siguientes, para consolidar el
compromiso que los estudiantes tienen
consigo mismo y con la universidad.
6. DESARROLLO:
OFERENTE: TODOS LOS PROGRAMAS
ACTIVIDAD ACADÉMICA: ECONOMIA COLOMBIANA MODALIDAD-
DISTANCIA
CICLO: TÉCNOLÓGICO
CÓDIGO: CAP04
GRUPO: 41081
NÚMERO DE CRÉDITOS: 3
PROFESOR: MANUEL ANTONIO BEDOYA DUQUE
CORREO ELECTRÓNICO: d1305@hispàvista.com
CELULAR: 3006204824
HORARIO: sábado de 09:30 AM, a 11:30 AM
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:
La economía es dinámica y cambiante, hace un año la preocupación central de
los economistas era el cómo utilizar de manera efectiva los excedentes de un
auge sin precedentes en nuestro comercio exterior y en el ingreso de capitales
extranjeros. Hoy, en medio de una recesión global, la atención se centra en los
efectos de la crisis internacional sobre la economía colombiana y la utilización
adecuada de las pocas herramientas de política económica disponible
PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE
En este curso se analizan los fenómenos y características principales de la
economía colombiana. Se busca mostrar los principales determinantes del
acontecer económico nacional y brindar las herramientas analíticas para su
entendimiento, partiendo de una perspectiva histórica y en algunos casos de
coyuntura. Temas: indicadores económicos, crecimiento económico, Gobierno

2. y política fiscal, Banco central y política monetaria, sector externo, sector
financiero, mercado laboral y análisis socio-cultural de las regiones naturales
de Colombia.
COMPETENCIAS
En cuanto al saber:
 Capacidad de analizar la situación económica a partir de la
fundamentación teórica
 Capacidad de interpretar y adoptar una postura crítica frente a la
realidad económica colombiana
 Entender los principales fenómenos económicos coyunturales y sus
respectivas implicaciones en el aspecto social.
En cuanto al ser:
 Comprender la realidad económica del país a la luz de los principales
elementos estructurales que la conforman.
 Generar pensamiento crítico que pueda dar como resultado propuestas
de solución o de tratamiento de aspectos concretos de alta
transcendencia económica y social
En cuanto al saber hacer:
 Integrar dentro de un razonamiento lógico los conceptos teóricos de
Economía.
 Identificar las causas y consecuencias de la globalización colombiana.
 Argumentar su propia posición frente a temas de gran trascendencia
económica y social para la región, y para el país. .
ARTICULACIÓN DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA CON OTRAS ÁREAS DE
CONOCIMIENTO
Articular la economía colombiana con el mundo globalizado y la realidad
económica internacional. El estudiante de Gestión Contable y Financiera, debe
estar en capacidad de analizar e interpretar la Economía Colombiana y sus
acontecimientos más importantes, comprender la forma como los diferentes
sectores económicos de la economía Colombiana han evolucionado, estar en
capacidad de investigar, analizar, e interpretar los hechos, elementos y
fenómenos económicos de actualidad.
METODOLOGÍA DE APRENDIZAJE Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
La metodología a desarrollar en la asignatura será enfocada a la aplicación de
la dimensión pedagógica “Aprender a Aprender”, permitiéndole al estudiante la
interpretación de una realidad, en la cual el pueda hacer un juicio crítico y
propositito con base en sus conocimientos. Así los futuros administradores,
podrán percibir diferentes configuraciones de acuerdo a los aspectos
implicados; además, contando con la debida retroalimentación. Promoviendo
de esta manera la adquisición de competencias, y habilidades para hacer el
análisis económico de los hechos, actos y fenómenos de la economía del país.

