El documento presenta una serie de instrucciones para que un estudiante encuentre tesoros escondidos en una isla y describa su ubicación en relación a otros objetos utilizando términos topológicos como arriba, abajo, a un lado, dentro, fuera. El estudiante va encontrando los tesoros de forma exitosa a medida que avanza en el ejercicio hasta encontrar todos los tesoros escondidos y recibir felicitaciones por haber completado la actividad.

1. NIVEL EDUCATIVO: PREESCOLAR CAMPO FORMATIVO: PENSAMIENTO MATEMÁTICO CONTENIDO: RELACIONES TOPOLÓGICAS PROXIMIDAD

2. Instrucciones: observa la imagen, busca el tesoro y describe su ubicación (arriba de, a un lado, debajo, sobre, dentro, fuera)

3. Encuentra el tesoro

4. Muy bien, ya lo encontraste

5. Ahora busca el tesoro, está en otro lado de la isla.

6. Excelente, lo haces muy bien

7. Busca el tesoro. Puedes describir la ubicación o cercanía en relación a otros objetos.

8. Siempre supe que lo encontrarías.

9. Cada vez es mas difícil buscar el tesoro. Encuéntralo.

10. Esto merece una felicitación.

11. Esta es la última prueba. ¿Sabes dónde está el tesoro?

12. Felicidades. Haz encontrado todos los tesoros escondidos.

13. LAS TIC EN LA PRÁCTICA DOCENTE ALUMNA: MARISELA ALONSO SÁNCHEZ GRUPO: 8