El documento habla sobre la inteligencia emocional. Explica que las emociones son estados afectivos que experimentamos y que vienen acompañadas de cambios fisiológicos. Describe diferentes emociones como el miedo, la sorpresa y la tristeza. También explica que la inteligencia emocional es la capacidad de entender y elaborar información para usarla de manera adecuada. Resalta la importancia de la inteligencia emocional para el desarrollo personal, en el mundo empresarial y en los estudios.
la autoestima?
Un aspecto muy importante de la personalidad, del logro de la identidad y de la adaptación a la sociedad, es la autoestima; es decir el grado en que los individuos tienen sentimientos positivos o negativos acerca de sí mismos y de su propio valor.
Resiliencia
¿Qué es La Resiliencia?
“Para alcanzar la resiliencia, en particular, y la madurez emocional, en general, es imprescindible un cambio de mirada que nos permita reemplazar los pensamientos negativos por positivos.”
Dimensiones de la Resiliencia
Dimensiones de la Resiliencia
Dimensiones de la Resiliencia
Características de la persona Resiliente
Sentido de la autoestima fuerte y flexible
Independencia de pensamiento y de acción
Habilidad para dar y recibir en las relaciones con los demás
Alto grado de disciplina y de sentido de la responsabilidad
Reconocimiento y desarrollo de sus propias capacidades
Características de la persona Resiliente
Una mente abierta y receptiva a nuevas ideas
Una disposición para soñar
Gran variedad de intereses
Un refinado sentido del humor
La percepción de sus propios sentimientos y de los sentimientos de los demás
Características de la persona Resiliente
Capacidad para comunicar estos sentimientos y de manera adecuada
Una gran tolerancia al sufrimiento
Capacidad de concentración
Las experiencias personales son interpretadas con un sentido de esperanza
Capacidad de afrontamiento
Apoyo social
Características de la persona Resiliente
La existencia de un propósito significativo en la vida
La creencia de que uno puede influir en lo que sucede a su alrededor
La creencia de que uno puede aprender con sus experiencias, sean éstas positivas o negativas
Bibliografía
http://es.wikipedia.org/wiki/Resiliencia_(psicolog%C3%ADa)
http://www.infosalus.com/actualidad/noticia-resiliencia-12-consejos-sencillos-dia-dia-20140316100133.html
la autoestima?
Un aspecto muy importante de la personalidad, del logro de la identidad y de la adaptación a la sociedad, es la autoestima; es decir el grado en que los individuos tienen sentimientos positivos o negativos acerca de sí mismos y de su propio valor.
Resiliencia
¿Qué es La Resiliencia?
“Para alcanzar la resiliencia, en particular, y la madurez emocional, en general, es imprescindible un cambio de mirada que nos permita reemplazar los pensamientos negativos por positivos.”
Dimensiones de la Resiliencia
Dimensiones de la Resiliencia
Dimensiones de la Resiliencia
Características de la persona Resiliente
Sentido de la autoestima fuerte y flexible
Independencia de pensamiento y de acción
Habilidad para dar y recibir en las relaciones con los demás
Alto grado de disciplina y de sentido de la responsabilidad
Reconocimiento y desarrollo de sus propias capacidades
Características de la persona Resiliente
Una mente abierta y receptiva a nuevas ideas
Una disposición para soñar
Gran variedad de intereses
Un refinado sentido del humor
La percepción de sus propios sentimientos y de los sentimientos de los demás
Características de la persona Resiliente
Capacidad para comunicar estos sentimientos y de manera adecuada
Una gran tolerancia al sufrimiento
Capacidad de concentración
Las experiencias personales son interpretadas con un sentido de esperanza
Capacidad de afrontamiento
Apoyo social
Características de la persona Resiliente
La existencia de un propósito significativo en la vida
La creencia de que uno puede influir en lo que sucede a su alrededor
La creencia de que uno puede aprender con sus experiencias, sean éstas positivas o negativas
Bibliografía
http://es.wikipedia.org/wiki/Resiliencia_(psicolog%C3%ADa)
http://www.infosalus.com/actualidad/noticia-resiliencia-12-consejos-sencillos-dia-dia-20140316100133.html
Grupo Nº2: Bueno Se define como la capacidad para escoger opciones en la búsqueda de una solución así sea deprecion, tristeza, miedo entre cosas.. ya que debes aprender a utilizar las emociones en el ámbito estudiantil es una excelente forma de sacar buenas calificaciones y no tanto en los estudios si no en lo que te propones también.
