La tecnología se ha convertido en un factor clave para el desarrollo económico y la competitividad de las naciones. Ha transformado los procesos productivos, el mercado laboral y la sociedad en general. La educación debe preparar a las personas para aprovechar las oportunidades de la economía del conocimiento y mitigar sus efectos negativos a través de la alfabetización tecnológica. Las universidades juegan un papel fundamental en la generación de conocimiento e innovación requeridos para competir en este nuevo contexto global.

1. “ La importancia de la tecnología en el desarrollo educativo y económico.” C I D E E - I C E E D 1 de marzo, 2007

2. CAMBIOS EN EL MOTOR DEL DESARROLLO Modelo Agrícola Modelo Industrial Modelo Post-Industrial (economía del conocimiento)

3. ¿CÓMO COMPETIR EN LA ACTUALIDAD? COMPETITIVIDAD Aprendizaje acumulado Mercados Instituciones Conocimiento y Tecnología

4. Vivimos en una época de enormes transformaciones sociales, debidas en gran medida al desarrollo científico-tecnológico. La economía del conocimiento, como es definida actualmente, se caracteriza por el papel que juegan la ciencia y la tecnología en el desarrollo socio-económico, hasta el punto de considerarse que están abocadas a sustituir al factor capital en las relaciones de producción, por constituir el principal recurso generador de riqueza.

5. E l conocimiento tecnológico Se ha convertido en fuente de progreso económico y de productividad, ya que los modos de incrementar la producción definen, en cada momento, la estructura y dinámica del sistema económico. La tecnología ha pasado a ser el principal factor de productividad y el instrumento imprescindible para la competitividad y rentabilidad.

6. L a tecnología y el conocimiento El desarrollo de una sociedad postindustrial, avanzada o tecnológica, es resultado de un conjunto complejo de factores sociales y no sólo de la acumulación de capital. La innovación, la creatividad, el cambio, dependen hoy del nivel de conocimientos. Información, educación, investigación científica y técnica, formación profesional, capacidad de programar y regular el cambio en las empresas, las formas de administrativas y organización, entre otros, forman parte de los factores de producción .

7. Proceso tecnológico: 60’s y 70’s D urante este período se produce un proceso selectivo en el desarrollo e implantación de las tecnologías de la información a nivel empresarial. La empresa busca la rentabilidad a corto plazo, y para ello va adoptando nuevas estrategias basadas principalmente en:

8. - Aumento de la productividad. >implantación de tecnologías >elaboración de diseños industriales más flexibles >adaptación a los cambios del mercado >nuevas demandas y necesidades de los consumidores. - Reducción de los costos de producción. >laborales. >mayor control del mercado.

9. -Movilidad de capitales. >mayor concordancia de la política monetaria y financiera de cada país con la situación del mercado mundial. - Apertura a nuevos mercados >consecución de mayores cuotas >beneficios de las tecnologías de la información.

10. E l sector empresarial que más se ha beneficiado del cambio tecnológico durante esta etapa ha sido el vinculado a empresas de alta tecnología y a las sociedades financieras.

11. Proceso tecnológico: 80’s-90’s > Importante inversión y expansión tecnológica (empresarial y personal) > A nivel empresarial se produce una inversión masiva en infraestructura de comunicaciones e información , lo que ha permitido la expansión comercial y la globalización del mercado de capitales. > La informática comienza a ser un medio y forma de trabajar para la población con mayor calificación.

12. Se produce un crecimiento de las industrias de alta tecnología, como microelectrónica, microinformática y telecomunicaciones, lo que ha contribuido a que el sector financiero adquiera una dimensión mundial. La competitividad se ha convertido en el objetivo de la actividad empresarial.

13. PROCESO TECNOLOGICO, ECONOMIA DEL CONOCIMIENTO. Economía con capacidad mundial, que aparece y se desarrolla por: - el flujo de información y tecnología. - la apertura a nuevos mercados comerciales y financieros. - los movimientos de población con carácter laboral. Los mayores cambios que ha introducido la tecnología han sido en el proceso productivo y en el sistema de gestión, distribución e intercambio de bienes y servicios..

14. -Acumulativa : > Obtención del mayor beneficio posible en un libre mercado. > No hay fronteras -I nformacional : > productividad y competitividad dependen de la capacidad para generar, procesar y aplicar con eficacia la información disponible Características de la economía del conocimiento

15. -Global. >Distribución, consumo y la circulación de bienes, servicios, capitales y personas están organizadas a escala mundial, o de amplias áreas geográficas. - Expansiva . >crea redes de interacción, en función del nivel de desarrollo tecnológico. > Propicia el aumento de la productividad

16. REPERCUSIONES Estructura socio-laboral y ocupacional. procesos de producción , >Sustituye mano de obra y esfuerzo físico automatización. >integración de las fases del proceso en sistemas y diseños informáticos. (aumento de calidad y eficiencia) >En la sociedad industrial, el nivel óptimo de productividad y rentabilidad se conseguía con un mayor volumen de producción al menor costo.

