Este documento describe los beneficios de incorporar las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación. Explica que las TIC han adquirido importancia en la sociedad y la educación, permitiendo el acceso a grandes cantidades de información. También detalla varias ventajas de las TIC en el aula como la evaluación personalizada, retroalimentación instantánea, mejor comunicación, y liberación de tareas rutinarias para los profesores. Finalmente, resalta ejemplos del impacto positivo de las TIC en la educación

1. Las TIC en la educación
Diana Camila Muñoz Castillo
Jose Alfredo Jimenez Mejia
Universidad de Caldas
9/02/18

2. Introducción
La incorporación de las TICs en la sociedad y en especial en el ámbito de la educación ha ido
adquiriendo una creciente importancia y ha ido evolucionando a lo largo de estos últimos años,
tanto que la utilización de estas tecnologías en el aula pasará de ser una posibilidad a erigirse
como una necesidad y como una herramienta de trabajo básica para el profesorado y el
alumnado [1].
La aparición de las nuevas tecnologías ha supuesto un cambio profundo en una sociedad que no
en vano ha pasado a recibir el nombre de sociedad de la información. En nuestro actual entorno y
gracias a herramientas como Internet, la información está disponible en cantidades ingentes al
alcance de todos. Sería impensable esperar que un cambio de esta envergadura no tuviera
impacto en la educación [1].

3. Aprendizaje, eficiencia y multimedios
Entre las razones que exhibe la literatura especializada
para explicar la eficiencia de los multimedios como
herramienta de aprendizaje, se destacan:
 La similitud o isomorfismo entre la estructura de un
programa hipermedial y la forma natural como la
gente aprende, según lo explican las teorías sobre
procesamiento de información
 La interactividad que permite el computador
 La flexibilidad en el acceso y manejo de información
 La variedad y riqueza de los contenidos
 Los efectos motivacionales
 La posibilidad de una enseñanza más estructurada
 La opción de retroalimentación inmediata [2]

4. ¿ Por qué aplicar las TICs en el aula?
Todo el mundo tiene claro que las TICs tienen una infinidad de beneficios tanto para profesores
cómo para estudiantes. Aquí se detallan sus principales beneficios.
 Facilitan la Evaluación y el Control
Personalizado
El proceso de corregir exámenes puede llegar a
resultar muy engorroso y lento, especialmente
para los profesores que imparten diferentes
asignaturas, con la implementación de las TICs
en el aula el sistema de evaluación es más
accesible y rápido que nunca.
Con los SmartLinks de GoConqr, por ejemplo, se
envia de forma personalizada un test a un
alumno para que lo complete sin tener que
iniciar sesión o registrarse en la plataforma. Una
vez lo termina, sus resultados llegan de forma
instantánea al ordenador del docente,
indicándole todos los errores que ha cometido y
la nota final [3].

5.  Desarrollo de la Iniciativa Mediante la
Interactividad
En las plataformas e-learning como GoConqr, los
estudiantes tienen total autonomía para crear
recursos propios cómo mapas mentales, diapositivas,
diagramas de flujo, tests, apuntes y notas, entre
Es decir, el docente proporciona un espacio en el
sus estudiantes tienen absoluta libertad -siempre
unas directrices y asesoramiento- para fomentar su
creatividad, desarrollar su capacidad para crear
contenidos desde cero y proponer ideas para las
clases [3].

6.  Feedback Instantáneo y Efectivo
Una de las cosas que más frustración causa entre los estudiantes es el tiempo que tienen que
esperar para saber los resultados de las pruebas. No obstante, a la hora de realizar exámenes
simulación para practicar sí es imprescindible que los alumnos conozcan al momento cuáles
sus fallos y qué áreas deben estudiar más. Con recursos en línea cómo los Tests de GoConqr no
tienes por lo que preocuparte, ya que indican de forma instantánea que errores han cometido
un informe con sus resultados finales para identificar aquellos puntos en los que requieren más
refuerzo [3]

7.  Flujo de Comunicación Fluido con los
Estudiantes
Ya sea mediante chats privados, envíos de correos o
publicaciones en los grupos, la implementación de
las TICs en la educación ha supuesto una mejora
exponencial de la comunicación de los profesores
con sus alumnos (y los familiares de los alumnos).
Evidentemente, esta herramienta debe gestionarse
con empatía y prudencia – no puedes estar
constantemente bombardeando a los alumnos con
mensajes y notificaciones, ya que eso les causaría
(con razón) irritación y cansancio. En cambio, si tus
envíos son relevantes y centrados en ayudar al
alumno, estarás enriqueciendo y facilitando su
proceso de aprendizaje [3]

8.  Liberación de las Tareas Rutinarias
Es típica la imagen del profesor con miles de carpetas
repletas de apuntes, notas y dosieres pero con la
implementación de las TICs en la educación ya no es
necesario; las herramientas de software permiten
almacenar en la nube todo esa información que antes
tenías que llevar a mano.
No solo eso, sino que con GoConqr puedes publicar
tus contenidos de aprendizaje en la librería y ganar
dinero con ellos si alguno de los usuarios desea
adquirirlo. Es decir, en vez de tener el contenido que
has creado guardado en una carpeta sin darle uso,
ahora puedes sacar beneficios económicos por él [3].