3.  Los sábados de 11:30 a 12:00 pm se ofrece tiempo adicional para dudas
e inquietudes
 Se atenderá al estudiante a través del correo electrónico asignado por la
CUN, el correo personal y el celular.
 La ortografía será fundamental para la calificación de los trabajos
escritos, por cada 5 errores se restará un punto de la calificación
general.
 Las notas serán enviadas a los correos de los estudiantes antes de la
clase siguiente.
 El estudiante debe guardar todos los trabajos y exámenes que se
realicen durante el desarrollo de la asignatura, hasta que las notas sean
ingresadas al portal correspondiente, con el fin de verificar cualquier
inconveniente que se pueda presentar.
 Tanto el estudiante como el docente deben cumplir puntualmente con la
hora de llegada a clases.
 Demás exigencias descritas en el reglamento estudiantil.
 El siguiente cronograma está sujeto a modificaciones.
BIBLIOGRAFÍA
 ARANGO LONDOÑO, Gilberto. Estructura económica colombiana. Décima
Edición. Editorial McGraw Hill
 Banco de la república; informes anuales y revistas mensuales
 CARDENAS, Mauricio. Introducción a la Economía Colombiana. 2ª. Edición
2009 Editorial Alfaomega
 CARDENAS, Mauricio. Introducción a la Economía Colombiana. 2ª. Edición
2009 Editorial Alfaomega
 CARDENAS, Mauricio. Introducción a la Economía Colombiana. 2ª. Edición
2009 Editorial alfaomega
 CHILD, Jorge. Neoliberalismo y subdesarrollo. Editorial Ancora.
 CHILD, Jorge. Neoliberalismo y subdesarrollo. Editorial Ancora.
 COLMENARES, Germán. Historia económica de Colombia. 1537-1719
Universidad del Valle
 COLMENARES, Germán. Historia económica de Colombia. 1537-1719
Universidad del Valle
 Fondo monetario internacional, en Organización Mundial del Comercio
 TIRADO, MEJIA, Álvaro. Introducción a la historia económica de Colombia
 www.colombiamia.co
 www.rutascolombia.com
Bibliografía complementaria
 Avella, M (compilador) (1987)”Política monetaria y Mercado de capitales en
Colombia” Primera Edición. Bogotá
 Caballero Argáez, C (2002) “La estrategia de seguridad democrática y la
economía colombiana: Un ensayo sobre la macroeconomía de la
seguridad”. Borradores de economía, No 234, banco de la república.
 CARDENAS Mauricio (2009). Introducción a la economía colombiana.
Segunda edición. Bogotá. Alfaomega.

4.  Colmenares.Germán. Historia económica de Colombia. 1537-1719.
Universidad del Valle
 Echeverri, JC. (2008) “Lesson from Colombian Economic development” en,
“Globalization and economic Success”, Editado B. Desker, J. Herbst, G Mills
y N Spycer.
 LORA, Eduardo, José A. Ocampo y Roberto Steiner. (1994). Introducción a
la macroeconomía colombiana. Bogotá D.C. Tercera Edición. Tercer
Mundos Editores- Fedesarrollo
 LORA, Eduardo. (2008). Técnicas de medición económica. Metodología y
aplicaciones en Colombia. Bogotá- Alfaomega Grupo Editor. 4° Edición
 Pachón, A, Ramírez, M.T.(2006) “La infraestructura del trnsporte en
Colombia durante el siglo XX” Bogotá, Banco de la república y Fondo de
Cultura Económica.
 Tirado mejía, Álvaro. Introducción a la historia Económica de Colombia
Bibliografía web- enlaces (Fuentes electrónicas).
www.banrep.gov.co
www.conpes.gov.co,
www.dane.gov.co,
www.dnp.gov.co,
www.gobiernoenlinea.gov.co
www.proexport.gov.co,