17. >En la sociedad postindustrial se añade la exigencia de calidad y originalidad, como requisito de competitividad. >La tecnología permite la elaboración de distintos diseños de un mismo producto, de una manera rápida y barata.

18. Modificación de las características del mercado laboral . >La tecnología ha supuesto no sólo la reducción de puestos de trabajo sino también la desaparición de multitud de oficios y profesiones. cuya actividad se realiza ahora, con mayor precisión y menor costo, por máquinas y robots. >apareciendo otras como repercusiones de la tecnología > Las cualificaciones se valoran en función de su flexibilidad, capacidad de cambio y adaptación a diversidad de tareas.

19. L os cambios tecnológicos también están afectando a la organización de trabajo, como consecuencia de las nuevas formas de relación laboral -trabajo en casa, teletrabajo

20. E n los próximos años se va a ir produciendo el auge de aquellas nuevas ocupaciones , que están en consonancia con el desarrollo económico y tecnológico: >profesionales de la informática > de las telecomunicaciones > comerciales especializados en áreas expansivas >técnicos en gestión de recursos humanos > especialistas en diseño de sistemas electrónicos y de circuitos integrados >de programación e inteligencia artificial >Los dedicados al sector electrónico. >Ocupaciones que requieren unos conocimientos específicos

21. El incremento del desempleo entre aquellos activos cuya calificación profesional no es demandada en el sistema productivo, y sus conocimientos y habilidades han quedado desfasados como resultado de los procesos de reconversión y adecuación tecnológica. Dificultad para acceder a un primer empleo por parte de los jóvenes que no han conseguido una especialización durante el período de educación formal. En las dificultades de consecución de empleo, a corto y largo plazo, necesidades de actualización de conocimientos de una manera permanente tienen que dirigirse a sectores productivos tradicionales, algunos de los cuales se encuentran en proceso de regresión y reconversión: agricultura tradicional, minería, pesca...

22. Actividades cotidianas y relaciones personales L a expansión de la tecnología afecta al espacio privado-familiar, aumenta las posibilidades de información, ocio y trabajo desde la misma vivienda. Espacio laboral , telecomunicaciones, servicios de radio, transmisión de datos, correo electrónico, . permiten mejorar la organización y la gestión.

23. Entorno social, resuelve más fácil necesidades que afectan al quehacer de cada día >La implantación generalizada de cajeros en toda la red bancaria >La expansión de máquinas de información y de prestación de determinados servicios pùblicos >Adquisición de billetes >Localidades de actividades recreativas y de ocio > Habitos de compra, expansión de comercio electronico >hogar electrónico >telecompra >telebanco >teleenseñanza

24. ¿Qué papel juegan las universidades ante el escenario de la economía del conocimiento? Fundamental para la oferta de personal. Fundamental para la generación de conocimiento/ tecnología/ innovación Conjuntamente con gobierno diseño de acciones Conjuntamente con empresas investigación aplicada y creación de tecnología Conjuntamente con gobierno y empresa creación de un ambiente regional para la innovación.

25. La educación debe preparar a las generaciones futuras para hacer frente a los problemas que plantean los progresos de la ciencia y la tecnología y para determinar qué aplicaciones serán beneficiosas y cuáles pueden ser nocivas. Asimismo, debe propiciar una “alfabetización tecnológica”.

26. Nuestros esfuerzos se debaràn concentrar en: >Promover el entendimiento de la ciencia y la tecnología necesario para avanzar en el establecimiento y la consolidación de una cultura científica. > estimular la investigación y la educación científica y tecnológica, a fin de mejorar las tecnologías de información y comunicación fundamentales para la formación de sociedades del conocimiento.

27. >Apoyar la formación de capital humano de alto nivel para el desarrollo de la investigación en ciencia y tecnología y la innovación. >Promover, con el apoyo de los mecanismos de cooperación existentes, el desarrollo de nuevos sistemas de intercambio y transferencia de tecnología. >Procurar la implementación y el seguimiento de las actividades científicas y tecnológicas mencionadas, contando con apoyo de mecanismos de cooperación internacional.

28. >Apoyar el sistema de intercambio y practicas para jóvenes profesionales >La cooperación internacional es fundamental para alcanzar nuestras metas de desarrollo y para poder intercambiar experiencias, movilizar recursos y crear alianzas estratégicas.