¿Cómo se relacionan las NTICs en la sociedad y la educacion?

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
MAESTRÍA EN GERENCIA Y LIDERAZGO EDUCACIONAL
MÓDULO PARA LA GESTIÓN EDUCATIVA
Autor: María del Carmen Mancero Bravo
Docente: Msc. Franklin Miranda
Tema: “¿Cuál sería la forma para que la Educación del siglo XXI se convierta en
una puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento?”

2. • LA NECESIDAD DE TRANSFORMACIÓN EN LA
EDUCACIÓN: ROLES, FINALIDAD, ORGANIZACIÓN Y
FUNCIONAMIENTO
• SER PARTE DEL NUEVO PARADIGMA SOCIAL
EL PROBLEMA

3. EL NUEVO PARADIGMA
SOCIAL EN LA
SOCIEDAD DE LA
TECNOLOGÍA
• EDUCACIÓN AFECTADA POR
CONDICIONES SOCIALES Y
POLÍTICAS
• TECNOLOGÍA Y EDUCACIÓN
AFECTADAS POR
CONDICIONES DEL SISTEMA
EDUCATIVO

4. LA SOCIEDAD DE LA TECNOLOGÍA
FORTALEZAS DEBILIDADES
En el proceso de producción Ahondamiento en las
En la redefinición de trabajo y desigualdades sociales.
empleo Surgimiento de nuevas formas
En la flexibilidad de las de exclusión.
organizaciones Trasformación en las relaciones
En el incremento de niveles de de sujetos, sociedad y realidad.
productividad

5. LA TECNOLOGÍA Y LA EDUCACIÓN
FORTALEZAS DEBILIDADES
La educación como subsector Escenarios, mentalidad, y
clave de la economía capacidades inadecuadas para
Acceso a fuentes de los nuevos retos.
información e interacción Temor al cambio y sensación
mayores para la enseñanza de amenaza resultado de la
mayor exigencia sin
conocimientos adecuados.

6. PREGUNTAS A RESPONDER
¿QUÉ PROYECTO DE CULTURA Y SOCIEDAD?
¿QUÉ MODELO DE SOCIALIZACION Y EDUCACION?
¿QUÉ VALORES Y REFERENTES POR ABORDAR POR LOS
SISTEMAS ESCOLARES Y POR EL SISTEMA SOCIAL EN
CONJUNTO?

7. ¿QUÉ PROYECTO DE CULTURA Y SOCIEDAD?
1. EN LA REIVINDICACIÓN DE LAS ASPIRACIONES
SOCIALES AL LIBRE ACCESO A LA EDUCACIÓN DE
CALIDAD.
2. ACUERDO PARA CERRAR LAS BRECHAS DE
DESIGUALDAD SOCIALES.
3. ACCESO A RECURSOS Y TECNOLOGÍA SIN
PERJUICIO DE NIVEL SOCIAL
4. OBJETIVOS EDUCATIVOS CLAROS RESPALDADOS EN
POLÍTICAS EDUCATIVAS.

8. ¿QUÉ MODELO DE SOCIALIZACIÓN Y EDUCACIÓN?
1. CALIDAD DE CONTENIDOS
2. OPORTUNIDADES PARA APRENDER,
3. RELACIONES SOCIALES Y PERSONALES
4. SOPORTADA POR LOS PODERES PUBLICOS
5. CONOCIDA Y VALORADA EN LA SOCIEDAD

9. ¿QUÉ VALORES Y REFERENTES POR ABORDAR POR LOS
SISTEMAS ESCOLARES Y POR EL SISTEMA SOCIAL EN
CONJUNTO?
DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN:
1. SE REINSTAURA LA IDEA DE LA EDUCACIÓN COMO
DERECHO MORAL Y NECESIDAD SOCIAL
2. COMO ESPACIO DE CREACION DE HABILIDADES Y
COMPETENCIAS ACORDE A LOS TIEMPOS
3. CON EDUCACIÓN EN VALORES DE LA CIUDADANIA

10. CONCLUSIÓN
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO O INFORMACION SERÁ
POSIBLE CON:
EL ACUERDO SOCIEDAD Y POLITICA EN CUANTO A LA
REIVINDICACIÓN DE EL DERECHO A LA EDUCACIÓN CON EL
USO DE LA TECNOLOGÍA
METODOLOGÍAS, OBJETIVOS Y FINES PARA EL USO DE LA
TECNOLOGÍA EN EL AULA.
CAPACITACIÓN DOCENTE E INSTITUCIONAL NECESARIA
PARA LA TRANSFORMACIÓN
ACCESO A LOS PRODUCTOS TECNOLÓGICOS SIN BARRERAS
SOCIALES.