Con este proyecto pretendemos dotar de un apoyo extra en los estudios a los jóvenes de primaria, acercándoles las posibilidades que nos presenta las nuevas tecnologías a padres, madres, tutores y profesores para la mejora de la educación de nuestros hijos.
Es una experiencia significativa única que nos permite trabajar la transversalidad de áreas, de una forma muy agradable y fortalecer la integración y participación de todos los miembros de la Comunidad Educativa.
La idea de este proyecto es sensibilizar, potenciar el uso de las TIC en LA SEDE LA FLORIDA DEL CENTRO EDUCATIVO RURAL SAN SEBASTIAN y el trabajo colaborativo entre padres de familia, docente y estudiantes es por ello se eligió un tema donde luego cada estudiante desarrollaría en el aula una actividad acorde a su criterio y expectativa seleccionada para el grado que cursa.
Es una experiencia significativa única que nos permite trabajar la transversalidad de áreas, de una forma muy agradable y fortalecer la integración y participación de todos los miembros de la Comunidad Educativa.
La idea de este proyecto es sensibilizar, potenciar el uso de las TIC en LA SEDE LA FLORIDA DEL CENTRO EDUCATIVO RURAL SAN SEBASTIAN y el trabajo colaborativo entre padres de familia, docente y estudiantes es por ello se eligió un tema donde luego cada estudiante desarrollaría en el aula una actividad acorde a su criterio y expectativa seleccionada para el grado que cursa.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. “EDUCACIÓN 2.0”
Descripción
Con este proyecto pretendemos dotar de un
apoyo extra en los estudios, a los jóvenes de
primaria, acercándoles las posibilidades que
nos presenta las nuevas tecnologías, además
de a padres, madres, tutores y profesores
para favorecer la educación de nuestros
hijos.
3. “EDUCACIÓN 2.0”
Misión
Acercar las nuevas tecnologías a los
estudiantes de primaria a una edad más
temprana, fomentado su uso desde el
comienzo de sus estudios, con la
colaboración de las Ampas, padres, madres,
profesores, agentes sociales del
Ayuntamiento y centro Guadalinfo
5. “EDUCACIÓN 2.0”
Grupos de Interés
ALUMNOS
AGENTES SOCIALES DEL AYUNTAMIENTO,
PSICÓLOGO, ADJ, ETC.
AMPAS
CEIP “NUESTRA SEÑORA DE LA ESTRELLA”
OTROS CENTROS Y AGENTES INTERESADOS
6. “EDUCACIÓN 2.O”
Objetivos
Fomento de una conciencia del estudio, tratar de disminuir el
absentismo escolar, orientar a los padres en el apoyo escolar a sus hijos
( rutinas de estudios).
Acuerdo con el colegio local ( CEIP Ntra Sra de la Estrella) para la
inclusión en el temario anual de actividades realizadas Tics, en todos los
cursos.
Creación de un Ampa en la localidad, y fomentar entre los padres el
formarse en Tics y redes sociales.
Alfabetización Tecnológica a padres y alumnos.
Crear un grupo o asociación de padres y voluntarios que continúe con el
proyecto, formando a los demás padres y a los alumnos del colegio.
Mejora del nivel escolar de los alumnos de primaria, permitiendo un
menor absentismo y aprovechamiento de la formación recibida,
fomentando el uso de las Tics y las redes sociales y concienciando sobre
los peligros y beneficios que nos aportan.
7. “EDUCACIÓN 2.0”
Desarrollo del proyecto:
ANALIZAR.- Promover la implantación de proyecto en otras
localidades, así como ampliar a alumnos de la ESO.
PLANIFICAR.- Diseñar las tareas a realizar, así como sus
periodos de ejecución y recursos necesarios.
DESARROLLAR.- Crear un espacio WEB desde donde se
de visibilidad al Proyecto.
DIGITALIZAR.- Facilitar a los implicados el acceso a los
recursos necesarios en el Centro y el colegio.
REFERENCIAR.- Utilizar el Centro Guadalinfo como punto
de encuentro, intercambio de experiencias y lugar de
desarrollo.
CONECTAR.- Crear comunidades virtuales de personas
mayores y alumnos con inquietudes similares.
8. “EDUCACIÓN 2.0”
Resultados
Las nuevas tecnologías pueden ser un medio para favorecer la mejora académica
de los jovenes, la integración de los padres en la actividades de los hijos,
favoreciendo el acercamiento, seguimiento y entendimiento entre ellos,
disminuyendo el absentismo escolar y favoreciendo una educación de calidad.
9. “EDUCACIÓN 2.0”
Proyección
Analizando la situación actual en la que vivimos es muy importante el
acercamiento de los adultos en la educación de nuestros hijos,
favoreciendo un mejor desarrollo, preparación e integración para aumentar
sus posibilidades laborales y sociales en el futuro, este proyecto puede
ayudar a motivar en la formación a los jóvenes, mejorando las
relaciones sociales, conociendo a otras personas y favoreciendo en
un futuro su integración laboral.
Con este Proyecto se pretende crear relaciones entre la Administración
Pública, Servicios Sociales, Ampas y con los vecinos de la localidad. Los
Centros Guadalinfo deben ser una ventana abierta a un espacio sin
fronteras, sin diferencias, sin distancias… al alcance de todos y para
todos.