Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TICs) en la educación. Explica brevemente los antecedentes de las TICs y las define como recursos didácticos útiles. También contrasta la Web 1.0, que era principalmente de solo lectura con páginas estáticas, con la Web 2.0, que permite tanto la lectura como la escritura y el intercambio de contenido dinámico de manera más social.

1. EDUCACIÓN Y TICs
Jhon Richard Orosco Fabián
2013

2. APROXIMACIONES
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3. RIOFA 3

4. ANTECEDENTES DE LAS TICs
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5. DEFINICIÓN DE TICs
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6. RECURSO DIDÁCTICO
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7. RIOFA 7

8. RIOFA 8

9. WEB 1.0 – WEB 2.0
O La Web 1.0 servía generalmente para leer, ya que sus
páginas eran estáticas, en cambio en la web 2.0 no solo
es de lectura sino también de escritura con páginas
dinámicas de contenidos abiertos y de intercambio. En
la Web 2.0 que es más social, es sencillo crear espacios
que permitan comunicar lo que se está pensando.
O Con la web 1.0 éramos consumidores de información y
cuya información también era condicionada por el
administrador del sitio virtual, con la web 2.0 somos
consumidores y creadores de información de acuerdo al
cúmulo teórico y práctico que tengamos. De la
centralización de información se paso a la
descentralización.
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10. ALGUNAS HERRAMIENTAS TICs
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