5. Propósito de
formación Competencias Actividades Valor notas Fecha
Conocer la metodología con
la cual se desarrollará el Lectura y socialización del acta de acuerdo
Introducción a la materia 24 de marzo
curso de Economía pedagógica
de 2012
Colombiana
El estudiante de debe Relacionar los
TALLER 1
estar en capacidad de acontecimientos más 24 de marzo
Núcleo 1 1. En el periodo colonial de qué vivían los
analizar e interpretar la relevantes en la historia - 31 de
Características de la economía aborígenes colombianos y cómo influye
historia de Colombia y económica del país y cuyos Marzo de
colombiana. esto en la historia económica de Colombia
sus acontecimientos más efectos son todavía de 2012
Producto interno bruto de 2. Cómo se inicia el proceso de
importantes, sobre todo relevancia.
Colombia. industrialización en Colombia, con que
desde el punto de vista Analizar los hechos que han
Determinantes del crecimiento productos y cuáles fueron las regiones de
económico, que es en sí marcado el desarrollo
económico de un país mayor liderazgo.
nuestro objetivo. económico del país, para
3. ¿Qué es economía de mercado?
observar cuáles han sido
4. ¿Qué es producto per cápita?
sus efectos y como serán
5. ¿Cuál fue el desempeño económico de
éstos hacia el futuro
Colombia en el siglo XX?
Normatividad
30%
Socialización 25%
Trabajo- Taller 1 25
Evaluación Parcial 50%
El estudiante de Gestión Establecer sectores TALLER 2
Contable y Financiera, económicos de mayor 1. ¿Como es la estructura del estado en
debe estar en capacidad relevancia en el desarrollo Colombia?
de comprender la forma del país. 2. ¿Características de la colonización
Núcleo 2 como los diferentes Determinar las regiones del antioqueña? 14 de abril de
Sector Externo y público sectores de la economía país en las cuales se han 3. Investigar la composición, evolución, y 2012
30%
Clases de impuestos, evolución colombiana han llevado a cabo grandes estado actual del PRODUCTO INTERNO
del déficit fiscal evolucionado, para poder procesos de adaptación, y BRUTO (PIB) de Colombia en los últimos
así interpretar la modernización de la tres (3) periodos presidenciales.(de cada
actualidad económica y economía colombiana. periodo solo trabajar con un solo promedio
nuestro desempeño en el Entender como las regiones de los cuatros años de gobierno, para
mundo. han utilizado las ventajas evitar llenarnos de cifras).

6. comparativas, y sobre ellas, 4.-Con un ejemplo muestre la diferencia
que tipo de ventajas entre la balanza de pagos y la balanza
competitivas se han comercial.
constituido. 5.- ¿Cómo se financia la deuda pública?
Socialización 25%
Trabajo- Taller 2 25%
Evaluación parcial 50%
El estudiante de Gestión
Interpretar los diferentes
Contable y Financiera,
Núcleo 3 tipos de acuerdos y tratados
debe estar en capacidad
Relaciones internacionales comerciales y económicos
de analizar e interpretar
Integración Internacional. en los que Colombia tiene
las relaciones
Deuda externa participación.
económicas
Inversión Extranjera. Investigar y analizar las
internacionales de 21 de abril de
relaciones internacionales
Colombia; y comprender
de Colombia en las últimas
la realidad económica
décadas.
del país y del mundo.
Investigar y analizar la
deuda externa del país y
sus componentes en los
últimos años.
Interpretar el desarrollo de
políticas sociales

7. Núcleo 4 y 5 TALLER 3
El tutor en acuerdo con El trabajo en equipo permitirá en Los estudiantes identificaran 1. Identificar y analizar los diferentes
los estudiantes, desde el conjunto el análisis de una región las bondades productivas de tratados de Colombia con Brasil, Ecuador,
primer encuentro tutorial determinada lo que los lleva a cada región. Panamá, Venezuela, Nicaragua y Estados
concertará la realización una representación de los Conocerán los aspectos Unidos, Cuál es su propósito.
de una muestra aspectos políticos, económicos, culturales que identifican a 2. Haga un recuento de la inversión
referente a cada una de sociales y culturas que la cada región. extranjera en Colombia.
las cinco regiones caracteriza 3. Investigar sobre las diferentes
naturales que componen concesiones que Colombia ha otorgado en
a Colombia el último gobierno.
4. Que es la pobreza, ser desplazado,
desigualdad social, miseria, necesidades
básicas, plan de atención básica,
28 de Abril
estratificación. 40%
de 2012
5. Diferencia del régimen contributivo de
salud, régimen subsidiado de salud.
Socialización
Socialización 25%
Trabajo Final 25
Examen final 50%
Firma del Docente