El documento presenta información sobre blogs y wikis. Explica que un blog es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos, mientras que una wiki es un sitio que permite que múltiples usuarios editen sus páginas a través de un navegador web. Luego procede a dar detalles sobre cómo crear cuentas en plataformas como Blogger y Wordpress para empezar un blog, y cubre conceptos como los tipos de edublogs y las características y usos de blogs y wik

1. Ma e s trí a e n E duc a c i ón
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TERCERA SESIÓN
CURSO: EDUMÁTICA I

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Blogs

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Blog & wiki
• ¿Qué es un BLOG?
• ¿Qué es un WIKI?

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• Blog: Un blog, o en español también una bitácora, es un sitio web
periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o
artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más
reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar
publicado lo que crea pertinente. El término weblog proviene de las
palabras web y log ('log' en inglés = diario).
 Wiki: Un wiki, o una wiki, es un sitio web cuyas páginas web
pueden ser editadas por múltiples voluntarios a través del
navegador web. Los usuarios pueden crear, modificar o borrar un
mismo texto que comparten. Los textos o "páginas wiki" tienen
títulos únicos. Si se escribe el título de una "página-wiki" en algún
lugar del wiki, esta palabra se convierte en un "enlace web" (o
"link") a la página web.

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Blog Barra lateral
Post
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WikiCabecera
TextoBarra lateral

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¿Cómo empezamos?
• Abriendo un cuenta de correo en GMAIL, el correo de
Google porque es la llave para acceder a Blogger, el
sistema de blogs que vamos a utilizar en este Taller.

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Y todo arranca de aquí
• Sólo necesitamos una cuenta de correo.
• Por sus inmensas posibilidades, recomiendo
abrir una cuenta en Gmail, el correo de
Google.
• Es gratuito y permite 2 GB.
• Aquí se abre la cuenta.
• El mundo de chuches de Google es
impresionante: calendario, web, docs., picasa,
earth, igoogle, orkut, blogger…

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Abrimos una cuenta en Gmail.

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I. BLOGS

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BLOG
• Un blog (bitácora) es un sitio web
periódicamente actualizado que recopila
cronológicamente textos o artículos de uno o
varios autores.
• El término blog proviene de las palabras web y
log ('log' en inglés = diario). (Wikipedia)
• EDUCACIÓN + BLOG = EDUBLOG

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EDUBLOG
1. Herramienta web 2.0.
2. No nos asustemos.
3. Abramos nuestro blog.
4. Características.
5. Tipología: blogs.
6. Tipología: edublogs.
7. Edublogs recomendados.

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1. ¿Qué es la Web 2.0?
Para saber más:
• Vídeo 1: Web 2.0. y Educación
http://revver.com/video/304681/web-20-y-educacion/
• Vídeo 1: ¿Qué es la web 2.0?
http://www.youtube.com/watch?v=YeoCu3yGvew&feature=related
• Vídeo 2: La revolución social en Internet
http://www.youtube.com/watch?v=OwWbvdllHVE&feature=related
• Presentación: Web 2.0: desafíos y beneficios.
http://www.slideshare.net/lalunaesmilugar/web-20-presentacion-
287644?src=embed

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2. No nos asustemos…
¿Cómo sé si quiero o necesito un blog?
– Me gusta escribir o, al menos, no me horroriza.
– Me gusta innovar, no quedarme oxidado.
– Me gusta compartir con mis alumnos, con otros profesores…
– Uso habitualmente el ordenador en casa o en clase.
– No me asusta la tecnología, ni falta que hace.
– Me interesa saber qué hacen mis colegas en otros centros
y en otros lugares.
– Recuerda que un bloguero también es el que lee y visita
blogs, aunque no escriba nada.

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3. Abramos nuestro blog
• Blogger: www.blogger.com
• Wordpress:
www.wordpress.com
• Blogia: www.blogia.com
• Bitácoras:
www.bitacoras.com
• Nireblog:
www.nireblog.com

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4. Características
Ahora vamos a abrir nosotros nuestro propio
blog en Blogger:
• Escribir un comentario.
• Escribir un post.
• Insertar una imagen.

