La educación tradicional, predominante en la Edad Media y contemporánea, se caracteriza por la obediencia, el apego a los libros de texto y la competencia entre alumnos, con un enfoque magistrocéntrico donde el maestro es la única autoridad. Este sistema se basa en el enciclopedismo y los principios de autoridad, motivación a través de premios y castigos, y una estructura rígida de actividades dictadas por el docente. A su vez, el método establece un orden en el desarrollo de la actividad didáctica que enfatiza la pasividad de los alumnos.

1. EDUCACION TRADICIONAL
Método y orden
Fue el método de enseñanza que predomino en
la edad media y contemporánea
CARACTERISTICAS
La obediencia y el apego riguroso allibro
de texto
La clase y la vida colectiva son organizadas y
programadas adecuadamente
El método de enseñanza está basado en la
competición y la jerarquía. Es como una carrera para
ver quién gana y quien pierde, por tanto no se permite
la colaboración
MAGISTROCENTRISMO
Es la base del éxito y condición de la
educación
El Maestro es el protagonista y usa el
método expositivo siendo el único que
habla en clase
ENCICLOPEDISMO
Surgió en Europa antes del siglo XVII al momento que pusieron
fin al sistema del Feudalismo, el Renacimiento y la Reforma
Protestante
Hay una relacion de poder y sumision el Maestro decide
los alumnos tragan
Verbalismo y Pasividad
PRINCIPIOS METODOLOGICOS
AUTORIDAD:Encerrada en la
figura del maestro
MOTIVACION:Basada en el
sistema de premio y castigo
ADAPTACION: Medio en
que se desarrolla en la clase
ACTIVIDAD:Establecida por el maestro el cual
explica y los alumnos escuchan
PILARES
EL ORDEN: Metodo que determina el tiempo y los
espacios en que se desarrolla la actividad
DIDACTICA MAGNA : Era un tratado del arte
universal de enseñar todo a todos en donde se
asientan las bases de la pedagogia tradicional
AUTORIDAD: Ejercida por el maestro