Este documento describe un enfoque taoísta para la educación de niños extraordinarios que trasciende la educación ordinaria. Se enfoca en expandir la mente y el ser a través de disciplinas como la lectoescritura, las matemáticas, la expresión motriz y el arte. El objetivo es desarrollar aptitudes y actitudes extraordinarias en los niños mientras se rescata valores sociales a través de una comunidad de aprendizaje y una concepción de Dios en el proceso de desarrollo intelectual.

1. NiñosNiños
extraordinariosextraordinarios
Trascendiendo laTrascendiendo la
educación ordinariaeducación ordinaria

2. El enfoque taoístaEl enfoque taoísta

3. El milagro de la vida , constante
oportunidad para cambiar el
mundo• Todo ser llega con la oportunidad de hacer su
propia historia, y nosotros somos los
encargados de mostrar el camino por donde
andar. A un ser lleno de todo y presto a
llenar su nueva existencia y la de los que le
rodean.
•

4. Expansión de la mente y del ser

5. Albert Eisten
Sócrates
Nicola Tesla
Galileo Galilei
Searriesgaron y lo
lograron

6. LectoescrituraLectoescritura

7. El universo tiene una forma
continua y eterna de escribir.
• Escritura que habla y hablara por siempre.
• Nada de lo que escribamos es ignorado en el
cosmos ,líneas que pueden ser borradas por
el tiempo o el viento pero que en el cosmos
son eternas.

8. Los niños y las niñas tienen formas
propias de comunicarse con el
mundo• Los adultos somos los llamados a entender
ese lenguaje escrito, en la medida que
comprendamos sus formas, podemos lograr
convocar a los niños i las niñas para que
ingresen en el mundo de la lectura y la
escritura convencional.

9. • Las letras son entes vivos que tienen fuerza
,vibración, cuerpo y forma.
• SON ELOHIMS CREADORES.

10. la incorporación de estas energías en la vida de
los niños y niñas se realiza en el momento en el
que el lenguaje hablado empieza tomar forma
en sus existencia.

11. • Las runas son un lenguaje corporal que
toca otras dimensione.
• Con los niños y niñas del templo se hacen
trabajos o traaltos rúnicos desde muy
pequeños. en este instante se inicia la
labor de lectoescritura con ellos.

12. • Las bocales son 7 y se encuentran ubicadas en
el cuerpo humano.
• Los niños y las niñas del templo las vocalizan
todos los días en una actividad de oración
que se hace al amanecer, al mediodía y al
anochecer, llamada sacrofoneson.

13. LógicoLógico
matemáticamatemática

14. La geometría
sagrada
La cábala de los
números.
Los mandalas

15. • Actividades concretas de la cotidianidad , tales
como administrar un grupo de personas en
la realización de labores o asistencia a las
actividades propias del templo

16. La expresiónLa expresión
motrizmotriz

17. Las disciplinas y practicas deportivas
promueven valores que la sociedad
esta despreciando

19. • La temperancia
• Disciplina
• Orden
• Respeto
• Amor
• humildad

20. El arte y el lenguajeEl arte y el lenguaje

21. La concepción deLa concepción de
Dios en el procesoDios en el proceso
de aprendizaje y elde aprendizaje y el
desarrollodesarrollo
intelectual de losintelectual de los
Niños y niñasNiños y niñas

22. NeurolingüísticaNeurolingüística
aplicadaaplicada

23. La comunidad como posibilidad
de desarrollar aptitudes y
actitudes extraordinarias que
rescatan valores sociales

24. Licenciada Bibiana GómezLicenciada Bibiana Gómez
Licenciado y Psicólogo Alirio FrancoLicenciado y Psicólogo Alirio Franco
Muchas graciasMuchas gracias

25. Lucero.valderrama@gmail.com
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