La inclusión es un concepto pedagógico que surgió en los años 90 para sustituir al de integración. Se basa en la modificación del sistema escolar para responder a las necesidades de todos los alumnos, en lugar de esperar que sean los alumnos quienes se adapten. La inclusión valora la diversidad como un derecho humano y entiende que la heterogeneidad es lo normal, dirigiéndose a todo el alumnado.