Instructivo sobre usos simples de las búsquedas en internet en educación. Aporta ideas para que los docentes reflexionen sobre cómo se puede emplear una búsqueda en internet para aprender, enseñar y trabajar.

1. Todo lo que podemos hacer
con tan sólo una búsqueda
en Internet
Silvia C. Enríquez
Docentes en línea
Universidad Nacional de La Plata, Argentina
(O cómo comenzar a usar las
TIC en clase aunque sepamos
muy poco sobre ellas)
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2. Docentes en línea http://docentesenlinea.fahce.unlp.edu.ar/
En el marco de nuestro tema del mes de septiembre
de 2013, “Herramientas básicas”
Ver más en
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tema-del-mes/tema-del-mes

3. Usar herramientas
digitales en educación
NO ES TAN
DIFÍCIL
Sólo hace falta que empecemos
gradualmente, con lo que ya
sabemos hacer
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4. Docentes en línea http://docentesenlinea.fahce.unlp.edu.ar/
De hecho, basta con
algunas habilidades básicas
para que tanto
nosotros como
los alumnos
podamos hacer
mucho

5. Más adelante, cuando
ya nos sintamos
seguros con lo
fundamental,
podremos pensar en
aprender más
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6. Esto es importante, porque a estas
alturas aprender a usar las
tecnologías no es una elección sino
una NECESIDAD
Si usamos la tecnología
en nuesta vida diaria,
¿cómo podría la escuela
ignorar su existencia?
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7. Algunas herramientas digitales
parecen muy complejas
Pero las que necesitamos
en educación no son tan
difíciles de aprender
Y son sumamente útiles, no sólo
en clase sino en la vida diaria
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8. Son las herramientas que nos ayudan a
APRENDER Y TRABAJAR,
Las tecnologías del
aprendizaje y el
conocimiento (leer más en este enlace)
 TPACK:
http://www.youtube.com/watch?v=TnMEIUsNzzk
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9. Manos a la obra
entonces, hablemos de tecnologías
que pueden sernos útiles para:
Aportar
nuevos
recursos a
nuestras clases
Enseñar a
aprender con
autonomía
Aprender por
nuestra cuenta
Aprender con
nuestros
colegas
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10. 1: Usar un buscador de internet
Navegar por
internet
(Usando, por ejemplo,
Mozilla Firefox, Internet
Explorer o Google
Chrome)
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11. 1: Usar un buscador de internet
Para encontrar sitios web con recursos
útiles para nuestra materia, que
contengan
• Información
• Bibliografía
• Ejercicios, actividades
• Material didáctico
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12. 1: Usar un buscador de internet
Y también para hacer cualquier otra
búsqueda, preguntando exactamente lo que
necesitamos saber:
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13. Esta clase de búsqueda es muy útil para
aprender o encontrar todo lo que necesitemos,
incluyendo el uso de herramientas digitales
Cómo hacer
una tabla en un
procesador de
textos
Cómo
organizar una
webquest
Ejercicios de física
para alumnos
secundarios
¿Qué es prezi?
Usos
educativos
deWikipedia
Cómo empezar
un blog
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14. ¡Es cuestión de
“googlear” todo!
Se dice que todo está
en Internet
(y es muy probable que sea cierto)
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15. 2: Usar material de consulta
Diccionarios
Los hay en cualquier idioma, de
diversos niveles y tanto de consulta
general como para temas específicos.
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Diccionario de la Real Academia Española:
http://lema.rae.es/drae/
Oxford Dictionaries
http://oxforddictionaries.com/es

16. 3: Buscar sitios con
contenidos educativos, por
ejemplo
Khan Academy (en español): sitio web
educativo con contenidos para
alumnos primarios y secundarios,
especialmente en las áreas de
matemáticas, química, física y
biología.
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https://es-es.khanacademy.org/

17. Pero al usar esta clase de
material…
Asegurarse de evaluar su calidad antes de
recomendarlo o emplearlo en clase.
Es necesario aprender la habilidad de
CURAR contenidos, y enseñársela a los
alumnos. Esto es fundamental, dada la
enorme cantidad de información (no
toda de la misma calidad) que
encontrarmos en Internet.
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18. Para leer más sobre
curación de contenidos
http://andreseduardogarcia.blogspot.c
om.ar/2011/10/tratando-de-
entender-que-es-la-curacion.html
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19. Hasta aquí, hemos hablado de lo que se
puede hacer con sólo buscar material en
internet.
Es un buen comienzo, pero notemos que
con este tipo de búsqueda estaremos
usando internet de un modo
limitado, porque conseguiremos casi
exclusivamente el mismo tipo de
material que encontramos en los libros.
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20. Docentes en línea http://docentesenlinea.fahce.unlp.edu.ar/
Y esa no es la idea
(o por lo menos no es toda
la idea)
Seguiremos tratando este
tema en una nueva entrega,
en pocos días.

21. ¡Hasta pronto!
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