EducacióN Basica 1 Y 3 Ciclos
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Para profesores de Educación Primaria de los IPED´s con 3 años de postbachillerato, PREVIO AL ESTUDIO DE REVALIDACIÓN DE CONTENIDOS.
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INVESTIGACION UNIDAD III
El documento presenta los resultados de una encuesta aplicada a estudiantes de la carrera de psicología educativa de la Universidad Nacional de Chimborazo. La encuesta buscó identificar si los estudiantes conocen los indicadores de evaluación para la acreditación de su carrera. Los resultados mostraron que la mayoría de estudiantes conocen la organización que evalúa las carreras universitarias y los indicadores de evaluación para su carrera. Sin embargo, se necesita más capacitación sobre este tema para que estudiantes y docentes participen en el proceso
Grado en biología
El documento proporciona información sobre el Grado en Biología de la Universidad de Oviedo. El grado dura 4 años con un total de 240 créditos ECTS distribuidos entre asignaturas básicas, obligatorias, optativas y el trabajo de fin de grado. El perfil de acceso incluye diferentes opciones educativas y de experiencia. La carrera ofrece salidas profesionales en áreas como la docencia, investigación, administración pública, sanidad, medio ambiente e industria. La facultad cuenta con instalaciones y
UTE - DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
Este documento trata sobre las dificultades de aprendizaje en la materia de Necesidades Educativas Especiales. Fue elaborado por Verónica Lorena Hidalgo para la Universidad Tecnológica Ecuatoriana bajo la tutela del Dr. Gonzalo Remache, y cubre temas relacionados con las dificultades de aprendizaje desde una perspectiva educativa especial.
Informes 2014
El documento presenta el segundo informe de un proyecto de investigación sobre el uso del método gráfico para enseñar dominio y rango de funciones a estudiantes de matemáticas y física. Incluye las pruebas de entrada, proceso y salida para recopilar datos sobre el proyecto. El autor también aprovecha para saludar y reiterar su estima al director del instituto de investigación.
Sesion de aprendizaje
Este documento presenta la programación de una sesión de aprendizaje sobre la relación entre docentes y estudiantes a nivel universitario. La sesión se llevará a cabo en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos en Lima, Perú. La sesión consta de cinco partes: 1) introducción y motivación, 2) adquisición de conocimientos, 3) evaluación, 4) actividades de extensión, y 5) retroalimentación. El objetivo es que los estudiantes comprendan los conceptos de docente y estudiante, los estilos
Programa meye 2012
Este documento presenta el programa de estudios de la materia "Método Etnográfico y Endógeno" impartida en el quinto semestre de la Licenciatura en Psicología de la Universidad Autónoma de Zacatecas. El objetivo general es que los estudiantes adquieran los conocimientos teóricos y metodológicos para desarrollar una investigación cualitativa etnográfica desde la perspectiva de la psicología clínica. Los estudiantes realizarán una investigación individual o en parejas utilizando esta metodología,
Ética y atencion a la diversidad.
Este documento describe un curso de ética y atención a la diversidad en la Universidad Tecnológica Ecuatoriana a nivel séptimo con 6 créditos impartido por la Dra. Magdalena Almeida desde abril a agosto de 2016, donde la estudiante Evelyn Molina cursa la asignatura.
Propuesta de capacitación corpes salcedo.
Dra. Nancy Judith Cruz
Licenciado en Psicología por la
Universidad Central del Ecuador.
Especialista en Orientación Vocacional
y Evaluación Psicológica.
Licenciada en Psicología por la
Universidad de Cuenca. Especialista en
Orientación Educativa.
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Presentación familias 4º eso 2015
Este documento presenta un plan de orientación académica y profesional para estudiantes de 4o de ESO. El plan tiene como objetivo ayudar a los estudiantes a conocerse a sí mismos, explorar sus opciones educativas y profesionales después de la ESO, y tomar una decisión informada sobre su futuro académico. El plan incluye actividades de autoevaluación, investigación de opciones educativas y profesionales, conversaciones con mentores y la toma de una decisión final.
Primera jornada 18 b
Este documento resume la primera jornada académica y de gestión del semestre 2018-B en el plantel 17 de Huayamilpas Pedregal. Se discutieron temas como la captura de calificaciones del primer parcial, la entrega de calificaciones a los padres, eventos académicos y evaluaciones docentes. También se presentaron propuestas de la academia de química-biología sobre un proyecto interdisciplinario de cuidado de la salud y se distribuyeron actividades sobre habilidades socioemocionales. Finalmente, las comision
Reunión colectiva padres oct.2014
Este documento presenta la información sobre el curso 2014-15 para el nivel 2o de Bachillerato A en el IES Lloixa. Detalla la tutora Carmen Guerrero Galán, las asignaturas que imparte, y cómo concertar una cita. Además, explica los detalles de la tutoría, el plan de estudios de Bachillerato, y ofrece orientación sobre el éxito académico, la universidad y la prueba de acceso. Finalmente, incluye el calendario de evaluaciones y detalles sobre el grupo de alumnos.