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5.Blogs de Blogger recomendados
• A pie de aula, de Lourdes Domenech.
• Bitácora del galeón, de Miguel Luis Vidal.
• Educación y TIC, de Domingo Méndez.
• El balcón abierto, de Ángel Puente.
• El suplemento ocasional, de Leonor Quintana.
• Enseñar :: TIC, de José Fernando Melero.
• FLE D’Artifice, de José María Campo.
• Internet como recurso docente, de José Luis Cabello.
• Isabel's ESL Site Blog, de Isabel Pérez.
• Apuntes sobre blogs, de Alejandro Valero.
(Tomado de Aulablog: Taller de Blogs de aula)

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Ver Anexo 1

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Edublogs y wikis
Dos herramientas de la Web 2.0

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Hacemos un pequeño resumen
• Blog: web periódicamente actualizada que contiene los
artículos de uno o varios autores.
• Edublog: blog con fines educativos.
• Web 2.0: web social, dinámica, participativa.
• Cuenta de correo: requisito indispensable;
preferiblemente en Gmail para acceder a Blogger (ambos
de Google).
• Blogger, Wordpress: principales plataformas para crear
un blog.
• URL: (Uniform Resource Locator) localizador uniforme de
recursos; dirección de Internet.

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• Tipos de edublogs: personal, de profesor, de
alumno, de aula, de centro.
• Edublogs recomendados.

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¿Qué podemos hacer en un blog?
• Podemos escribir un post (artículo), una actividad dirigida a
los alumnos.
http://hipiblog.wordpress.com/2008/04/07/se-puede-escribir-un-articulo-post/
http://hipiblog.wordpress.com/2008/04/07/podemos-colgar-un-ejercicio/
• Podemos contestar a un artículo mediante un comentario.
http://hipiblog.wordpress.com/2008/04/07/podemos-colgar-un-ejercicio/#comment-12
• Podemos colgar una fotografía (.jpg, .bmp, .gif...)
http://hipiblog.wordpress.com/2008/03/03/se-puede-subir-una-fotografia/
• Podemos colgar una colección de fotografías.
http://hipiblog.wordpress.com/2008/03/03/se-puede-subir-un-album-de-fotos/
http://picasaweb.google.com/home
http://www.flickr.com/photos/9854763@N05/sets/72157603767798608/show/

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• Podemos colgar un vídeo (.mpg, .avi, .flv...)
http://hipiblog.wordpress.com/2008/03/03/se-puede-ver-un-video/
• Podemos colgar una canción (mp3)
http://hipiblog.wordpress.com/2008/03/03/se-puede-escuchar-una-
cancion/
• Podemos colgar un archivo de sonido con nuestra voz
http://espiral20.blogspot.com/2008/03/por-fin-suena-la-cantata-satans.html
http://lasvocesdelmundo.blogspot.com/2008/04/rumano.html
• Podemos colgar un documento. (.doc, .pdf)
http://hipiblog.wordpress.com/wp-admin/post.php?action=edit&post=9
• Podemos colgar una presentación (.ppt)
http://hipiblog.wordpress.com/wp-admin/post.php?action=edit&post=6

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GADGETS

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Organizar el menú lateral.
Gadgets básicos.
1. Lista de blogs.
2. Encuesta.
3. Lista de enlaces.
4. HTML / Javscript.
5. Feed.
6. Etiquetas.
7. Archivo del blog.

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Wikis

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 Los usuarios de un wiki pueden así
crear, modificar, borrar el contenido de
una página web, de forma interactiva, fácil
y rápida.
 Dichas facilidades hacen del wiki una
herramienta efectiva para la escritura
colaborativa.
 Conserva un historial de cambios que
permite recuperar fácilmente cualquier
estado anterior de la página.
•Un wiki (o una wiki) (del hawaiano wiki wiki,
«rápido») es un sitio web colaborativo que puede
ser editado por varios usuarios.

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Historia
• 1995: se desarrolla la tecnología wiki para transmitir y compartir
información dentro de grupos de informáticos implicados en el
desarrollo de software.
• 2001: nace la Wikipedia, enciclopedia colaborativa on-line creada por
Jimbo Wales y Larry Sanger. Es el mayor wiki existente y está
desarrollado en multitud de lenguas.
• Difusión en todo tipo de ámbitos de los wikis dentro del desarrollo de
la Web 2.0
• Aplicación de los wikis en contextos educativos.

