Este documento describe tres formas en que las tecnologías de la información y la comunicación (TAC) pueden usarse en el trabajo pedagógico. Primero, las TAC se pueden usar para buscar información en motores de búsqueda, bibliotecas virtuales u otras fuentes. En segundo lugar, la información encontrada se puede sistematizar usando herramientas TAC como mapas conceptuales, mentales, videonotas e infografías. Finalmente, las TAC también se pueden usar para evaluar a los estudiantes a través de pruebas objetivas,
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
10. Sistematizar información conTAC
■ Realizar un mapa conceptual
■ Realizar un mapa mental
■ Realizar videonota
■ Realizar historietas
■ Realizar infografías
■ Otros
■ Ejemplo:
– Realizar un mapa conceptual sobre las TAC con https://bubbl.us/
– Observar el video y tomar nota de los aspectos principales sobre las TAC con
http://www.videonot.es/
Jhon R. Orosco F. 10