Xerrada de la Montse Expósito sobre la intel·ligència emocional dins del marc de l'escola per a pares i avis que es fa conjuntament al Projecte Extracurricular per a nens amb AA CC organitzat per Fanjac Girona.
Modelo de mayer & salovey en inteligencia emocionalAndry-k12
John D. Mayer & Peter Salovey ambos psicólogos estadounidenses pioneros de la inteligencia emocional. Según su modelo la inteligencia emocional es una habilidad para procesar información sobre las emociones de cada uno y la de otros
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Horarios y fechas de la PAU 2024 en la Comunidad Valenciana.
Triptico de inteligencia emocional
1. INTELIGENCIA
EMOCIONAL
República Bolivariana de Venezuela.República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para laMinisterio del Poder Popular para la
Educación.Educación.
UNESR Universidad Simón Rodríguez .UNESR Universidad Simón Rodríguez .
Materia: Métodos y Técnicas de Estudio.Materia: Métodos y Técnicas de Estudio.
INTELIGENCIA EMOCIONALINTELIGENCIA EMOCIONAL
Alumnos:
Jose Joubran
Cleiver Monroy
Alejandro Farías
Caracas , Septiembre del 2016
7-Las Emociones
Aversión: Disgusto, asco, solemos alejarnos
del objetivo que nos produce aversión
Ira: Rabia, enojo, resentimiento, furia, irritabili-
dad.
Alegría: Diversión, euforia, gratificación, con-
tentos.
8-Expresión:
Una expresión es una declaración de
algo para darlo a entender. Puede tratarse de
una locución, un gesto o un movimiento cor-
poral. La expresión permite exteriorizar senti-
mientos o ideas: cuando el acto de expresar
trasciende la intimidad del sujeto, se convierte
en un mensaje que el emisor transmite a un
receptor.
9-Las Expresiones
Las expresiones se pueden realizar de distin-
tas formas particulares que son la manera en que éstas
se muestran externamente. Las expresiones se reali-
zan de las siguientes formas:
1-Expresión Facial
2-Acciones y gestos:
3-Componentes no lingüísticos de
las expresión verbal.
2. 5-La Emoción
Una emoción es un estado afectivo que
experimentamos, una reacción subjetiva al
ambiente que viene acompañada de cambios
orgánicos (fisiológicos y endocrinos) de origen
innato, influidos por la experiencia.
6-Las Emociones
Miedo: Anticipación de una amenaza o
peligro que produce ansiedad, incertidumbre
e inseguridad
Sorpresa: Sobresalto, asombro, des-
concierto. Es muy Transitoria. Puede dar una
aproximación cognitiva para saber que pasa.
Tristeza: Pena, Soledad Pesimismo
1-Inteligencia Emocional
Se define como la capacidad para escoger op-
ciones en la búsqueda de una solución; aparece rela-
cionada con la capacidad de entender y elaborar infor-
mación para usarla de manera adecuada, es un tema
de gran importancia en la actualidad recibe considera-
ble atención; manifestándose su amplia divulgación
en libros, revistas y periódicos.
2-Importancia
La inteligencia emocional es una herra-
mienta muy importante para el desarrollo opti-
mo de las personas, ya que nos ayuda de for-
ma directa en controlar nuestras emociones
para utilizarlas de la mejor forma en la vida
cotidiana y de esta manera tener una vida ple-
na y feliz.
3-Importancia en el Mundo Empresarial
El mundo empresarial no ha sido ajeno
a esta tendencia y ha encontrado en la inteli-
gencia emocional una herramienta inestima-
ble para comprender la productividad laboral
de las personas, el éxito de las empresas, los
requerimientos del liderazgo y hasta la pre-
vención de los desastres corporativos.
4-Importancia en los Estudios
Aprender a utilizar las emociones en el
ámbito estudiantil es una excelente forma de
sacar buenas calificaciones, ya que aprende-
mos con un estado de animo alto y es muy
probable que nuestras notas aumenten sus-
tancialmente.
