Educacion y tecnologia
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El documento discute el papel de la tecnología y las nuevas pedagogías en la educación. Sostiene que la educación va más allá de la enseñanza de conocimientos y debe fomentar el desarrollo de las potencialidades de los estudiantes para que puedan participar en el mundo. Aunque la tecnología ha encontrado un lugar en las aulas, su impacto ha sido menor al prometido y ha reforzado enfoques tradicionales más que cambiarlos. Sin embargo, cuando los profesores usan la tecnología para apoy
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Actividad 1 de m3
Este documento discute los desafíos actuales de la educación y la necesidad de cambiar las formas tradicionales de enseñanza. Señala que educar no es solo transmitir conocimientos, sino favorecer el desarrollo de las potencialidades de los estudiantes para que puedan participar en el mundo. Aunque las tecnologías ahora tienen un lugar en las aulas, su impacto ha sido menor al prometido y han fortalecido más que cambiado los enfoques tradicionales, según criticó John Dewey en 1905.
Comunidades De Aprendizaje
Este documento describe los principios básicos de las comunidades de aprendizaje, incluyendo la transformación social y cultural, el aprendizaje dialógico basado en la comunicación igualitaria, la participación igualitaria de todos los agentes educativos, la centralidad del aprendizaje del alumnado, expectativas positivas, progreso permanente mediante evaluación constante, investigación e innovación, y planificación participativa.
CARACTERÍSTICAS DE LA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
He descubierto que las personas olvidan lo que dices y olvidan lo que haces pero nunca olvidan lo que les hiciste sentir.
Mapa conceptual desafíos del nuevo escenario educativo
El documento destaca la importancia de priorizar la capacitación de los docentes y la pedagogía para enfrentar los retos de un nuevo escenario educativo definido por el avance científico y tecnológico. Se necesita transformar la escuela tradicional en una organización donde todos puedan aprender a conocer, hacer, vivir juntos y ser a lo largo de la vida mediante una gestión escolar moderna e inclusiva.
Desafíos del nuevo escenario educativo
El documento discute los desafíos del nuevo escenario educativo, incluyendo los rápidos avances tecnológicos, la necesidad de enseñar valores a los estudiantes y competencias para el futuro, y la transformación de las escuelas tradicionales a organizaciones de aprendizaje modernas y futuristas donde todos aprenden juntos.
L A S C O M U N I D A D E S D E A P R E N D I Z A J E
El documento describe las comunidades de aprendizaje como contextos educativos alternativos a la educación formal, donde los estudiantes aprenden colaborando entre sí y con adultos a través de proyectos e investigaciones relevantes. Las comunidades de aprendizaje fomentan un aprendizaje autónomo mediante el diálogo y la participación de toda la comunidad educativa. El documento también destaca la importancia de proyectos educativos comunitarios que conecten la escuela con el entorno.
EducART, Las Comunidades de Aprendizaje.
Este documento describe las comunidades de aprendizaje, incluyendo su origen, principios y beneficios. Las comunidades de aprendizaje son espacios constituidos por personas con fines comunes que se agrupan para trabajar en objetivos mutuos a través del aprendizaje cooperativo. Surgen como proyectos colectivos para elevar la calidad educativa. Se basan en principios como el trabajo colaborativo, la flexibilidad y el diálogo. Ofrecen beneficios como mejorar la convivencia y promover el respeto entre los miembros de la com
Presentacion comunidades aprendizaje exitosas
Es una presentación donde trate de buscar aquellos aspectos pertinentes y realista para una educacion efectiva.
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Comunidad de aprendizaje
Una comunidad de aprendizaje es un grupo que se organiza para construir e involucrarse en un proyecto educativo y cultural compartido, en el que los individuos aprenden a través del trabajo cooperativo. Este modelo educativo comunitario y solidario busca satisfacer las necesidades básicas de aprendizaje de una población mediante la identificación de sus fortalezas y la renovación pedagógica.
