Un ecosistema es una unidad formada por factores bióticos (organismos vivos) e interacciones con factores abióticos (componentes no vivos como agua y minerales). Los ecosistemas contienen cadenas alimenticias donde los productores convierten la energía solar en biomasa y los consumidores se alimentan de los productores u otros organismos, reciclando nutrientes.
Biodiversidad y sociodiversidad. unidad v.parte 1 ecosistemas. k cpdfKIUZCHACON1
Presentación que contiene los siguientes temas:
• Ecosistema. Concepto, componentes y dinámica.
• Niveles de diversidad ecosistémica. Relevancia de los ecosistemas naturales, fragmentación de biomas- formaciones vegetales, el tamaño de los ecosistemas naturales y la conservación de la biodiversidad, heterogeneidad especial.
esta presentación fue hecha para dar a conocer mas de la ecología a la gente que tengo a mis alrededores y no nadamas saber que es si no tambien como esta formada.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
2. ¿Qué son los Sistemas?
Un sistema es un grupo de partes que están conectadas y trabajan
juntas. La tierra está cubierta de cosas vivas e inertes que interactúan
formando sistemas, también llamados ecosistemas (sistema ecológico) .
Un típico ecosistema contiene, cosas vivas como por ejemplo árboles,
animales; y cosas inertes como sustancias nutrientes y agua.
La superficie de la tierra, donde existen los seres vivos, se llama
biosfera y contiene muchos pequeños ecosistemas como son bosques,
campiñas, lagos y estepas.
A todos los individuos de una especie de organismos, se los denomina
población. Cada ecosistema contiene diversas poblaciones. Un ecosistema
puede contener una población de árboles, una población de ardillas y una
población de saltamontes.
Las partes vivas de un ecosistema son llamadas comunidades. La
comunidad está conformada por las poblaciones de muchas especies que
interactúan unas con otras.
Estimados estudiantes para entender lo que es un ecosistema,
primero debemos saber ¿qué es un sistema?
3. Caminar por un bello lugar natural, sentir el canto de las aves, el ruido de
los animales, del viento y del agua, son las emociones más reconfortantes
que podemos experimentar. Cada paisaje nos ofrece diversidad de seres y
de elementos; pero, ¿Se ha detenido a observar sus componentes?, ¿Ha
estudiado las interrelaciones que se llevan a cabo allí?, ¿Conoce cómo
está estructurado el ecosistema
Antes de definir lo que es ecosistema, veamos lo relacionado que
estamos con él.
¿Qué entiende por ecosistema?
¿Cuáles son los componentes de un ecosistema?
¿Cuál es el proceso de un ecosistema?
4. El ecosistema es una unidad delimitada espacial y
temporalmente, integrada por un lado, por los organismos
vivos y el medio en que éstos se desarrollan, y por otro, por las
interacciones de los organismos entre sí y con el medio.
En otras palabras, el ecosistema es una unidad formada
por:
1. Factores bióticos (o integrantes vivos como los
vegetales y los animales)
2. Factores abióticos (componentes que carecen de
vida, como por ejemplo los minerales y el agua),
en la que existen interacciones vitales, fluye la
energía y circula la materia.
¿Qué es un ecosistema?
5. Un ejemplo de ecosistema en el que
pueden verse claramente los elementos
comprendidos en la definición es la selva
tropical. Allí coinciden millares de especies
vegetales, animales y microbianas que
habitan el aire y el suelo; además, se
producen millones de interacciones entre
los organismos, y entre éstos y el medio
físico.
La extensión de un ecosistema es
siempre relativa: no constituye una
unidad funcional indivisible y única,
sino que es posible subdividirlo en
infinidad de unidades de menor
tamaño. Por ejemplo, el ecosistema
selva abarca, a su vez, otros
ecosistemas más específicos como el
que constituyen las copas de los
árboles o un tronco caído.
6. Existen 8 grandes ecosistemas o BIOMAS en el
mundo estos son:
siendo cada uno muy diferente del otro, debido a que las cantidades de
luz solar y lluvia son muy diferentes, también la temperatura, igualmente
cada uno tiene plantas y animales especiales que allí habitan.
1. el bosque templado
2. el bosque lluvioso
tropical
3. el desierto
4. la pradera
5. la tundra
6. la taiga
7. el chaparral
8. y el oceano
7. Procesos de un ecosistema
Algunos organismos son capaces de elaborar su propio alimento a
partir de productos químicos, utilizando la energía solar; este proceso
se denomina fotosíntesis. Las plantas que hacen los productos
alimenticios se llaman productores. El alimento producido es
utilizado por células vivas para hacer mas células y formar la materia
orgánica, como lana y grasa. Los productos orgánicos de organismos
vivos son, algunas veces denominados biomasa.
Ciertos organismos consumen productos elaborados por los
productores, a estos organismos se les denomina consumidores.
