El documento describe los beneficios de integrar la tecnología en la educación. La tecnología educativa utiliza herramientas tecnológicas para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje y lograr objetivos educativos de manera efectiva. La integración de la tecnología en el currículo requiere investigación para profundizar y mejorar el aprendizaje, además de apoyar conceptos clave como el diseño de planteles, el desarrollo de habilidades en los estudiantes y la capacitación de

1. *

2. 1.1 La tecnología y la educativa
1.2 La tecnología educativa es el resultado de las prácticas de diferentes herramientas y teorías educativas para la resolución
de un amplio espectro de problemas y situaciones referidos a la enseñanza y el aprendizaje, apoyadas por tecnologías de
información y comunicación (Tic).
proporcionan al educador las herramientas de planificación y desarrollo a través de recursos tecnológicos con el fin de
mejorar los procesos de enseñanza y de aprendizaje, maximizando el logro de los objetivos educativos y buscando la
efectividad en lo diferente Procesos (Planificación, Administración, Seguimiento, Evaluación, otros), especialmente el
proceso del aprendizaje.
1.3 Ventajas del uso tecnología y la educativa
La tecnología está presente en todos nuestros ambientes, desde nuestro trabajo, nuestra comunidad, nuestra familia, hasta
nuestro hogar, en fin todo lo relacionado con la vida cotidiana. Sin embargo en el sector de la enseñanza, vemos que muchas
escuelas hoy en día no tienen los recursos necesarios para integrar la tecnología en el ambiente del aprendizaje. Muchas están
empezando a explorar el potencial, tan grande que ofrece la tecnología para educar y aprender. Con el uso adecuado, la
tecnología ayuda a los estudiantes a adquirir las habilidades necesarias para sobrevivir en una sociedad enfocada en el
conocimiento tecnológico.
1.3. ¿Cómo integrar la tecnología y el currículo de manera efectiva?
Al Integrar la tecnología en el aula, va más allá del simple uso de la computadora y su software. Para que la integración con
el currículo sea efectiva, se necesita una investigación que muestre profundizar y mejorar el proceso de aprendizaje, además
apoyar cuatro conceptos claves de la enseñanza. En el cambio de actitud de muchos educadores tradicionales y anquilosado
en una forma de emplear los medios Tecnológicos y didácticos.

3. * El Proyecto Educativo debe tener un propósito fundamental, el uso de la TIC, en los diferentes procesos y garantizar la
permanencia de la población escolar dentro del Sistema Educativo y la integración de la tecnología en los diferentes
procesos, evitando así, la deserción escolar, la repitencia y el bajo rendimiento académico. Se puede decir que este
Proyecto Educativo es muy bonito y completo, permitiendo la formación de un individuo integral; pero en algunas
Instituciones no se pueden llevar a cabo dichos Proyectos, debido a la escasez de recursos, ya sean humanos o materiales.
En ese sentido debe haber un cambio de mentalidad del Padre, el estudiante, el maestro, los gerentes, directores y el
personal educativo en general, para lograr un sistema de Calidad.
* La Educación Básica se caracteriza por no ser variable y dinámica, ya que responde a las supuestas necesidades y
posibilidades de cada nación; por ende cada país adaptará su modelo educativo a sus circunstancias específicas.
* 1.4 Que hacer para integrar la tecnología a la educación
* El diseño de planteles orientado al crecimiento del nuevo modelo socio-tecnológico de enseñanza y aprendizaje.
* Los estudiantes. Planificar orientados a adquirir diferentes habilidades, para resolver problemas, analizar ideas y
preguntas, para sintetizar información, etc., mientras trabajan en grupos o independientes.
* El maestro. Facilitar la tecnología que le permita integrar en los diferentes procesos de la educación, facilitar los recursos
y la orientación socioemocional, que le permita la vida digna en la sociedad. Además, el docentes debemos reconocer
que somos guía, tenemos que estar preparados y capacitados, empezando a respetarnos a sí mismos, para poder respetar a
los demás, reconocer internamente a cada estudiante sus sueños, sentimientos y deseos, debemos ser ejemplo, conocer a
los alumnos, reconocer quienes han avanzado en el proceso de enseñanza y aprendizaje, convertir el aula en un lugar
participativo, democrático, lleno de paz, entusiasmo, ambiente armónico también superar conflictos y verlos como
oportunidades para el cambio.
* El sistema educativo: que no sea un modelo de adiestramiento. Además, que sea una herramienta para formar
trabajadores, útiles al sistema, en la intención de mantener la estructura social vigente y permitir el desarrollo de la TIC.

4. * El estado y la educación. Indudablemente en esta nueva era es la
importancia sin precedentes, que adquiere el saber científico tecnológico. Son
claras las tendencias que indican que ingresamos en la “era del conocimiento”.
Como dicen los Toffler: “Todos los sistemas económicos descansan sobre una
‘base de conocimientos’. Todas las empresas dependen de la existencia previa
de este recurso, de construcción social. A diferencia del capital, el trabajo y la
tierra, aquél suele ser desdeñado por economistas y ejecutivos, cuando
determinan las aportaciones precisas para la producción. Y, sin embargo, este
recurso es el más importante de todos.” (Toffler, 1995).
* 1.6 Link de visitado en el internet
* TIC y Educación: Una oportunidad para promover el aprendizaje y mejorar la
enseñanza
* 1- https://www.youtube.com/watch?v=MZf_VtF2ZsM
* 2- ¿Por qué los niños se aburren en la escuela
* https://www.youtube.com/watch?v=eEqF_1aXUw4