2. Durante el siglo XIX y mitad del siglo XX el sistema
educacional sufrió diversas transformaciones en sus
estructura, lo que conllevo a ampliar su cobertura,
así como también a expandir las instituciones del
estado, por esto, en esta presentación daremos a
conocer los hechos mas relevantes ocurridos a nivel
educacional en esta época.
3. En 1860 se promulgo
de la ley de institución
primaria .
Esto aumento la
cantidad de niños
matriculados .
4. Aun así a principios del
siglo XX la mayoría no
asistía a clases.
Hacia 1907 la tasa de
analfabetismo
alcanzaba casi un 60%
5. En 1920 el congreso aprobó la ley de instrucción
primaria obligatoria.
En el mismo año la tasa de analfabetismo bajo a
46,7%.
6. Esta ley estableció la
educación gratuita e
indeclinable.
Ello ayudo a aumentar
la escolarización.
El 87,5 % de niños
entre 6-14 estaba
matriculado.
7. Hacia 1930 el
analfabetismo bajo a un
43,9%.
La educación
secundaria fue un
proceso mas lento.
Los centros formativos
secundarios eran
escasos.
8. Los centros de
formación se hallaban
alejados de las
residencias de los
jóvenes.
En 1920, el 14% de los
jóvenes entre 15 a 18
años se encontraba
matriculado en
secundaria.
9. A comienzos de 1950 supero el 20% de inscritos
para educación secundaria.
Posteriormente esta cifra no hizo mas que aumentar
10. La constitución de 1925
se profundizo el énfasis
que le daba el estado a
la educación (atención
preferente del estado).
En 1927 se fundo el
ministerio de educación
publica.
11. Se efectuó además una
actualización del
sistema pedagógico o
que motivo a la
reorganización
administrativa.
Desde 1920 a 1970 el
nivel primario dio origen
a las “escuelas
experimentales“
12. Mientras que en nivel
secundario en la
década de 1940
surgieron los “ liceos
renovados”.
Desde principios del
siglo XX los docentes
criticaban el “
enciclopedismo “
13. Como resultado 1949
se llevo a cabo una
reforma curricular
primaria.
Durante la
administración de Pedro
Aguirre Cerda se sumo
la creación de “ la
defensa de la raza y
aprovechamiento de las
horas libres “
14. La creación de esto
ayudo a fomentar uno
de los primeros
organismos
encargados de deporte
y contribuir a la vida
sana a nivel nacional .
15. En nivel primario se
formaba en las
escuelas normales de
preceptores.
En nivel secundario se
formaba en el instituto
pedagógico, creado en
1889 y dependiente de
la universidad de Chile
16. 1920 en la escuela de
educación de la
universidad de
concepción.
80% de los docentes
eran servidores públicos
17. En 1920 lucharon contra el proyecto de estado
docente .
Por las inadecuadas condiciones laborales, y de
remuneraciones fueron focos de conflictos.
18. A principios de siglo el sistema de educación
estaba destinado a educar a la oligarquía
nacional.
Existía solo una universidad publica que era la
universidad de chile
19. Existía solo una
universidad privada que
era la universidad
católica de chile
en 1919 se fundo la
universidad de
concepción
1926 se creo la
universidad técnica
Federico santa maría
20. Y finalmente en 1928 se fundo la universidad
católica de Valparaíso
En 1931 se dio un paso importante a la
institucionalización del sistema cuando el
gobierno de Carlos Ibáñez estableció “ el
estatuto orgánico de enseñanza universitaria “
21. Por ley en 1945 se reconoció en la
administración publica la validez de los títulos
otorgados por universidades reconocidas por el
estado
22. En 1930 y 1960 las universidades comenzaron a
especializarse en la formación de profesionales
dedicados al estudio de la ciencia y tecnología
En 1947 fue creada la segunda universidad
publica del país la universidad técnica del estado
(UTE)
Y privadas como en 1954 la universidad austral en
Valdivia
23. En 1956 la universidad
católica del norte en
Antofagasta .
Todas la universidades
recibían subsidios
estatales en la practica
gratuitas para sus
estudiantes y sus
familias.
24. En la universidad de
chile , entre 1940-1960
aumentaron en un
13,4% las matriculas
En el sistema superior
en general aumento la
cantidad de
matriculados .
25. Mientras que en 1940 estudiaban 7.846 personas ,
para 1950 eran 19.239 estudiantes .
Esto se tradujo a mayor participación de las
mujeres y la incorporación de mayores segmentos
en el sector medio y popular
Ya que se busco en la universidad , la posibilidad
de una mejora de sus vidas mayoritariamente en
el ámbito económico.
26. Principalmente se puede concluir que entre mitad
del siglo XIX y principios del XX la educación en
Chile sufrió diversas modificaciones, además del
hecho que en este periodo se crearon políticas
educacionales y las primeras universidades lo que
contribuyo de manera significativa a lo que respecta
a la cultura y crecimiento como país.
27. Texto del estudiante historia geografía y ciencias
sociales 3°medio
http://www.redligare.org/IMG/pdf/Atlas_Siteal_2.pdf
http://prezi.com/ko7ha96etiig/educacion-en-chile-
durante-la-primera-mitad-del-siglo-xx/
http://www.scielo.cl/scielo.php?pid=S0717-
71942010000200004&script=sci_arttext