El Ministerio de Educación de Ecuador ha desarrollado un currículo para la educación inicial que guiará los procesos de enseñanza y aprendizaje. Este currículo establece los aprendizajes básicos para este nivel educativo y contiene orientaciones metodológicas y de evaluación cualitativa para los docentes. Las escuelas deben contextualizar el currículo de acuerdo con las características de sus estudiantes. El currículo se basa en el derecho a la educación y la diversidad, así como en investigaciones ecuatorianas

2. • EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN, COMO ENTE RECTOR, PRINCIPAL RESPONSABLE DE LA EDUCACIÓN
NACIONAL Y COMPROMETIDO CON LA NECESIDAD DE OFERTAR UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD QUE BRINDE
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES A TODOS, PONE A DISPOSICIÓN DE LOS DOCENTES Y OTROS ACTORES DE
LA EDUCACIÓN INICIAL, UN CURRÍCULO QUE PERMITA GUIAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y
APRENDIZAJE EN ESTE NIVEL EDUCATIVO.

3. • PARA GARANTIZAR LA ADECUADA APLICACIÓN DEL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL A NIVEL
INSTITUCIONAL Y DE AULA, ES NECESARIO QUE SE LO CONTEXTUALICE EN FUNCIÓN DE LAS
CARACTERÍSTICAS Y REQUERIMIENTOS ESPECÍFICOS DE LOS ESTUDIANTES.

4. • EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL SURGE Y SE FUNDAMENTA EN EL DERECHO A LA EDUCACIÓN,
ATENDIENDO A LA DIVERSIDAD PERSONAL, SOCIAL Y CULTURAL. ADEMÁS, IDENTIFICA CON CRITERIOS DE
SECUENCIALIDAD, LOS APRENDIZAJES BÁSICOS DE ESTE NIVEL EDUCATIVO, ADECUADAMENTE
ARTICULADOS CON EL PRIMER GRADO DE LA EDUCACIÓN GENERAL BÁSICA. ADEMÁS, CONTIENE
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS Y DE EVALUACIÓN CUALITATIVA, QUE GUIARÁN A LOS DOCENTES DE
ESTE NIVEL EDUCATIVO EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

5. • ESTE DOCUMENTO RECOGE APORTES DE LA TRAYECTORIA CURRICULAR ACUMULADA A ESTE NIVEL
EDUCATIVO EN EL PAÍS, ASÍ COMO TAMBIÉN EXPERIENCIAS E INVESTIGACIONES INNOVADORAS SOBRE LA
PRIMERA INFANCIA QUE SE HAN ELABORADO DENTRO Y FUERA DEL ECUADOR. ESTOS ESTUDIOS
CONSTITUYEN EL SUSTENTO TÉCNICO PARA EL CURRÍCULO DE EDUCACIÓN INICIAL.