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Subtema 2:
Representación de la participación humana en la dinámica
de los ecosistemas.
Aprendizajes esperado:
Representa la dinámica general
de los ecosistemas
considerando su participación
en el intercambio de materia y
energía en las redes
alimentarias y en los ciclos del
agua y del carbono.
Ecosistemas: Lugar donde viven e interactúan los
factores bióticos y abióticos.
bosque arboles navidad Amecameca
Bosque de Chapultepec
Lacandona
Cascadas de Agua Azul
pirámides en palenque
ruinas Uxmal
Tulum
Baja California Norte
Sonora
Chihuahua
arrecife de Cancún
arrecife baja california sur
arrecife de coral en Yucatán
Nevado de Toluca
Ecosistemas: Lugar donde viven e interactúan los
factores bióticos y abióticos.
¿Cuál es la diferencia entre estos últimos?
Jaguar mexicano
Panthera onca
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Lobo gris mexicano
Canis lupus baileyi
tierra rocas sol agua aire
Ecosistemas: Lugar donde viven e interactúan los
factores bióticos y abióticos.
¿Cómo interactúan los seres vivos?
PRODUCTOR
CONSUMIDOR
PRIMARIO
CONSUMIDOR
SECUNDARIO
DESCOMPONEDORES
PRODUCTOR
CONSUMIDOR
PRIMARIO
CONSUMIDOR
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PRODUCTOR
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PRIMARIO
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Ecosistemas: Lugar donde viven e interactúan los
factores bióticos y abióticos.
¿Cómo interactúan los factores bióticos con los
abióticos y viceversa?
Precipitación
2 CONDENSACIÓN
1 EVAPORACIÓN
AGUA
AIRE
TIERRA
ROCAS
SOL
CONSUMIDOR PRIMARIO
CONSUMIDORSECUNDARIO
DESCOMPONEDORES
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PRODUCTOR
3 PRECIPITACIÓN
2 CONDENSACIÓN
1 EVAPORACIÓN
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Desierto
3 PRECIPITACIÓN
PRODUCTOR
CONSUMIDO
R PRIMARIO
CONSUMIDO
R
SECUNDARIO
2 CONDENSACIÓN
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AGUA
AIRE
TIERRA
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3 PRECIPITACIÓN
CONSUMIDOR SECUNDARIOCONSUMIDOR PRIMARIO
PRODUCTOR
2 CONDENSACIÓN
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AGUA
AIRE
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DESCOMPONEDORES
Selva
3 PRECIPITACIÓN
CONSUMIDOR PRIMARIO CONSUMIDOR
SECUNDARIO
PRODUCTOR
2.
Bingo
“Me alimento
para
sobrevivir y
no para
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Cadena
alimenticia y
ciclo del agua
1. Material.
Deberás utilizar
cartón o ilustración
para la tarjeta
principal, hojas de
colores para las
tarjetas, imágenes
dobles de las
cadenas y el ciclo
del agua
2. Orden y
limpieza.
Antes de empezar
deberás trazar los
cuadritos para
colocar las
imágenes y
pegarlas
correctamente sin
ensuciar
3. Creatividad.
Colores
contrastantes
fueron usados para
dar a las cartas y al
tablero mayor
atractivo visual.
4. Elección de
ecosistema.
Los elementos de la
cadena alimenticia
(productores,
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