En esta nueva sociedad de la
información la cultura es mas
compleja
Por la aparición el desarrollo y la omnipresencia
de las tecnologías digitales:
• Abundante información
• Proceso de globalización
• Mayor facilidad en la interacción
entre las personas y la tecnología.
• Incremento de comunicación a
través de las redes sociales.
A MAYOR INFORMACIÓN GENERA MAYOR IGNORANCIA
Debemos acceder y usar de forma
inteligente crítica y ética de la
información a través de la tecnología en
la educación.
Para lograr una educación dinámica abierta a
la diversidad y al cambio:
 El docente como mediador debe
cultivar cuatro nuevas dimensiones en
los estudiantes (instrumental,
cognitiva, sociocomunicacional y
axiológica)
 Dimensión instrumental Formar a los
individuos para que sepan buscar y
acceder a la información
 Dimensión cognitiva Desarrollo de las
habilidades intelectuales para que la
información encontrada sea transformada
en conocimiento
 Dimensión sociocomunicacional Saber formar
a los alumnos para que sepan expresarse y
comunicarse a través de las tecnologías
 Dimensión axiológica Desarrollar actitudes
favorables para un uso democrático y ético de la
información
Un alumno de la sociedad
informacional debe saber:
• Localizar y analizar la información
• Expresarse y comunicarse con los
distintos lenguajes y códigos de
comunicación
• Comunicarse y colaborar con otros
Recursos:
https://www.youtube.com/watch?v=BLCZtpFaCbA
Manuel Area Moreira- Universidad de La Laguna
Video sobre "Sociedad de la información y Educación«
integrado en curso sobre Tecnología Educativa.
https://www.youtube.com/watch?v=XYtJbBAyi3E
Publicado el 24 jul. 2015- Monica Ramos
Características de la sociedad del conocimiento y su incidencia en la educación.
https://www.youtube.com/watch?v=h_-TIJvGHmM
El tema que aborda el vídeo ; REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL PERFIL DEL DOCENTE ACTUAL
Publicado el 31 may. 2015
La cultura crea un número cada vez mas elevado de poderosos auxiliares externos
(instrumentos, aparatos, tecnologías) que prestan apoyo a los procesos psicológicos. (L
Vigotsky)
Las tics pueden ser utilizadas como el andamiaje que el estudiante necesita en el
proceso de enseñanza y aprendizaje.

Educacion para las tics

  • 1.
    En esta nuevasociedad de la información la cultura es mas compleja Por la aparición el desarrollo y la omnipresencia de las tecnologías digitales: • Abundante información • Proceso de globalización • Mayor facilidad en la interacción entre las personas y la tecnología. • Incremento de comunicación a través de las redes sociales. A MAYOR INFORMACIÓN GENERA MAYOR IGNORANCIA
  • 2.
    Debemos acceder yusar de forma inteligente crítica y ética de la información a través de la tecnología en la educación. Para lograr una educación dinámica abierta a la diversidad y al cambio:  El docente como mediador debe cultivar cuatro nuevas dimensiones en los estudiantes (instrumental, cognitiva, sociocomunicacional y axiológica)
  • 3.
     Dimensión instrumentalFormar a los individuos para que sepan buscar y acceder a la información  Dimensión cognitiva Desarrollo de las habilidades intelectuales para que la información encontrada sea transformada en conocimiento  Dimensión sociocomunicacional Saber formar a los alumnos para que sepan expresarse y comunicarse a través de las tecnologías  Dimensión axiológica Desarrollar actitudes favorables para un uso democrático y ético de la información
  • 4.
    Un alumno dela sociedad informacional debe saber: • Localizar y analizar la información • Expresarse y comunicarse con los distintos lenguajes y códigos de comunicación • Comunicarse y colaborar con otros
  • 5.
    Recursos: https://www.youtube.com/watch?v=BLCZtpFaCbA Manuel Area Moreira-Universidad de La Laguna Video sobre "Sociedad de la información y Educación« integrado en curso sobre Tecnología Educativa. https://www.youtube.com/watch?v=XYtJbBAyi3E Publicado el 24 jul. 2015- Monica Ramos Características de la sociedad del conocimiento y su incidencia en la educación. https://www.youtube.com/watch?v=h_-TIJvGHmM El tema que aborda el vídeo ; REFLEXIÓN CRÍTICA SOBRE EL PERFIL DEL DOCENTE ACTUAL Publicado el 31 may. 2015 La cultura crea un número cada vez mas elevado de poderosos auxiliares externos (instrumentos, aparatos, tecnologías) que prestan apoyo a los procesos psicológicos. (L Vigotsky) Las tics pueden ser utilizadas como el andamiaje que el estudiante necesita en el proceso de enseñanza y aprendizaje.