Present. familias 3º eso blog 2017
Este documento describe un programa de orientación académica y profesional para estudiantes de 3er año de educación secundaria obligatoria. El programa incluye sesiones sobre autoconocimiento, el sistema educativo y herramientas de orientación. También explica las opciones disponibles para 4to año de ESO y después de la educación secundaria, incluyendo bachillerato, formación profesional y pruebas de acceso.
Evaluación de Bachillerato para el acceso a la Universidad
Este documento resume las características de la Evaluación de Bachillerato para el Acceso a la Universidad en España. Detalla que las pruebas evaluarán los estándares de aprendizaje a través de preguntas abiertas, semiabiertas y de opción múltiple. Las pruebas se realizarán en un máximo de cuatro días y evaluarán las materias troncales de Bachillerato. La calificación final se obtendrá mediante una ponderación de la nota en las pruebas y la calificación de Bachillerato. También se especifican los
V. evaluación primaria lomce
Este documento presenta varios ejemplos de evaluaciones y exámenes realizados en diferentes contextos educativos como la selección de conductores, obtención del carnet de conducir y evaluación de docentes. También incluye información sobre evaluaciones de asignaturas de medicina, educación primaria y legislación asturiana sobre evaluación en primaria, incluyendo definiciones de calificaciones y procedimientos de evaluación.
Inicio de cursada 2021_ fisica
Este documento presenta la información sobre la Práctica III de la carrera de Profesorado de Física. Detalla los datos de contacto de la profesora, los requisitos para cursar la práctica, la metodología de trabajo y las unidades temáticas. Además, explica los detalles de las prácticas docentes que los estudiantes realizarán en escuelas asociadas, incluyendo la carga horaria y las etapas de observación, planificación e implementación de clases.
Maestría de la Universidad Privada de Irapuato
La Universidad de Profesionales de la Educación (UPI) ofrece una Maestría en Educación con varios beneficios para docentes, como colegiaturas accesibles, titulación y grado automáticos, y descuentos de hasta el 100% en trámites. El programa dura 15 meses e incluye 13 módulos que cubren temas como teorías educativas, historia de la educación, y uso de tecnologías en el aula.
Grupo Educativo Rema
El Grupo Educativo REMA ofrece programas de preparación para exámenes de estado en varias semanas que incluyen capacitación intensiva, materiales de apoyo, pruebas simuladas y orientación profesional, a diferentes precios según la duración. También brindan simulacros de pruebas para diferentes grados con entrega de resultados individuales y estadísticos.
Presnt. blog- familias 4º eso 2016
Este documento presenta un programa de orientación académica y profesional para estudiantes de 4o de ESO. El programa tiene como objetivos ayudar a los estudiantes a conocerse mejor, informarse sobre opciones educativas y profesionales después de la ESO, y tomar una decisión acerca de su futuro académico. El programa incluye actividades de reflexión, información, discusión con otros, y toma de decisión final. Después de la ESO, las opciones son bachillerato, formación profesional de grado medio o superior, u otras
Convocatoria 2013 2014
La Secretaría de Educación de Jalisco convoca a maestros de educación básica a participar en programas de formación continua entre abril y junio de 2014 para obtener puntos para la Vigésima Tercera Etapa de Carrera Magisterial. Se ofrecerán cursos presenciales los sábados y en línea con diferentes temas. Los maestros interesados deben inscribirse en línea del 14 de marzo al 29 de marzo para seleccionar un curso.
V. ddc evaluación (slideshare)
La legislación establece que la evaluación del alumnado debe ser continua y diferenciada por materias, considerando los criterios de evaluación de cada una. El equipo docente debe evaluar de forma colegiada, estableciendo medidas de refuerzo cuando sea necesario. Además, los centros deben informar a los estudiantes y familias sobre los criterios y objetivos de evaluación.
REGIMEN ACADEMICO.pptx
Este documento presenta el régimen académico de la educación secundaria para 2022. Establece objetivos por ciclo, trabajo colaborativo y personalización de las trayectorias educativas. Describe la estructura de los dos ciclos de dos años cada uno, con énfasis en el desarrollo de capacidades y aprendizajes significativos. También detalla las prácticas docentes, evaluación, promoción de cursos y dispositivos para acreditar asignaturas pendientes.
Portafolio diplomado docencia universitaria 2019 1
El documento presenta la información sobre un diplomado en docencia universitaria dirigido a profesionales y estudiantes universitarios. El diplomado busca promover la reflexión sobre la docencia universitaria a través de tres módulos que cubren temas como el rol del docente, la investigación educativa, la evaluación del aprendizaje, el uso de las TIC y la didáctica. El diplomado tendrá una duración de 180 horas entre marzo y julio de 2019.
