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1. Aprendizaje esperado: Identifica la participación de los cromosomas
en la transmisión de las características biológicas.
Entonces…
Si has observado que…
• Muchas personas se parecen mucho a su papá, mamá o familiar.
• Algunas otras personas presentan características de papá y mamá
 ¿Por qué las personas se parecen mucho a sus padres o familiares?
 ¿Porqué en ocasiones se parecen más a su mamá o a su papá?
 ¿Qué hay dentro del ovulo y el esperma para que se forme un bebé similar a
los progenitores?

2. En todas las células
tenemos…
¿Cuál es la función
del núcleo?
¿Por qué el ADN
tiene forma de
escalera de caracol?,
¿qué significan las
siglas ADN?
¿Cuántos
cromosomas
tenemos los seres
humanos?, ¿todos
los cromosomas son
iguales?
Gen
¿Para qué sirven los
genes?, ¿de qué esta
hechos los genes?
Instrucción: Escucha
la explicación y
contesta las
preguntas
Cromosoma
ADN

3. En todas las células
tenemos…
¿Cuál es la función
del núcleo?
¿Por qué el ADN
tiene forma de
escalera de caracol?,
¿qué significan las
siglas ADN?
¿Cuántos
cromosomas
tenemos los seres
humanos?, ¿todos
los cromosomas son
iguales?
Gen
¿Para qué sirven los
genes?, ¿de qué esta
hechos los genes?
Instrucción: Escucha
la explicación y
contesta las
preguntas

5. Entonces… PROBLEMA:
 ¿Por qué las personas se parecen mucho a sus padres o familiares?

6.  ¿Qué hay dentro del ovulo y el esperma para que se forme un bebé similar a los
progenitores?
Clave: Todas las células de los seres humanos tienen 46 cromosomas, ¿cuántos
cromosomas tendrán los óvulos y espermas?

7.  ¿Porqué en ocasiones se parecen más a su mamá o a su papá?
mujer óvulos
hombre genotipo
espermas
Mamá: pelo oscuro
Papa: pelo claro
A esto se lo conoce como fenotipo, es decir, lo que se ve a simple vista
Mamá: pelo oscuro le llamaremos “A”, que representa el gen dominante
Papa: pelo claro le llamaremos “a”, que representa el gen recesivo
A esto se lo conoce como genotipo, es decir, lo que no se ve a simple vista
¿cómo será el fenotipo?