1. AUTORES TEORÍAS/CORRIENTES DE PENSAMIENTO
Positivismo (Física social): Orden y progreso, para que funcione una
Comte sociedad tiene que primar el orden, como consecuencia se produce el
progreso social.
Spencer Evolucionismo social: Las sociedades van evolucionando desde las más
sencillas hasta las más modernas
Durkheim (seguidor: Bordieu) Pensamiento: la educación es la socialización de la generación adulta a la
joven. Socialización en el sistema escolar
Manheim (nazismo) La educación democrática, La educación para el campo, La educación para
adultos
Parsons: El aula como sistema escolar. Funciones: socialización y selección Funcionalismo (años 40-50-60 EEUU): Se basa en la igualdad de
del trabajo oportunidades relacionadas con las clases sociales. Educación como inversión
Salustiano del Campo (Teoría del Capital Humano)
Julio Carabaña: igualdad o desigualdad en el sistema educativo
Coleman y Jencks (EEUU) Funcionalismo Crítico (España años 60-70): Se comprueba el funcionalismo.
Se había ganado en igualdad educativa pero no en igualdad social.
Marx
Antonio Gramsci. Obra: Cartas desde la Cárcel. Ideas: Marxismo. Objetivo: eliminar la clase capitalista y las desigualdades.
- Hegemonía y el papel de los intelectuales en el cambio social Ideas sobre educación: - La educación es competencia del Estado, no hay
Makarenko (Unión Soviética): Planificación laboral escuelas privadas, pero debes demostrar tu rendimiento.
Isidoro Fernández de Castro: Inserción en el trabajo de los jóvenes - En la escuela no se debe enseñar ideologías (educación integral)
Mariano Fernández Enguita: La universidad, fábrica de parados. Juntos
pero no revueltos
Althusser: La escuela como aparato ideológico del Estado Marxismo (aceptan las ideas de Marx)
Baudelot y Establet: Las dos redes de escolarización (PP, SS) Teoría de la Reproducción socio-económica
Bowles y Gintis Teoría de la correspondencia (El sistema escolar se corresponde con el
mundo laboral)
Apple: Ideología y Currículum, Educación y Poder, Maestros y textos Teoría de la Reproducción

2. Willis: Aprendiendo a trabajar Teorías Marxistas de la Resistencia
Giroux Filosofía crítica actual
Weber : Ética protestante y el espíritu del capitalismo Interés por la cultura y el poder
SEGUIDORES: Weberianismo
Bernstein: Clases, códigos y control. Ideas: Códigos (elaborado y Nueva Sociología de la Educación Británica
restringido), Currículum (colección e integrado), Pedagogía (visible e
invisible)
Bordieu: El oficio de sociólogo, La Reproducción, Homo Academicus, La Nueva Sociología de la Educación Británica, Teoría de la Reproducción
distinción cultural.
Young Nueva Sociología de la Educación Británica: La sociología de la educación
tradicional se ha dedicado a temas generales sin métodos rigurosos.
Foucault: Vigilar y Castigar Nuevas corrientes. Autores franceses. Teóricos críticos de la sociedad
Giroux
Credencialismo (títulos académicos)
George H.Mead
Sara Delamont Interaccionismo simbólico (fenomenología)
Villar