Programa diver.
El programa de diversificación curricular permite a alumnos con dificultades generalizadas de aprendizaje que no se deban a falta de estudio alcanzar los objetivos y competencias básicas de la ESO y obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria. Se organiza en ámbitos específicos en lugar de materias, con menor ratio de alumnos y metodología específica. Los alumnos son evaluados de forma continua y diferenciada y pueden titular superando los ámbitos y hasta tres materias siempre que hayan alcan
Fase 1 reapertura revisada
El documento presenta un plan de 6 fases para la reapertura de escuelas en Puerto Rico en marzo de 2021 de manera segura. La primera fase incluye mejorar el aprovechamiento académico, fortalecer la participación de los padres, capacitar al personal y mejorar la infraestructura tecnológica. La segunda fase describe un cronograma de vacunación para el personal y protocolos de seguridad. La tercera fase detalla modelos híbridos de enseñanza presencial y a distancia para diferentes niveles escolares
Charla institucional apoderados nuevos 2015
Este documento presenta la información sobre un colegio particular subvencionado. Explica que fue fundado en 1983, atiende a alrededor de 300 estudiantes de 1o a 6o básico y de 7o básico a 4o medio, y forma parte de una red educativa. También describe el equipo directivo, el proyecto educativo institucional, planes de trabajo académico y extracurriculares, y recomendaciones para los padres.
Cartilla matematica 6ta
El documento describe las etapas de la 6ta Olimpiada Científica Estudiantil Plurinacional Boliviana. Consiste en 4 etapas: 1) selección e inscripción en cada unidad educativa del 24 de marzo al 7 de mayo, 2) prueba simultánea a nivel distrital el 5 de junio, 3) prueba simultánea a nivel departamental el 31 de julio, y 4) pruebas finales nacionales en La Paz del 3 al 8 de octubre. Los estudiantes competirán en áreas como astronomía
Inducción 1° Medio B año 2017
Este documento presenta información sobre el Colegio Camilo Henríquez. Resume que el colegio fue fundado en 1983, depende del sector particular subvencionado, y ofrece educación básica y media con énfasis humanístico-científico. Además, describe el equipo directivo, la misión, visión y logros académicos del colegio, sus programas de fortalecimiento y talleres extraescolares, y lineamientos sobre evaluaciones, uniformes y fechas importantes.
La salida de Primaria hacia la ESO 2014-15
El documento presenta un calendario de implantación de la reforma educativa entre 2014 y 2017, con la transición de primaria a la educación secundaria obligatoria (ESO) y bachillerato. Explica los cambios realizados en primaria y ESO, como la organización por cursos en primaria, la anticipación de la elección de itinerarios en 3o de ESO, y la creación de ciclos de formación profesional básica de dos años. También resume los aspectos fundamentales de la ESO, bachillerato y la formación profesional de gra
La oración en clave de espiritualidad misionera
Este documento presenta tres secciones:
1) Explica la oración según el Catecismo de la Iglesia Católica, incluyendo definiciones, la revelación de la oración en el Antiguo y Nuevo Testamento, y las enseñanzas de Jesús.
2) Describe el "Código Oracional" de Fernando Rielo para misioneros, incluyendo que la oración sea íntima, sencilla, contrita, afectuosa, atenta, continua e intercesora.
3) Examina los fundamentos de la esp
Asesoria trabajo fin de titulacion (Lineas y proyectos de investigación )
El documento presenta líneas y proyectos de investigación para guiar el trabajo de fin de titulación de estudiantes de ingeniería en administración en banca y finanzas. Incluye cuatro líneas de investigación y dos proyectos específicos sobre estructura de capital de pymes y competitividad del microcrédito para pymes. Además, provee preguntas orientadoras para que los estudiantes desarrollen sus propios temas de investigación alineados a los proyectos presentados.
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Generos graficos
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El editorial
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La entrevista
Este documento proporciona una introducción a la entrevista como género periodístico, destacando que requiere proximidad, intercambio y exposición entre el entrevistador y el entrevistado. Explica que una buena entrevista depende de la preparación previa y la selección adecuada del personaje. También menciona diferentes tipos de entrevistas e introduce el reportaje como un género de periodismo de investigación que amplía la vida de una noticia evidenciando las causas de un hecho.
La noticia
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Generos periodisticos
El documento describe los diferentes tipos de géneros periodísticos según varios autores. Explica que los géneros periodísticos son formas convencionales de captar la realidad y ordenar la información. Se dividen en géneros de información como las noticias, entrevistas y reportajes, y géneros de opinión como editoriales, columnas y artículos. El documento concluye citando una reflexión sobre los desafíos del periodismo en Ecuador debido al control de los medios por parte de la élite política y comercial.