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Componentes de un wiki
Ver Anexo 2

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Diferencias entre un blog y un wiki
• Blog:
– Organizado por
entradas
– Carácter más
estático
– Organización
cronológica
 Wiki:
– Organizado por
páginas
– Carácter más
dinámico,
participativo
– Organización
intemporal

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Sistemas de creación

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Usos educativos
• Desde el punto de vista del docente:
– Recopilar contenidos teóricos de la materia para
consulta por parte de los alumnos/as
– Recopilar actividades de aula
– Trabajar en un proyecto común con otros
docentes
– Hacer una antología de textos de lectura
– Hacer un listado de recursos on-line (para el
alumnado o para otros docentes)

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Usos educativos
 Desde el punto de vista del alumnado:
– Realizar trabajos de manera colaborativa
sobre cualquier tipo textual
– Presentar el contenido de un trabajo de
investigación (contenido final)
– Elaborar:
–glosarios
–antologías
–apuntes
–...

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Ventajas de los wikis
• Favorece la revisión del trabajo (contribuciones) a
medida que se va realizando (permite comprobar
el progreso llevado a cabo)
• Incrementa la motivación de los alumnos: autores
de un contenido que está publicado en la red
• La autoría compartida favorece el aprendizaje
cooperativo
Tomado de Pedro Cuesta Morales
http://s3.amazonaws.com/ppt-download/wikis2196.pdf

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• Es un wiki que está pensado para recoger
producciones orales de los alumnos y
alumnas.
• Como resultado de una secuencia didáctica los
alumnos graban textos de 100 palabras y
proponen actividades a sus compañeros.
• Los alumnos desarrollan la competencia en
comunicación lingüística y digital.
Modelos de wikis
http://tienesunminuto.wetpaint.com/?t=anon

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Modelos de wikis de lenguas
http://poemasantologia.wikispaces.com/
• Es un wiki que recoge una antología de poemas elaborada a partir de
una selección de poemas proporcionada por el profesor.
• Los alumnos los han organizado por temas y los han ilustrado con
imágenes.
• También han añadido vínculos para buscar información sobre sus
autores.

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Redes Sociales

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INTRODUCCION
INICIO
Las Redes son formas de interacción
social, definida como un intercambio
dinámico entre personas, grupos e
instituciones en contextos de
complejidad. Las redes sociales en
Internet han ganado su lugar de una
manera vertiginosa convirtiéndose en
promisorios negocios para empresas y
sobretodo en lugares para encuentros
humanos. Un sistema abierto y en
construcción permanente que
involucra a conjuntos que se
identifican en las mismas necesidades
y problemáticas y que se organizan
para potenciar sus recursos.

39. Ma e s trí a e n E duc a c i ón
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DESCRIPCIÓN
Una red social es una estructura social que se puede representar en forma de uno o
varios grafos en el cual los nodos representan individuos y las aristas relacionadas entre
ellos. Desde su ingreso, los sitios de redes sociales tales como MySpace, Facebook,
Twitter, y Bebo han atraído a millones de usuarios. El primer sitio de redes sociales
reconocibles puesto en marcha en 1997 - SixDegrees.com permitía a los usuarios crear
perfiles, lista de amigos y amigos de sus amigos. De 1997 a 2001, AsianAvenue,
Blackplanet y MiGente permitían a los usuarios crear relaciones personales y
profesionales, creando perfiles que permitían a los usuarios identificar amigos en sus
redes sin pedir la aprobación de esas conexiones. Desde entonces diversas redes se han
creado unas permanecen y otras han desaparecido, según la zona geográfica el líder
puede ir cambiando, pero a la fecha (2009) los principales competidores a nivel mundial
son: Hi5, MySpace, Facebook y Twitter.