Los consumidores pueden comer plantas (herbívoros), carne
(carnívoros), ó asimilar materia orgánica muerta (descompositores,
como hongos y bacterias).
8. Luego de que el consumidor ha digerido y utilizado este alimento,
restan pocos productos químicos de desecho. Estos productos de
desecho, que se necesitan como fertilizante para plantas, se
denominan nutrientes. Cuando los consumidores liberan
nutrientes y vuelven a ser utilizados por las plantas, nosotros
decimos que han sido reciclados.
La floresta es un ejemplo de un típico ecosistema. Los árboles y
otras plantas productoras utilizan la energía solar y los nutrientes
químicos para elaborar materia orgánica. Esta es comida por los
consumidores que devuelven los nutrientes a la raíz de las
plantas. La Figura 1.1 muestra esa parte del sistema forestal y las
flechas muestran el flujo que siguen la energía, alimento y
nutrientes.
9. Componentes Estructurales
COMPONENTES DE UN ECOSISTEMA
Factores bióticos
(o integrantes vivos
como los vegetales
y los animales)
Factores abióticos
(componentes que
carecen de vida,
como por ejemplo los
minerales y el agua),
en la que existen
interacciones vitales,
fluye la energía y
circula la materia.
11. Flujo de energía
Es el proceso de circulación de energía, de un nivel trófico a otro a través de
la cadena alimenticia. Es unidireccional es decir en un solo sentido.
Todos los fenómenos de transformación de energía en los ecosistemas se
rigen por: la primera Ley de Termodinámica: “la energía no se crea ni se
destruye, se transforma”; y la segunda Ley de Termodinámica: “si la energía
se transforma pasa de una forma más organizada a otra más dispersa”
12. Nutrientes
Los nutrientes son cualquier elemento o compuesto químico necesario
para el metabolismo de un ser vivo. Desde el punto de vista de la
botánica y la ecología, los nutrientes básicos son el oxígeno, el agua y
los minerales necesarios para la vida de las plantas, que a través de
la fotosíntesis incorporan la materia viva, constituyendo así la base de
la cadena alimentaria, una vez que estos vegetales van a servir de
alimento a los animales.
Los seres vivos que no tienen capacidad fotosintética, como los
animales, los hongos y muchos protoctistas, se alimentan de plantas y
de otros animales ya sea vivos o en descomposición. Para estos
seres, los nutrientes son los compuestos orgánicos de estos
alimentos.
13. Cadena Alimenticia
La forman una serie de organismos, se inicia con los productores, a
través de ella se transforma la energía de los nutrientes, conforme un
organismo se alimenta de otro.
En una cadena alimenticia encontramos distintos niveles tróficos:
productores, consumidores primarios, consumidores secundarios,
consumidores terciarios y descomponedores.
• Los productores, son Autótrofos, es decir, son organismos
capaces de sintetizar materia orgánica a partir de compuestos
inorgánicos y energía solar.
• Los consumidores, son heterótrofos, significa que requieren de
una fuente de alimentación por su incapacidad para sintetizar
materia orgánica.
14. • Descomponedores. Es sinónimo de desintegrador, son saprófagos,
esto es, que se alimentan de materia orgánica muerta.
Estos organismos llevan a cabo la conversión de la materia orgánica en
inorgánica (proceso de mineralización) que puede ser asimilable por
organismos superiores autótrofos.
Los principales grupos de organismos desintegradores son: hongos y
bacterias.
15. ECOSISTEMAS Y LOS SERES VIVOS
Comprende el conjunto de seres vivos que viven en un área
determinada, los factores que lo caracterizan y las relaciones que se
establecen entre los seres vivos y entre estos y el medio físico. El
ecosistema equivale a la biocenosis más el biótopo, luego incluye los
seres vivos que habitan un área o zona determinada y su ambiente. La
tierra es un enorme ecosistema que incluye en su interior otros
ecosistemas pequeños, como: montañas, bosques, lagos, etc.
• Biotopo.- Es el espacio caracterizado por un sustrato material
(suelo, agua, etc.) que constituye el soporte físico para que viva
una biocenosis.
• Biocenesis.-Comunidad biótica o conjunto de todos los seres
vivos como animales y plantas que sé interaccionan en un área
determinada (biótopo) y en estado de equilibrio.
16. Para querer y cuidar nuestro ecosistema, primero debemos
conocerla.
Nuestros bosques se
desvanecen y con ellos todas
las especies que los habitan.
El ritmo de deforestación es
uno de los más intensos del
planeta. Eso coloca en riesgo
de extinción a una gran
variedad de plantas y
animales, así como a muchas
comunidades que a lo largo
de generaciones han
encontrado en este
ecosistema un medio de vida,
a tal grado que han aprendido
a aprovecharlo sin destruirlo.