Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
educando en familia
1. VICEMINISTERIO DE PREVENCIÓN Y SEGURIDAD CIUDADANA
EDUCANDO EN FAMILIA TALLER PARA
MADRES, PADRES Y REPRESENTANTES
2. De acuerdo con el preámbulo de nuestra Constitución Nacional, el Estado
propugna el bienestar de los venezolanos, creando las condiciones necesarias para su
desarrollo social y espiritual, y procurando la igualdad de oportunidades para que todos los
ciudadanos puedan desarrollar libremente su personalidad, dirigir su destino, disfrutar los
derechos humanos y buscar su felicidad.
El Gobierno Bolivariano comprometido con la Prevención del Delito, continúa
impulsando diversas acciones, en alianza estratégica con el poder popular para así
consolidar una verdadera estructura socialista donde tenga prominencia la cultura de la
prevención, la participación ciudadana y la corresponsabilidad.
Partiendo de esta premisa, el Ministerio del Poder Popular para Relaciones
Interiores y Justicia a través de la Dirección General de Prevención del Delito en el marco
de la consolidación del proceso revolucionario socialista, en ejercicio pleno de sus
competencias y de la corresponsabilidad, desarrolla sus programas de capacitación y
formación en comunidades e instituciones educativas, argumentando su labor en el marco
jurídico venezolano.
FUNDAMENTO POLÍTICO LEGAL EN MATERIA DE PREVENCIÓN
3. •Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
• Proyecto Nacional Simón Bolívar (2007-2013) Primer Plan Socialista
•Ley Orgánica de Drogas
•Ley Orgánica contra la Delincuencia Organizada.
•Ley Orgánica de planificación Pública
•Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescente
•Ley Orgánica sobre el Derecho de las Mujeres a una Vida Libre de Violencia
•Ley Orgánica de Educación
•Ley Orgánica de los Consejos Comunales
•Ley Orgánica del Impuesto sobre el alcohol y especies alcohólicas
•Ley Orgánica del Servicio de Policía y del Cuerpo de Policía Nacional
•Ley Especial Contra los Delitos Informáticos
•Ley para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes en Salas de Uso de Internet, Video
Juegos y otros Multimedias
•Sistema nacional de Tratamiento de las adicciones.
•Consejo Nacional de Prevención y Seguridad Ciudadana.
•Resolución Ministerial Gaceta Oficial Nº 38.861 de fecha 30 de Enero de 2008, mediante el
cual se dicta el Plan Nacional para la Protección para la Prevención y Atención en Periodos
Festivos de Asueto y Vacacionales
•Dispositivo Bicentenario de Seguridad Ciudadana
•Dispositivo de Acción Social y Preventiva
•Demás leyes y reglamento con competencia en prevención y seguridad ciudadana.
FUNDAMENTO POLÍTICO LEGAL EN MATERIA DE PREVENCIÓN
4. INSTRUMENTO JURIDICOS INTERNACIONALES
• Declaración Universal de los Derechos Humanos
• Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos
• Convención de Belén Do Para Prevenir, Sancionar y Erradicar la
Violencia Contra la Mujer
• Convención Internacional de los Derechos del Niño
• Convención de las Naciones Unidas Contra la Delincuencia
Organizada Transnacional
• Protocolo para Prevenir, Reprimir y Sancionar la Trata de Personas,
Especialmente en Mujeres y Niños
• Protocolo Contra el Tráfico Ilícito de Migrantes por Tierra, Mar y Aire
• Protocolo Facultativo, Relativo a la Venta de Niños, Prostitución
Infantil, y Utilización de Niños en la Pornografía
5.
6.
7.
8. VIOLENCIA ESCOLAR
Conductas de maltrato,
intimidación o agresión ejercida
entre los miembros de la
comunidad educativa (alumnos,
profesores, padres y personal)
que se produce dentro de las
instalaciones escolares y sus
alrededores.
Factores de riesgo
La exclusión social.
Naturalización de la violencia.
Medios de comunicación e
Internet.
Poco manejo de herramientas
para la resolución de los conflictos.
Valores.
Disciplina.
Violencia intrafamiliar.
Aplicación de la LOPNNA
9. LOPNA: Medidas Cautelares
Art. 581: Prisión preventiva
Art. 582:
Detención domiciliaria
Custodia
Presentación
Prohibición de salida de la localidad
Prohibición de comunicación
Caución económica Art. 620: Tipos de
sanciones
Amonestación
Imposición de reglas de conducta
Servicios a la comunidad
Libertad asistida
Semi – libertad
Privación de libertad
10. CÓMO EDUCAR SIN
AGREDIR???
