Este documento describe la educación especial y sus objetivos de incluir a los niños con necesidades educativas especiales en actividades regulares con adaptaciones. Explica que la educación especial busca enseñarles los mismos contenidos que a niños típicos con más paciencia y adecuaciones. También identifica habilidades para maestros especiales, necesidades que atienden como autismo o discapacidad intelectual, y estrategias para trabajar con dificultades como atención, socioafectivas, lectura, escritura y matemáticas.

1. Universidad Especializada de las
Américas.
Facultad de Educación Especial
Asignatura. Tecnología Educativa
Tema: La educación Especial y el uso de
los materiales didácticos
Presentado por
Lic. Anabella Martínez

2. La educación especial o educación inclusiva como la
misma palabra lo dice incluye al niño y no lo excluye de
las actividades regulares del grupo. Esta educación
pretende, enseñar al niño especial lo mismo que
aprendería un niño en un aula regular, claro está con un
poco más de paciencia y adecuaciones educativas..

3.  La finalidad de la educación especial es brindar lo siguiente
Procesos de asesoramiento y acompañamiento metodológico a los
profesores de educación básica.
Atención y monitoreo a los alumnos.
Orientación permanente a los padres
Difusión y sensibilización permanente a la comunidad

4. Objetivo
Identificar y categorizar en territorio y en situación, barreras para definir,
estrategias de intervención que articulen capacidades técnicas y recursos
existentes, permitiendo la accesibilidad educativa.

5. Habilidades de
un maestro
Especial Creativo
Talentoso
Emprendedor
Ser paciente

6. Algunas necesidades educativas que atiende
el maestro Especial.
Autismo
Déficit
atencional
Discapacidad
IntelectualHiperactividad
Síndrome
de Down

7. Necesidades educativas individuales
• Ocurre cuando presenta dificultades mayores que el resto de los
alumnos para acceder a los aprendizajes que se determinan en
el currículo que le corresponde por su edad, y necesita para
compensar dichas dificultades, un tipo de respuesta educativa
específica que va desde cambios sustanciales en
la metodología, materiales, hasta en la adaptación de los
contenidos y objetivos del currículo.

8. Recursos que se
utilizan en la
enseñanza de
educación Especial
Son aquellos que el
Ministerio de Educación
proporciona.

9. Apoyo de la
familia y la
comunidad.
Mediante redes de apoyo y de
trabajo inter y intrasectorial

10. Profesionales que trabajan en una Escuela Especial
Gabinete técnico integrado
por docentes especialistas y profesionales
no docentes (psicólogo, asistente social,
fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional y/o
kinesiólogo),

11. Actividades para niños con NEE
1.-La Identificación.
2.-La repetición.
3.-La paella.
4.Bailando con globos.
5.-La medusa.
6.-Las caras juguetonas.
7.-Había una vez un niño.
8.-El lazarillo.

12. Autoestima
Es también
importante que el
maestro observe e
identifique los
sentimientos del
niño, en este aspecto
la autoestima y la
aceptación juegan
un papel relevante.

13. Reglas en el aula
1.Sea claro y explícito, así como consecuente en
sus indicaciones.
2.Entregue instrucciones claras y precisas para
las actividades.
3.Refuerce los éxitos.
4.Mantenga una relación cercana y amable con
los niños

14. Dificultades de
atención
Mantener un contacto
visual y dar ordenes
breves simples y
secuenciales de manera
que formalicen una
estructura externa para
realizar actividades..

15. Dificultades socioafectivas
Para trabajar con niños socialmente rechazados, que tienen
dificultades para relacionarse con sus compañeros:
• Otorgue una guía especial explicando la forma en
que deben acercarse a otros tanto física como
psicológicamente
Modele a través del ejemplo comportamientos
como la entonación de la voz y el volumen
adecuado que deben utilizar las personas para
comunicarse entre sí (Marzano, 2003).

17. Acostumbre a los niños a una estructura definida
de clase que incluya: presentación del tema;
desarrollo con apoyo de material concreto,
utilización de vivencias personales;
retroalimentación de preguntas para evaluar el
dominio y comprensión de los alumnos.
Identifique las fortalezas de estos niños para
potenciarlas (Chadwick en Luchinni, 2002). Por
ejemplo, si el niño tiene habilidades para dibujar
pídale que haga un dibujo sobre el tema que están
tratando y que lo exponga a los compañeros
Enfatice enfoques y prácticas orales (Chadwick en
Luchinni, 2002). Tales como lectura de cuentos,
juegos de rol, exposiciones, etc., estableciéndolos en
lo posible como una práctica diaria.

18. Dificultades en
lectura
Realice actividades donde los
niños tengan que reconocer
sonidos finales, sonidos
iniciales, análisis y síntesis de
palabras, etc. Estos niños
requieren de más práctica y
estrategias que favorezcan el
análisis fónico y estructural de la
decodificación de palabras para
llegar a leer (Chadwik en
Luccini, 2002).

19. Dificultades con la
escritura manuscrita
Utilice el método cursivo
porque favorece la
continuidad y la
flexibilidad del
movimiento, facilita la
soltura y el dinamismo en
la escritura; permite la
percepción de la palabra
como un todo y tiende a
ser resistente al olvido en
la memoria (Chadwick en
Luchinni, 2002).

20. Dificultades en
matemática
• Introduzca la matemática en
contextos recreativos (Chadwick en
Luchinni, 2002). En un contexto
lúdico, se pueden automatizar y
reforzar conocimientos básicos de la
matemática.
Es importante utilizar apoyo
concreto en las primeras instancias.
• Asegúrese de que los alumnos
comprendan las actividades
(Chadwick en Luchinni, 2002). Por
ejemplo, se les puede pedir que
lean la pregunta, que expliquen los
que la pregunta les pide que hagan,
cómo van a hallar la solución y lo
que hacen mientras trabajan.

21. • BIBLIOGRAFIA
https://www.google.com/search?ei=_0jaXrjJMYm4ggfKs6TQDg&q=como+trabajar+con+ni%C3%B1os
+con+necesidades+educativas+especiales&oq=como+trabajar+con+ni%C3%B1os+&gs_
https://www.google.com/search?q=que+es+la+educaci%C3%B3n+Especial&oq=que+es+la+educaci%C
3%B3n+Especial&aqs=chrome..69i57j0l7.8209j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8
https://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-alumnos-necesidades-educativas-
especiales/