El documento presenta una sesión sobre la enseñanza por competencias, analizando los motivos de su aparición, el origen y concepto de competencias, y definiendo la competencia en comunicación lingüística. Explica que las competencias buscan vincular la educación con lo productivo y elevar el potencial de los individuos. Señala que surgen de una visión técnica de la educación y como respuesta a la acumulación de información en la sociedad tecnológica.
Competencias en la enseñanza de las Ciencias Experimentales, Buenos Aires, 2009Mónica Edwards Schachter
Material adicional para el curso Competencias en la Enseñanza de las Ciencias Experimentales, realizado en la Escuela de Otoño de la Universidad Nacional de General San Martín, (UNSAM) abril de 2009
Competencias digitales en el entorno escolarLea Sulmont
La presentación está dirigida a Directores de Colegios que buscan desarrollar estrategias de integración de las Tecnologías orientadas a la innovación pedagógica y la mejora de las experiencias de aprendizaje de los estudiantes.
Diciembre 2017
Competencias en la enseñanza de las Ciencias Experimentales, Buenos Aires, 2009Mónica Edwards Schachter
Material adicional para el curso Competencias en la Enseñanza de las Ciencias Experimentales, realizado en la Escuela de Otoño de la Universidad Nacional de General San Martín, (UNSAM) abril de 2009
Competencias digitales en el entorno escolarLea Sulmont
La presentación está dirigida a Directores de Colegios que buscan desarrollar estrategias de integración de las Tecnologías orientadas a la innovación pedagógica y la mejora de las experiencias de aprendizaje de los estudiantes.
Diciembre 2017
7. 4)Definición de Competencias clave EMPRESA 1) Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) ProyectoDeSeCo Portfolio Europeo de las Lenguas ProyectoPISA 2) Consejo de Europa Marco Europeo de Cualificaciones Marco Europeo de Referencia para las Lenguas 3) Parlamento Europeo Recomendaciones sobre las competencias clave para el aprendizaje permanente MEC RR.DD. (competencias básicas) Junta de Andalucía Evaluación de diagnóstico
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13. Competencias básicas (OCDE) INTERACTUAR EN GRUPOS HETEROGÉNEOS Relacionarse con los demás Cooperar Resolver conflictos FUNCIONAR CON AUTÓNOMÍA Actuar según el contexto general Desarrollar planes de vida y proyectos personales Defender y afirmar derechos, intereses, límites y necesidades USAR HERRAMIENTAS DE MANERA INTERACTIVA Lenguaje, símbolos, textos Información, conocimiento, tecnología
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17. La competencia en comunicación lingüística COMPETENCIA LINGÜÍSTICA (CHOSMKY, 1965) COMPETENCIA COMUNICATIVA (HYMES, 1972)
18. CAPACIDAD GENERAL DE EXPRESIÓN Capacidad para las actividades que acompañan a la lengua Competencia lingüística cultural COSERIU (1992) Competencia lingüística en su totalidad Competencia lingüística psicofísica Competencia textual o discursiva (saber expresivo) Competencia lingüística particular (saber idiomático) Competencia lingüística general (saber elocutivo)
19. Competencia en comunicación lingüística Canale y Swain, 1996 COMPETENCIA COMUNICATIVA COMPETENCIA LINGÜÍSTICA COMPETENCIA DISCURSIVA COMPETENCIA SOCIAL COMPETENCIA PRAGMÁTICA COMPETENCIA SOCIOLINGÜÍSTICA COMPETENCIA SEMIOLÓGICA COMPETENCIA LITERARIA COMPETENCIA ESTRATÉGICA