Análisis crítico de una comunidad de aprendizaje: CEIP Andalucía (Sevilla)
Presentación realizada por Anabel Ramón para la defensa de su investigación "Análisis crítico de una comunidad de aprendizaje: CEIP Andalucía. Implicaciones para la realidad educativa ceutí
practicas pedagogicas
Este documento discute el papel pedagógico de los medios de comunicación en la educación. Explica que la pedagogía activa promueve que los estudiantes construyan su propio conocimiento a través de la acción y la experiencia. También señala que los medios pueden usarse con fines educativos cuando se integran en el plan de estudios y cuando fomentan el desarrollo de habilidades como el pensamiento crítico. Finalmente, resalta que las escuelas deben organizar el uso de los medios en el aula de manera innov
Comunidades De Aprendizaje
Las comunidades de aprendizaje son proyectos educativos que surgen como respuesta a las necesidades de la educación del siglo XXI, con el objetivo de superar las desigualdades y proporcionar una educación de calidad e inclusiva para todas las personas. Se basan en la participación activa de todos los miembros de la comunidad educativa y en estrategias como los grupos interactivos y la formación de familias. Actualmente se aplican en centros educativos de diferentes niveles en España y otros países.
DESAFÍOS DEL NUEVO ESCENARIO EDUCATIVO (mapa)
El documento discute los desafíos actuales de la educación, incluyendo que los niños ahora aprenden de múltiples fuentes como Internet en lugar de solo de maestros y libros, y que la educación necesita cambiar de una escuela tradicional a una más moderna para preparar a los estudiantes para el futuro.
Comunidades de aprendizaje: Actuaciones de Éxito.
Comunidades de Aprendizaje es un proyecto basado en un conjunto de Actuaciones Educativas de Éxito dirigidas a la transformación social y educativa. Este modelo educativo está en consonancia con las teorías científicas a nivel internacional que destacan dos factores claves para el aprendizaje en la actual sociedad: las interacciones y la participación de la comunidad.
El compromiso y la participación
Este documento argumenta que la educación requiere una mayor participación y compromiso comunitario. Propone que los centros educativos deben abrirse e integrarse más en la comunidad local mediante iniciativas conjuntas, como proyectos sociales, culturales y de aprendizaje-servicio. Esto beneficiaría a la comunidad, las escuelas y los estudiantes, ayudando a estos últimos a desarrollarse de manera más completa e integral.
Nueva educacion para la sociedad del conocimiento
La educación debe preparar a los estudiantes para la sociedad del conocimiento enfocándose en enseñarles herramientas para la vida y formándolos intelectual y humanamente mediante el desarrollo de relaciones interpersonales. Las escuelas deben considerar la realidad actual y desconectar los estudiantes de su dependencia del conocimiento efímero, usando la tecnología solo como soporte para que los estudiantes aprendan haciendo.
Desafíos del nuevo escenario educativo
Este documento discute los desafíos del nuevo escenario educativo hacia el siglo XXI. Señala que la educación actual debe dar respuesta a los cambios sociales, económicos y culturales de la sociedad de la información. También destaca la importancia de la tecnología en la educación y los cambios que genera en el comportamiento humano y sus relaciones. Finalmente, resalta la necesidad de modernizar la educación para responder a las nuevas demandas a través de una escuela más flexible, autónoma y centrada en el aprendizaje del estudiante.
Transformación de un centro educativo en Comunidad de Aprendizaje
Ponencia en Máster en Educación Inclusiva de la Universidad de Córdoba (España)
¿Cómo se transforma un centro educativo en CdA?
¿Qué principios se deben de contemplar?
Comunidades de aprendizaje equipo yahoo
El documento describe las comunidades de aprendizaje, incluyendo sus antecedentes, definiciones y elementos clave. Explica que una comunidad de aprendizaje es una comunidad humana organizada que construye y se involucra en un proyecto educativo y cultural compartido, abarcando diversos ámbitos formales e informales de aprendizaje. También destaca que las comunidades virtuales son herramientas útiles tanto para organizaciones como para el desarrollo individual y la socialización de las personas.
