1

3. Para repasar… Para decir que algo esta vivo, debe estar
formado por….
células

4. ¿Si las bacterias son seres vivos, cuantas células tienen?
Todos los seres vivos estamos formados por células, pero…

5. ¿y los seres humanos cuantas células tenemos y en donde están?

22. Oxigeno
❶
Nutrientes
❻
Nutrientes y oxígeno para que
las células obtengan energía
❺
Desechos
celulares
Pero se producen desechos
celulares y dióxido de carbono
❹
Dióxido de
carbono
❷ ❸
❼

23. ¿Cómo le hace el ser humano
para nutrirse?
Respuesta: Con ayuda del
aparato digestivo
¿Qué órganos tiene el
aparato digestivo, cómo
funciona?
¿Cómo llegan los alimentos a
las células de la pierna?
¿A poco la concha que te comiste
llega “entero” a esas célula?

24. Incorporar y transformar los alimentos en
sustancias simples (nutrientes) para ser
utilizados en la obtención de energía y materia
para fabricar células
¿Quién incorpora los alimentos?

25. Incorporar y transformar los alimentos en
sustancias simples (nutrientes) para ser
utilizados en la obtención de energía y materia
para fabricar células
¿Quién transforma los alimentos?

26. Incorporar y transformar los alimentos en
sustancias simples (nutrientes) para ser
utilizados en la obtención de energía y materia
para fabricar células
¿Cuáles son los grupos de alimentos y que nutrientes tienen?
Los grupos de alimentos son… Los nutrientes que tienen son…
Azúcares o carbohidratos,
vitaminas y minerales
Azúcares o carbohidratos,
en grandes proporciones
Grasas o lípidos y proteínas

27. Incorporar y transformar los alimentos en
sustancias simples (nutrientes) para ser
utilizados en la obtención de energía y materia
para fabricar células
¿Cómo le hace la célula para
introducir los nutrientes?
R: por endocitosis introduce los
nutrientes y por exocitosis expulsa
los desechos

28. Incorporar y transformar los alimentos en
sustancias simples (nutrientes) para ser
utilizados en la obtención de energía y materia
para fabricar células
¿Qué necesita para obtener
energía?
R: Oxígeno proveniente
del aparato respiratorio

32. ESCUELA SECUNDARIA TÉCNICA No. 48 “NARCISO BASSOLS”
CINCIAS I (BIOLOGÍA)
MATRIZ DE RÚBRICAS PARA EVALUAR LOS PRODUCTOS DEL BLOQUE II: LA NUTRICIÓN
Equipo:________
Grado: Primero Grupo:________
Instrucciones: Escribe el
puntaje según corresponda
*No: cambiarse de lugar, bullying, comer, jugar Nivel de logro de la competencia: Obtener un mínimo de 24 puntos en cada subtema Elaboró: Prof. Marco Polo Loza Méndez
Indicadores Conocimientos Habilidades Valores y actitudes
Subtema y
producto
Margen
(x1), Fecha
(x1), Color
(x1)
Característic
as especiales
del producto
(x3)
Explicación
del tema de
memoria
(x4)
Organización
de la
información
(3 puntos)
Creatividad:
materiales
(x2) y técnica
(x2)
Voz (x1),
Posición
(x1),
Contacto
(x1)
cooperació
n:
materiales
(x2)
Orden (x1)
y limpieza
del área
(x1)
Respeto y
honestidad:
Reglamento
interno *
(4 puntos, -1 x
falta)
1.1.
Maqueta
desarmable
“Entonces
esto es
nutrición”
MFC:
+ Coloreado
+ Coherencia
+ Función de
cada órgano
+ Cuadro
comparativo
+ Imágenes
VPC:
+ ¿trajeron
materiales
para
trabajar?
LBCJ:

33. ¿cual es la diferencia entre sistema urinario y
sistema excretor?
El aparato urinario o excretor es un conjunto de órganos encargados de mantener la
homeostasis del equilibrio ácido-base y del balance hidrosalino, extrayendo de la sangre
productos de desecho del metabolismo celular y eliminándolos hacia el exterior del cuerpo.
Según esto el aparato urinario y el excretor son lo mismo pero se pueden llamar de dos
formas... o aparato urinario o aparato excretor.
El aparato urinario forma parte del aparato excretor. El urinario lo componen los riñones,
vejiga, uréteres y uretra.
El aparato excretor lo componen todos aquellas vías de eliminación de sustancias de
desecho de la sangre, tales como el sudor y la orina: por lo tanto el aparato urinario y las
glándulas sudoríparas.
En algunos textos incluyen el aparato respiratorio y el digestivo, pues consideran que el CO2
y las heces son productos de excreción ( proceso de eliminación de sustancias de desecho
de la sangre)

34. PROCESOS Y ORGANOS QUE INTERVIENEN EN LA NUTRICIÓN
PROCESO FUNCIÓN ÓRGANO
Ingestión
Incorporar los alimentos
hacia el tubo digestivo
La boca

35. PROCESOS Y ORGANOS QUE INTERVIENEN EN LA NUTRICIÓN
PROCESO CONSISTE EN… ORGANOS RELACIONADOS
Digestión
Transformar los alientos en
sustancias simples llamadas
nutrientes, por medio de:
+ la saliva que digiere los
carbohidratos
+ los ácidos gástricos que digieren
las proteínas
+ y la bilis que digiere los lípidos
La boca, el estómago, el
intestino delgado, la
vesícula biliar, el hígado

36. PROCESOS Y ORGANOS QUE INTERVIENEN EN LA NUTRICIÓN
PROCESO CONSISTE EN… ORGANOS RELACIONADOS
Absorción
Transportar los nutrientes
desde el intestino delgado a
todas las células del cuerpo
por medio de la sangre
El intestino delgado
¿En dónde quedan los
nutrientes?

37. PROCESOS Y ORGANOS QUE INTERVIENEN EN LA NUTRICIÓN
PROCESO CONSISTE EN… ORGANOS RELACIONADOS
Excreción
Transformar los alimentos
no absorbidos en heces
fecales, mediante la
absorción del agua
El intestino grueso

38. ¿por qué los alimentos se transforman
en excremento?
¿en donde se quedaron los nutrientes?