Para la crianza de los niños no
hay recetas ni formulas exactas…
Brindarles amor, demostrarles
cariño y afecto.
Establecer límites claros y
coherentes.
No aplicar disciplina punitiva, sino la
disciplina positiva / afectiva.
Afrontar las situaciones difíciles y
buscar ayuda cuando sea necesario.
11. Disciplina:
Estrategias para convivir en sociedad de acuerdo a
pautas de conducta orientadas al fomento de las
relaciones humanas armónicas dentro de modelos
éticos y psicosociales.
La disciplina incluye:
NORMAS: lineamientos generales de conducta.
Deben ser impartidos desde el hogar como primer
núcleo de socialización de los sujetos.
LÍMITES: términos o demarcaciones que indican
hasta donde puede llegar la conducta del niño o la
niña.
SANCIÓN: aplicación de una norma ante una falta
cometida por un niñ@. Debe ser proporcional y
coherente con el error infringido por el niño
o la niña.
12. Disciplinar es… Maltratar es…
Enseñar, guiar y amar a los niños y
niñas
Castigar severamente a los niños y
niñas
Señalarles límites Controlarlos
Respetar su individualidad Exigirles conductas no acordes con su
edad
Permitirles que aprendan de sus
experiencias
No permitirles crecer a través de sus
experiencias
Ofrecerles opciones y permitirles que
escojan
No ofrecerles opciones
Reconocer sus méritos Despreciarlos y amenazarlos
Proporcionarles buen ejemplo Generarles miedo y temor
Estimular la confianza Desconfiar de ellos
Potenciar sus habilidades Descalificarlos
DIFERENCIA ENTRE
DISCIPLINA Y MALTRATO
13. CLAVES PARA DISCIPLINAR
ADECUADAMENTE A LOS NIÑOS Y NIÑAS
Conozca las capacidades y limitaciones del niño
o niña, aceptándolo tal cual es.
Asígnele tareas que sea capaz de hacer y
proporcionales a su edad.
Establezca normas y limites claros, fomente el
orden y rutinas en casa.
Cuando imponga un castigo, úselo como medio
para mejorar la conducta del niño o la niña.
No lo humille cuando lo sancione.
Explíquele porqué lo o la está castigando.
14. No compare a su hijo con otros niños.
Los padres deben apoyarse cuando dicten
una norma o sanción.
Muestre coherencia entre sus palabras y
acciones. Dé el ejemplo.
Sea firme, consistente, justo y afectuoso.
Haga sentir al niñ@ confianza y seguridad.
Permita que el niñ@ reaccione y sienta.
Padres: manejo adecuado de las emociones,
las tenciones y el estrés.
CLAVES PARA DISCIPLINAR
ADECUADAMENTE A LOS NIÑOS O NIÑAS
15. Cuando hay comprensión y respeto entre sus
miembros.
Cuando tomamos en cuenta los sentimientos y
necesidades de unos y otros.
Cuando escuchamos opiniones gusten o no.
Cuando nos expresamos de manera clara y
sincera.
Cuando nos demostramos cariño y afecto.
Cuando ofrecemos apoyo y elogios cada vez
que sea necesario.
¿CUÁNDO HAY UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA
Y AFECTIVA EN LA FAMILIA?
16. LA CONVIVENCIA EN LA
FAMILIA ESTA EXPUESTA
A DISCREPANCIAS, PERO
ES NECESARIO
AFRONTAR LOS
PROBLEMAS CON AMOR Y
NO CON VIOLENCIA,
PARA ELLO DEBEMOS
EDUCAR EN EL RESPETO
Y EL CUMPLIMIENTO DE
NORMAS CONSTRUIDAS
COLECTIVAMENTE.
DILE NO A LA VIOLENCIA!!!!
19. Viceministerio de Prevención y Seguridad Ciudadana
Dirección General de Prevención del Delito
ESTRATEGIAS PARA PREVENIR LA VIOLENCIA ESCOLAR
DESDE EL HOGAR:
1. Favorecer la educación de los hijos
con valores de respeto mutuo, empatía
y convivencia para prevenir la violencia.
2. Fortalecer las relaciones parento2. Fortalecer las relaciones parento
filiales y fraternales en función defiliales y fraternales en función de
generar un clima de confianza quegenerar un clima de confianza que
permita desarrollar la comunicación.permita desarrollar la comunicación.
21. Dirección GeneralDirección General
de Prevención del Delitode Prevención del Delito
Página Web:
www.mpprij.gob.ve/prevencion_del_delito/
Correo electrónico:
direccionprevenciondeldelito@hotmail.com
Facebook:
Prevencion del Delito
Twitter:
@prevedeldelito