dayana garcia
Aprender a aprender se ha convertido en una necesidad para los educadores y un derecho para los alumnos, requiriendo que las instituciones educativas lo enseñen. Los docentes deben transmitir el camino hacia el aprendizaje de manera autónoma y promover el desarrollo cognitivo y personal ante una cultura de cambio. Para lograrlo, deben utilizar estrategias didácticas motivadoras, colaborativas y aplicadas al mundo real, así como herramientas informativas y comunicativas que ayuden a los alumnos a constru
La Escuela
La escuela debe modificar sus modelos tradicionales de enseñanza hacia un enfoque basado en el desarrollo de competencias digitales y habilidades de trabajo colaborativo para preparar a los estudiantes para la sociedad contemporánea. La educación actual requiere un cambio hacia una nueva alfabetización digital y habilidades como la creatividad y el pensamiento crítico para que los ciudadanos sean productivos en el siglo XXI. Los docentes y estudiantes deben identificar nuevas habilidades digitales que contribuyan al desarrollo de los
Comunidades de aprendizaje de tics aplicadas a la educación
El documento presenta dos comunidades de aprendizaje en línea llamadas Eduteka y Educared. Eduteka ofrece recursos educativos como proyectos de clase, herramientas y objetos de aprendizaje para docentes. Educared promueve la mejora de la educación a través de las TIC y contiene secciones de formación, comunidad y blogs. El documento analiza las características y herramientas que ofrecen estas comunidades para apoyar el aprendizaje.
Comunidades de Aprendizaje 2
Este documento describe las comunidades de aprendizaje y cómo las nuevas tecnologías permiten nuevos entornos educativos. Las comunidades de aprendizaje transforman las escuelas para responder a la sociedad de la información mediante un aprendizaje basado en lo que ocurre dentro y fuera del aula. El documento también analiza el método de aprendizaje autónomo y el papel del maestro como facilitador.
Trabajo colaborativo
El documento discute la importancia de diseñar experiencias educativas que ofrezcan posibilidades para la colaboración, ya que el aprendizaje es un proceso social. Se enfatiza que el trabajo colaborativo entre estudiantes ofrece ventajas como crear interdependencia positiva, facilitar el intercambio de información y la construcción social del conocimiento. También se discute el uso de la tecnología para crear comunidades de aprendizaje que promuevan la interacción y el trabajo en grupo.
Ejemplos de buenas prácticas de comunidades de
Los Centros Comunitarios de Aprendizaje en Nuevo León, México proveen acceso a Internet y educación a comunidades remotas a través de conexiones satelitales en escuelas. Los centros ofrecen computadoras conectadas a Internet con contenido educativo para niños, adolescentes y adultos enfocado en desarrollo humano, social y económico. Facilitadores promueven la participación comunitaria identificando necesidades educativas y administrando recursos para que las comunidades se conecten al mundo y crezcan económicamente.
Comunidades De Aprendizaje
El documento describe las comunidades de aprendizaje, definidas como grupos de personas que comparten objetivos educativos y aprenden colaborativamente. Explica que las comunidades de aprendizaje pueden ser presenciales o en línea, y requieren la participación activa de estudiantes y tutores. También destaca que este modelo educativo fomenta el aprendizaje autodirigido, las habilidades de colaboración y la resolución de problemas.
Como adaptarnos al cambio
El documento argumenta que los docentes deben adaptarse a los cambios incorporando las nuevas tecnologías en las aulas. Las tecnologías están influyendo en la educación al cambiar las habilidades requeridas y las formas de enseñanza, permitiendo el desarrollo de habilidades como la investigación y la autonomía en los estudiantes. Los docentes deben tener la mente abierta a los cambios y usar las herramientas tecnológicas junto con nuevas metodologías de enseñanza para mejorar la educación.
Las Comunidades de Aprendizaje
Una Comunidad de Aprendizaje es un proyecto de transformación social y cultural de un centro educativo y su entorno para lograr una sociedad de la información inclusiva basada en el aprendizaje dialógico y la educación participativa de toda la comunidad. Los objetivos incluyen la participación activa de todos los agentes educativos y establecer procesos de cambio y mejora en la escuela. La transformación sigue fases como definir una visión compartida, establecer prioridades e implementarlas a través de comisiones mixtas de trabajo que incl
Tecnologí..
El documento discute el papel de la tecnología educativa en México. Señala que las tecnologías de la información, especialmente las redes informáticas, son una herramienta importante para acceder e intercambiar información y comunicarse. La sociedad del conocimiento requiere que los estudiantes sean autónomos, emprendedores y creativos, por lo que la educación debe incorporar las nuevas tecnologías y capacitar a los estudiantes para aprender de forma independiente a lo largo de la vida.
