ES LA BASE FUNDAMENTAL DE LA SOCIEDAD

1. UNIVERSIDAD MODULAR ABIERTA
LIC: WILBER ARGUETA
ALUMNO: GLADIS SELENA SANCHEZ
TEMA: IMPORTANCIA DE LA EDUCACION INICIAL
FECHA 25 DE MARZO DE 2014

2. TEMA: IMPORTANCIA DE LA
EDUCACION INICIAL

3. Incentivar el desarrollo
La primera infancia es la etapa más
importante de la vida. Es la etapa en la que
se hacen más conexiones cerebrales. Es la
etapa en la que se potencian las
capacidades de los niños, se apropian del
lenguaje, entienden la cultura de su
comunidad, descubren las posibilidades de
su mente y su cuerpo, construyen su
identidad y adquieren habilidades para
convivir con otros

4. Educación Inicial
Es un derecho que tienen los niños y las
niñas desde que nacen hasta que cumplen
seis años. Busca promover su desarrollo
integral partiendo del reconocimiento de
sus particularidades e intereses; del respeto
por sus diferentes ritmos de desarrollo; de la
importancia de explorar, jugar, acercarse a
la literatura y crear, y del valor que tiene
compartir y aprender de adultos que los
respetan, los aman y los protegen

5. Jugar
Jugando, los niños descubren las
posibilidades de su cuerpo y del
mundo. Jugando construyen una idea
de cómo funciona su entorno.
Jugando aprenden a expresarse y a
compartir sus deseos y sentimientos.
Jugando se fortalecen sus vínculos con
las personas

6. Acercarlos a la literatura
Cuando les leen, los niños aprenden a
narrar, a manejar el tiempo y a organizar los
acontecimientos. Cuando les narran
historias, se apropian de las palabras y sus
significados. Cuando se comparten con
ellos cuentos, rondas y leyendas aprenden
sobre la vida, a nombrar emociones
propias, a sentir empatía y a pensar
críticamente. Cuando les permiten
acercarse a los cuentos, conocen otros
lugares y costumbres.

7. Cantar, bailar, pintar, disfrazarse
A través del arte, los niños comparten
sus ideas y emociones. A través del
baile y el canto, se expresan. A través
de los disfraces, exploran vivir en otros
cuerpos y experimentan nuevas
aventuras.

8. Explorar y preguntar
Explorando, los niños entienden el
mundo y lo que significa ser parte de
él. Explorando descubren cómo
funcionan las cosas y qué pueden
cambiar de su entorno. Explorando
viven la alegría de sorprenderse.
Explorando y preguntando se dan
cuenta del interés de sus padres en
ellos

9. Darles las mejores condiciones vitales
Para que los niños puedan desarrollar todo
su potencial es recomendable:
• Que cuenten con sus padres o
cuidadores para que los aconsejen,
apoyen y guíen.
• Que tengan el nivel más alto posible de
salud.
• Que reciban la nutrición adecuada.
• Que crezcan en ambientes favorables.
• Que su identidad se construya en un
marco de diversidad

10. • Que expresen sus sentimientos, ideas
y opiniones cotidianamente y que
estos sean tenidos en cuenta.
• Que crezcan en entornos en los que
se protejan sus derechos y se tomen
acciones en situaciones de riesgo.

11. Ofrecerles atención integral
Tanto en el hogar como en las instituciones
de salud, en los entornos educativos y en
los espacios públicos se les debe garantizar
a los niños:
• El cuidado y la crianza
• La salud, la alimentación y la nutrición
• La educación inicial
• La recreación
• El ejercicio de la ciudadanía y la
participación