Educaplay

Educaplay

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  Universidad de losAndes Facultad de Humanidades y Educación Escuela de Educación EducaPlay Sharon G Tomassi R. CI:22.929.643
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  Herramienta que permitela creación de actividades educativas multimedia, en el cual se apoyará el docente para transmitir a los alumnos los conocimientos de manera atractiva, mediante juegos de diversos tipos que permiten reforzar la clase.
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  Para acceder a EducaPlay
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  PASOS: http://www.educaplay.com /Regístrate Obteniendo tu propio perfil Ya registrado se comenzará a crear actividades
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  Actividades a crearen EducaPlay Actividades educativas con resultados profesional y atractivo.
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  Características de EducaPlay
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  •Cada persona tienela libertad de crear sus propias actividades, de acuerdo a su intención educativa. •Presenta resultados para cada una de las actividades. •Tiene la posibilidad de vincular tiempos puntuales para el desarrollo de la actividad. •Requiere de un navegador y la instalación del plugin de flash. •Cada usuario puede construir su banco de actividades. •Facilidad para producir y compartir contenido.
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  Ventajas y Desventajas de EducaPlay
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  VENTAJAS: Actividad atractivay fácil de manejar. Se puede insertar imágenes y archivo de audio (para niños no lectores) No se necesita instalar ningún programa en el ordenador basta con el pluguin de Flash Ofrece su contenido en tres idiomas: español, francés e inglés.
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  DESVENTAJAS: Para laactividad del dictado es necesario tener micrófono y parlantes Como es un programa estándar, al momento del uso cualquier pequeño error de teclado le baja puntos en el resultado final. Una vez descargado no se pueden modificar los recursos Algunas actividades son limitadas en su uso
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  Teorías Educativas (Aplicadasen este recurso) Teoría Constructivista Teoría Cognitiva Piaget Vigotsky Ausubel Gagné
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  Teoría Constructivista Piaget,Vigotsky y Ausubel establecen que el alumno construya su propio aprendizaje, que adquiera y genere conocimientos a través de experiencia previas, la memoria está en construcción constante. En este proceso el docente sólo sirve de guía para orientar y establecer medios para que esto suceda. Teoría Cognitiva Despierta el interés del alumno cuando está aprendiendo, promueve el procesamiento mental lo cual encaja en la teoría de Gagné; que establece diversas posibilidades para aprender a través de ambos hemisferios cerebrales y las herramientas que el entorno nos ofrece y los avances tecnológicos.
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  Bibliografía *Leticia Correa,plataforma Educaplay como herramienta para la creación de actividades educativas .[en línea] disponible en http://www.virtualepn.edu.ec/evento2013/Presentaciones/LeticiaCorreaEducaplay.pdf * Florecita Franco, Herramienta pedagógica EDUCAPLAY [en línea] disponible en http://www.slideshare.net/florecitafranco/herramienta-pedagogica-educaplay *Johemi Mariña, investigación y diseño sobre un recurso educativo en la web.[en línea] disponible en http://www.slideee.com/slide/power-point- informatica-23 *Freddtipismana,Educaplay: Actividades Interactivas[en línea] disponible en http://es.paperblog.com/educaplay-actividades-interactivas- 756895/