Tecnologí..
El documento habla sobre la tecnología educativa en México. Explica que las redes informáticas son el paradigma de la tecnología actual y son una herramienta para acceder e intercambiar información. También discute cómo la tecnología debe integrarse en la educación para formar ciudadanos autónomos y creativos para la sociedad del conocimiento. Finalmente, resalta cómo las tecnologías pueden mejorar el aprendizaje al fomentar la colaboración, motivación y desarrollo de habilidades de los estudiantes.
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Tics en la educacion
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Ensayo final
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EDUCATION IS THE KEY
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EducacióN Ambiental Y Las Tics
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Las pedagogías emergentes
Las pedagogías emergentes son enfoques pedagógicos nuevos y en evolución que aprovechan el potencial de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar el aprendizaje. Aún no están bien sistematizadas y pasan por ciclos de sobreexplotación y abandono. Su impacto real en la educación todavía no se comprende completamente debido a la falta de investigación rigurosa. Promueven un aprendizaje más allá del aula y colaborativo aprovechando recursos globales.
Las tic`s
El documento describe el papel fundamental que juegan las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en la educación. Explica que las TICs permiten un mayor acceso a la información y nuevas formas de construir conocimiento de manera colaborativa. También señala que aunque las TICs ofrecen muchas posibilidades, no son una panacea y que lo más importante en el aprendizaje son las personas y las relaciones interpersonales.
Metodología pacie
PACIE es una metodología educativa que utiliza el aprendizaje en línea para introducir el e-learning de forma gradual y evitar problemas tecnológicos o pedagógicos. PACIE promueve el aprendizaje significativo y autónomo a través de actividades participativas y el uso de recursos tecnológicos para mejorar el proceso educativo. La metodología enfatiza el papel del docente y el uso organizado de las TIC para complementar el aprendizaje presencial, a distancia o en línea.
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La nueva escuela
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La escuela y los nuevos desafíos
El documento discute los desafíos que enfrenta la escuela ante la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Explica que inicialmente la escuela adoptó las TIC de forma poco planificada y sin claros objetivos pedagógicos. Sin embargo, reconoce que las TIC tienen el potencial de enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje si se utilizan de manera crítica y orientada a objetivos educativos. El documento también analiza cómo las TIC han transformado funciones cognitivas como la
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Dosificación de los aprendizajes U4_Me gustan los animales_Parvulos 1_2_3.pdf
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Educacion y tecnologia
- 1. Cambio educativo, tecnologías y pedagogías emergentes
- 2. EDUCAR no es adquirir competencias, transmitir conocimientos ni escolarizar pensamientos. “Educar es favorecer el desarrollo de nuestras potencialidades de manera que seamos capaces de valorar y participar en el mundo que nos ha tocado vivir, algo que se consigue”. Dr. Muller Nadine
- 3. EDUCAR ES MÀS QUE LA ENSEÑANZA ES INCORPORA VALOR ES HUMANIZAR ES APRENDER HACIENDO ESTUDIO 21
- 4. LA TECNOLOGIA Y LA EDUCACION En actualidad la tecnologías todavía deben cambiar las formas tradicionales de enseñanza que han marcado las aulas durante años. Larry Cuban menciona que “es verdad que las nuevas tecnologías han encontrado un lugar en la mayoría de las aulas, pero su impacto es mucho menor que lo que se prometió inicialmente. Las nuevas tecnologías han fortalecido, sin cambiar, los enfoques tradicionales de la enseñanza.” Fuente: Pixabay
- 5. CULTURA DIGITAL • La tecnología digital puede jugar un papel fundamental para fomentar la participación y la colaboración para que favorezcan la creatividad e impulsen la innovación educativa. “La innovación sólo surge cuando los profesores ponen las tecnologías de la información al servicio de nuevas formas de aprendizaje activo, abierto y colaborativo en lugar de conformarse con hacer lo mismo de siempre de manera diferente. La innovación exige un gran esfuerzo tanto individual como colectivo y requiere también del apoyo y el reconocimiento institucional (Stefania Bocconi, Panagiotis G. Kampylis & Yves Punie)”. Educación Innovación y Tics. EdulnnoTICs