Este documento presenta información sobre la educación y las tecnologías implementadas en Colombia. Define la educación como el proceso de facilitar el aprendizaje a través de la enseñanza y la investigación. Luego, describe algunas tecnologías implementadas en Colombia desde 1983 hasta 2010, como la dotación de computadores e infraestructura tecnológica, y el desarrollo de contenidos educativos en línea. Finalmente, resume las ventajas de la educación presencial como el trato directo con los estudiantes, y las desventajas como la falta

2. INTEGRANTES:
CAMILA VALENTINA TOBARIA GONZALEZ
LEIDI JOHANA LOPEZ TIBAMBRE
YULIETH DANITZA AVILA ORDUZ
11-A

3. TABLA DE CONTENIDO
Definición
Tecnologías implementadas y relevantes (Línea del
tiempo)
Ventajas y desventajas
Video

4. EDUCACIÒN
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje, conocimientos,
habilidades, valores, creencias, y hábitos de un grupo de personas , a
través de la narración de cuentos, la discusión, la enseñanza, la
formación o la investigación. La educación no solo se produce a través
de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones,
sentimientos y actitudes. Generalmente, la educación se lleva a cabo
bajo la dirección de los educadores, pero los estudiantes también
pueden educarse a sí mismos en un proceso llamado
aprendizaje autodidáctico. Cualquier experiencia que tenga un efecto
formativo en la forma en que uno piensa, siente, o actúa puede
considerarse educativo.

5. TECNOLOGIAS IMPLEMENTADAS
1983
Empieza a surgir en el país una
preocupación por la investigación en
educación y pedagogía, incitando a
integrantes de la comunidad educativa a
reflexionar y proponer los lineamientos
para el desarrollo de un Programa
Nacional de Ciencia y Tecnología
específico para el campo.
2010
• Infraestructura tecnológica: Dotación de computadores
• Contenidos de calidad : a través del portal educativo Colombia aprende
un sistema de información que apoya el acceso a contenidos de calidad a
la espera de la mejora de educación
• Uso y apropiación de las TIC: los docentes tienen que apropiar las TIC
para que los estudiantes hagan un buen uso de ellas .

6. VENTAJAS
 El trato directo con el alumnado, permite la empatía y confianza.
 Permite una mejor evaluación del avance cognitivo y actitudinal de los
estudiantes.
 El maestro acompaña en el proceso enseñanza-aprendizaje, guía y absuelve
dudas en el instante.
 Permite la orientación y consejería de los problemas socio afectivos.
 Requiere de unos costos mínimos para los padres frente a la educación
privada.

7. DESVENTAJAS
 El maestro o instructor no siempre está preparado para controlar un grupo o
transmitirle su enseñanza
 Al alumno en muchos casos le impone la presencia del maestro al frente del grupo.
 En ocasiones en grupos muy numerosos una técnica didáctica mal aplicada puede
generar aburrimiento o distracciones en el aprendiz.
 La superpoblación en las aulas dificulta el ritmo del profesor y el rendimiento de los
alumnos.

8. VIDEO