Este documento discute la relación entre la tecnología y la educación. Sostiene que la educación debe asumir iniciativas nuevas acogiendo las propuestas de la tecnología para capacitar a los estudiantes para la vida con dignidad en un mundo de cambios constantes. También argumenta que los maestros deben estar dispuestos a ser facilitadores del conocimiento sobre y para la educación utilizando oportunidades tecnológicas, y que es necesario un diálogo entre la tecnología y la educación para brindar una puerta de entrada al conoc

1. Universidad Técnica Particular De Loja
MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Autor: Sor Ana Luz Díaz Loachamin
Docente: MSc Franklin Miranda

3. DIÁLOGO
entre
Tecnología Educación

4. Afirmación del valor de la educación
•Reafirmar hoy el valor de la educación
•Una educación con calidad en sus contenidos.
•Una educación transformadora que vaya mas allá del
“cumplimiento” hacia la búsqueda de una utopía.
•Educación como espacio de desarrollo de habilidades y
competencias que los tiempos exigen.

5. La educación debe asumir
nuevas iniciativas
•Realizar cambios necesarios acogiendo las
propuestas de la tecnología.
•Educación que capacite para la vida con dignidad.
•Una educación proyectada a cambios múltiples que
componen el fenómeno de la escolarización.

6. Proyectarse a los cambios para
reafirmar la educación
•Tener nortes ambiciosos y desafiantes.
•Disponer de procesos y trabajos imaginativos.
•Repensar y conjugar las finalidades de contenidos y
métodos.
•Acoger oportunidades tecnológicas para crear y
facilitar aprendizajes.
•Los maestros deben estar prestos a ser espacios de
movilización del conocimiento sobre y para la
educación.

7. Exigencias del nuevo modelo
educativo en la sociedad
•La familia no puede dar la espalda
a la educación de sus hijos.
•La educación debe lograr nuevos
equilibrios entre los derechos que
deben exigir y los deberes que hay
que cumplir.
•Diálogo necesario entre tecnología
y educación para una puerta de
entrada al conocimiento .