40. Ma e s trí a e n E duc a c i ón
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1. Redes para conocer gente, hablar con los ya conocidos, etc. como
Facebook, tuenti, hi5, Myspace, twitter… No tienen todas los
mismos usos. Twitter, por ejemplo, te cuenta con mucho detalle lo
que está haciendo cada usuario en cualquier momento. En
Facebook, sin embargo, comentas sobre distintos temas, pero
podríamos decir que con menos detalles personales.
2. Hay otras, como el e-bay, que sirven para comprar y vender cosas a
gente de todo el mundo, además de comentar y preguntar tus
dudas.
3. También existe el youtube, en donde se te permite colgar y ver
vídeos de millones de personas y dejarles tu opinión escrita.
Además puedes descargarte los vídeos mediante diversos
programas.
CLASIFICACIÓN

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EJEMPLOS
FACEBOOK, es un sitio web de
redes sociales. Originalmente era
un sitio para estudiantes de la
Universidad de Harvard, pero
actualmente está abierto para
cualquier persona que tenga una
cuenta de correo electrónico. Los
usuarios pueden participar en
una o más redes sociales, en
relación con su situación
académica, su lugar de trabajo o
región geográfica.

42. Ma e s trí a e n E duc a c i ón
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TWITTER, es un servicio gratuito de
microblogging, que hace las veces de red
social y que permite a sus usuarios enviar
micro-entradas (también denominadas
"tweets") basadas en texto, con una
longitud máxima de 140 caracteres, donde
se responde a la pregunta ¿Qué estás
haciendo?. El envío de estos mensajes se
puede realizar tanto por la web de Twitter,
como vía SMS (short message service) desde
un teléfono móvil, desde programas de
mensajería instantánea, o incluso desde
cualquier aplicación de terceros, como
puede ser Twitterrific, Tweetie, Facebook,
Twinkle, TweetDeck, etc.
EJEMPLOS

43. Ma e s trí a e n E duc a c i ón
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Hi5 , es una red social basada en un sitio
web lanzada en 2003 y fundada por Ramun
Yalamanchis, actual director general de la
empresa Hi5 Networks. El número de
usuarios ha crecido rápidamente y al
finalizar el año 2007 tenía más de 70
millones de usuarios registrados, la mayoría
de ellas en América Latina; además, es uno
de los 20 sitios web más visitados del
mundo. El sitio hi5 es famoso por su
interactividad, pues hace de una simple
cuenta de usuarios una especie de tarjeta
de presentación virtual; la cual está
presente en 23 idiomas populares.
EJEMPLOS

44. Ma e s trí a e n E duc a c i ón
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En Resumen
Las Redes Sociales son bastante útiles ya que nos permiten ampliar nuestro
círculo social y por ende tener la posibilidad de crear nuevas amistades,
poseer nuevos contactos y establecer lazos tanto del tipo afectivo como
también, para oportunidades laborales.
Por otro lado, al ser parte de estas redes debemos utilizarlas de manera
prudente y responsable, puesto que muchas personas tendrán acceso a
nuestra información personal, lo que puede provocar una mala utilización de
esta, perjudicando nuestra identidad e integridad.
Ante estas razones, solo se debe realizar un llamado a ser parte de este
mundo virtual, aprovechando al máximo cada una de sus herramientas, pero
enfrentándolas de forma madura y consciente del riesgo al que estamos
expuestos, si hacemos una mala utilización de estos servicios.

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Software para crear redes
sociales
También existe la posibilidad de crear redes sociales propias a
partir de software gratuito y disponible en la web:
Ejemplos
http://degomagom.ning.com/
Red social experimental para 4º de la ESO en valenciano
http://econogargallo.ning.com/
Red social de alumnos. Departamento Economía del IES P. Gargallo
Para ver más ejemplos consultar:
http://redeseducativas.wikispaces.com/

46. Ma e s trí a e n E duc a c i ón
c o n M e n c i ó n e n E d u m á t i c a y D o c e n c i a U n i v e r s i t a r i a
w w w . p o s t g r a d o u t p . e d u . p e Taller Web 2.0
Directorios de aplicaciones Web 2.0
Y hay mucho
más ..
Existen también recopilaciones exclusivamente
dedicadas al mundo de la educación como por ejemplo
• Centre for Learning & Peformance Technologies (en inglés)
• Repositorio Web 2.0
• Catálogo de recursos didácticos de la Web 2.0

47. Ma e s trí a e n E duc a c i ón
c o n M e n c i ó n e n E d u m á t i c a y D o c e n c i a U n i v e r s i t a r i a
w w w . p o s t g r a d o u t p . e d u . p e
Usos de redes sociales por país