Biología general
Este documento presenta un resumen de los principales temas de Biología General para el primer bimestre. Incluye información sobre la célula y su organización, la reproducción celular en procariotas y eucariotas, la genética Mendeliana y la teoría de la evolución de Darwin. Los docentes a cargo son Rosa Armijos, José Patiño, Oscar Vivanco y Máximo Moreira.
Introducción a las ciencias ambientales
Este documento presenta una introducción a las ciencias ambientales. Cubre tres unidades: 1) Las ciencias ambientales, 2) Nociones generales sobre el ambiente y las ciencias ambientales, y 3) El ambiente del planeta. Explica conceptos clave como evolución, extinción, ecosistemas, y las interacciones entre el ambiente, la economía y la sociedad. También analiza el origen de la Tierra, la aparición de la vida y la diseminación del ser humano a lo largo del planeta.
Expresion oral y escrita
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Expresión Oral y Escrita en el primer bimestre. La asignatura se divide en cuatro partes principales: ortografía, redacción, expresión oral y lectura. La parte de ortografía cubre temas como la división silábica, acentuación, mayúsculas, números y signos de puntuación. La parte de redacción trata elementos básicos como el párrafo y el estilo. El documento explica cada unidad y tema de forma detallada.
Matematicas I
El documento presenta las consideraciones iniciales para el estudio de Matemáticas durante el primer bimestre, incluyendo los temas a revisar (Unidad 1: Fundamentos de álgebra y Unidad 2: Ecuaciones y Desigualdades), los materiales necesarios y la forma de envío de las evaluaciones. Se explican los indicadores de aprendizaje esperados y se detallan los contenidos de cada unidad, con ejemplos de operaciones básicas con polinomios, factorización y resolución de ecuaciones y desigualdades.
Contabilidad general I
Este documento presenta un resumen de los principales temas de la asignatura Contabilidad General I que incluyen la empresa y la contabilidad, el plan de cuentas, las cuentas del estado de situación financiera y del estado de resultados, y los principios básicos de contabilidad como la partida doble y la ecuación contable. También explica conceptos como el activo, pasivo, patrimonio, inventarios, IVA y retenciones.
Realidad Nacional
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
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EducacióN Basica 1 Y 3 Ciclos
- 1. NUEVAS DISPOSICIONES DEL CONESUP EDUCACIÓN BÁSICA 1 Y 3 CICLOS NOMBRES: María Elvira Aguirre Burneo DIRECTORA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN meaguirre2@utpl.edu.ec Rosa Margarita Loján LIDER DE SECREATRIAS DE CCEE rlojanr@utpl.edu.ec 1
- 2. EDUCACIÓN BÁSICA DE 3 CICLOS Para profesores de Educación Primaria de los IPED´s con 3 años de postbachillerato, PREVIO AL ESTUDIO DE REVALIDACIÓN DE CONTENIDOS. Para profesores de Educación Primaria que hayan cursado 8 ciclos o 4 años de estudios superiores, PREVIO AL ESTUDIO DE REVALIDACIÓN DE CONTENIDOS. 2
- 3. DOCUMENTOS A SOLICITAR A INTERESADOS EN ESTA OFERTA Todos los contenidos de las materias aprobadas en los Centros Educativos donde cursaron sus estudios. Entregar en cada centro para proceder al ESTUDIO DE REVALIDACIÓN DE CONTENIDOS. En 8 días se realizará el estudio para poder aceptar la matrícula. 3
- 4. EDUCACIÓN BÁSICA DE 1 CICLO Para licenciados en Ciencias de la Educación en cualquier mención, profesores de Educación Media y Primaria de la UTPL. Para profesores de Educación Media y Licenciados en Ciencias de la Educación de otras Universidades, PREVIO AL ESTUDIO DE REVALIDACIÓN DE CONTENIDOS. 5
- 5. DOCUMENTOS A SOLICITAR A INTERESADOS EN ESTA OFERTA ESTE GRUPO ES PRIORITARIO Todos los contenidos de las materias aprobadas en los Centros Educativos donde cursaron sus estudios. Entregar en cada centro para proceder al ESTUDIO DE REVALIDACIÓN DE CONTENIDOS. En 8 días se realizará el estudio para poder aceptar la matrícula. 5
- 6. PENSUM EDUCACIÓN BÁSICA DE 1 Y 3 CICLOS METODOLOGÍA DE ESTUDIO – Materia en 1er. Ciclo. Esta materia solo la tomarán estudiante provenientes de otras Universidades 6
- 7. CUALQUIER INFORMACIÓN María Elvira Aguirre Burneo DIRECTORA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CUALQUIER INFORMACIÓN meaguirre2@utpl.edu.ec Rosa Margarita Loján LIDER DE SECREATRIAS DE CCEE rlojanr@utpl.edu.ec 7
- 8. 8