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EDUCACION SANITARIA DEL ASMA(etapa adolescente)
ADOLESCENCIA ADOLESCENCIA PERIODO VITAL  DESDE LA PUBERTAD HASTA LA JUVENTUD (11  a 18 años) ADOLECERE :”CRECER HACIA LA MADUREZ” Según estudios de Sherrod, Haggerty y Featherma: etapa de importantes cambios físicos y psicológicos. Etapa de mas riesgos psicopatológicos: Ansiedad Crisis de pánico Depresión Conducta disocial
OBJETIVO  en la Educación:LA MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDAINFORMACIÓN-FORMACIÓN-IMPLICACION DE LA FAMILIA
El ASMA: es una enfermedad inflamatoria crónica de vías aéreas(bronquios), de larga evolución que  cursacon los siguientes síntomas: DISNEA SIBILANCIAS TOS   SENSACIÓN DE OPRESIÓN EN EL PECHO
FACTORES DE RIESGO                                  CONTAMINACION FALTA DE HIGIENE                 TABAQUISMO PASIVO  EXPOSICION A ALERGENOS                  CAMBIOS DIETÉTICOS
Tratamiento  del Asma: 1-Farmacológico. 2-Medidas de control de los factores de riesgo. 3-educación: paciente y familia. “COMO  RESPIRAR BIEN    	PARA VIVIR MEJOR”NEUMOSALUDABLE/PULMOSALUDABLE/CCCCCCCARDIOSALUDABLE XXXII Simposio de Neumología se acepta esta nueva terminología.
La sociedad de Neumología Pediátrica se ha propuesto METAS  en la educación del niño asmático. 1-Realizar el tratamiento de forma constante y adecuada. 2.Información suficiente para disminuir la ansiedad. 3.Conseguir una calidad de vida fÍsica e intelectual similar al niño no asmÁtico. 4.DISMINUIR EL ABSENTISMO ESCOLAR. 5.ENSEÑARLES A RECONOCER UNA  EXACERBACIÓN Y COMO TRATARLA A TIEMPO(AUTOCONTROL)
     MOTIVACION-ADAPTACION-COLABORACION Alguien escribió que “el ejercicio de la medicina-enfermería tendría que ser bastante agradecido: curar(cuando se puede), paliar(la mayor parte de las  veces ), consolar(siempre).

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  • 1. EDUCACION SANITARIA DEL ASMA(etapa adolescente)
  • 2. ADOLESCENCIA ADOLESCENCIA PERIODO VITAL DESDE LA PUBERTAD HASTA LA JUVENTUD (11 a 18 años) ADOLECERE :”CRECER HACIA LA MADUREZ” Según estudios de Sherrod, Haggerty y Featherma: etapa de importantes cambios físicos y psicológicos. Etapa de mas riesgos psicopatológicos: Ansiedad Crisis de pánico Depresión Conducta disocial
  • 3. OBJETIVO en la Educación:LA MEJORA DE LA CALIDAD DE VIDAINFORMACIÓN-FORMACIÓN-IMPLICACION DE LA FAMILIA
  • 4. El ASMA: es una enfermedad inflamatoria crónica de vías aéreas(bronquios), de larga evolución que cursacon los siguientes síntomas: DISNEA SIBILANCIAS TOS SENSACIÓN DE OPRESIÓN EN EL PECHO
  • 5. FACTORES DE RIESGO CONTAMINACION FALTA DE HIGIENE TABAQUISMO PASIVO EXPOSICION A ALERGENOS CAMBIOS DIETÉTICOS
  • 6. Tratamiento del Asma: 1-Farmacológico. 2-Medidas de control de los factores de riesgo. 3-educación: paciente y familia. “COMO RESPIRAR BIEN PARA VIVIR MEJOR”NEUMOSALUDABLE/PULMOSALUDABLE/CCCCCCCARDIOSALUDABLE XXXII Simposio de Neumología se acepta esta nueva terminología.
  • 7. La sociedad de Neumología Pediátrica se ha propuesto METAS en la educación del niño asmático. 1-Realizar el tratamiento de forma constante y adecuada. 2.Información suficiente para disminuir la ansiedad. 3.Conseguir una calidad de vida fÍsica e intelectual similar al niño no asmÁtico. 4.DISMINUIR EL ABSENTISMO ESCOLAR. 5.ENSEÑARLES A RECONOCER UNA EXACERBACIÓN Y COMO TRATARLA A TIEMPO(AUTOCONTROL)
  • 8. MOTIVACION-ADAPTACION-COLABORACION Alguien escribió que “el ejercicio de la medicina-enfermería tendría que ser bastante agradecido: curar(cuando se puede), paliar(la mayor parte de las veces ), consolar(siempre).