9.  Incrementar la Motivación de los Alumnos mediante la Gamificación
Los docentes en ocasiones pecan de exigir demasiado a sus estudiantes y a dar por hecho que
cumplir con su deber de atender en clase.
Para ayudarles a desconectar y recargar pilas durante las clases, se pueden introducir juegos en
relacionados con la asignatura y organizar competiciones entre los diferentes grupos con premio
para el ganador cómo incentivo. Herramientas cómo Brainscape, Cerebriti o Knowre proporcionan
juegos educativos divertidísimos que sirven de vía de escape para los alumnos [3].

10. Uso de las TICs en la educación de Colombia
El Sistema Nacional de Innovación Educativa con uso de
TIC se propone:
 Incentivar el mejoramiento de las prácticas educativas
mediadas con TIC
 Fortalecer las competencias para el uso y apropiación
pedagógica de las TIC
 Construir una cultura que priorice la investigación y la
generación de conocimiento
 Mejorar la capacidad de los establecimientos
educativos para innovar en sus prácticas
 Fortalecer alianzas público-privadas y con entidades
del sector educativo [4]

11. Las estrategias son:
 Fomentar la producción de contenidos
 Gestionar contenidos
 Articulará las instituciones y actores
vinculados con la televisión y el sector
educativo colombiano
 Creación de un canal público de TV
Educativa
 Asistencia técnica a las Instituciones de
Educación Superior
 Garantizar la calidad de los programas
y la sostenibilidad [4]

12. Las TIC siguen impactando positivamente la
educación colombiana
Con las tabletas y computadores que entrega el
Ministerio TIC, estudiantes y docentes colombianos
experimentan nuevas formas de aprender con una
herramienta poderosa que hace 15 años, en las zonas
rurales, solo conocían por televisión, o referencias
lejanas a su contexto
Colombia es un ejemplo claro de que la tecnología
genera resultados positivos en la educación cuando se
forma al docente y al estudiante y se les facilitan
contenidos pedagógicos para que sus clases sean más
dinámicas y divertidas [5]
Ejemplo del impacto que tienen las TIC en nuestro país

13. Para el Centro Nacional de Consultoría, los
resultados evidenciaron que cuando el maestro
encuentra nuevas prácticas para enseñar, incentiva
el interés del estudiante, lo que redunda en la
mejora constante de los índices mencionados.
Mediante la formación en el uso guiado de las TIC
que se imparte al docente, tras la entrega de
equipos a sedes educativas oficiales, por parte del
Ministerio TIC, se genera una dinámica especial en
el aula de clase. Hoy resulta el docente más que
imprescindible en la escuela, la tecnología jamás
podrá reemplazarlo [5].

14. Conclusiones
 Las TICS han tenido, tienen y seguirán teniendo una enorme repercusión en la sociedad en general
y en el ámbito educativo en particular, pero este mundo tecnológico tiene también sus pros y sus
contras.
 De acuerdo con la normativa vigente “Las TIC deben estar al servicio de una educación donde el
alumno/a sea el protagonista de su propio aprendizaje y que, con la ayuda del profesorado acceda
a las claves para comprender la cultura y su evolución y haga posible construir el propio
conocimiento”
 De esta manera, el uso de recursos tecnológicos en la enseñanza primaria no sólo despierta el
interés por aprender en el alumnado, también lo prepara para incorporarse en la sociedad en la
que vive, cada día más tecnificada.
 En definitiva, sea cual sea la metodología de aplicación de las TIC al aula, debe prevalecer en todo
caso una formación que permita: alfabetización digital, competencia digital y educación integral.

15. GRACIAS
“El futuro de la educación estará profundamente signado por la tecnología de la información
venidera. Pero más aún, por cómo los educadores y estudiantes utilizan las TIC para el
aprendizaje continuo” (Stanley Williams – Future of Education).

16. Referencias
 [1] https://educrea.cl/las-tics-en-el-ambito-educativo/
 [2] https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87408.html
 [3] https://www.goconqr.com/es/blog/implementacion-de-las-tics-en-la-
educacion-como-y-porque/
 [4] https://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-311722_archivo9_pdf.pdf
 [5] http://www.mintic.gov.co/portal/604/w3-article-14587.html