Facultad de Educación
Complementación Pedagógica
Lic. Liliana Sarria Hernández
Mg. Miguel Rimari Arias
¿Qué camino debo tomar?
Preguntó Alicia
Eso depende a dónde quieras
ir?. Respondió el gato.
Poco me preocupa a dónde
ir. Dijo Alicia
Entonces, poco importa el
camino que tomes. Replicó el
gato
Énfasis en la
Educación
Estudio de la
genética y
biotecnología
Predominio
mundial de la
Economía Liberal
Internacionalización
de las
organizaciones
Universalización
del hombre
Carreras de
aprendizaje
permanente
Redefinición del
papel del Estado
Avance de la
ciencia y
tecnología
Globalización
Mundo altamente
competitivo
1. El Nuevo Panorama Mundial y la Educación
2. Indicadores de Instituciones Educativas
con éxito
Algunos indicadores que nos muestran indicios de estar ante una
institución de éxito es cuando ésta presenta:
 Un Proyecto Educativo Institucional definido.
 Una comunidad educativa identificada con el proyecto.
 Un director/a que juega un papel activo
 Un personal muy bien cohesionado
 Un buen control del tiempo escolar.
 Capacitación y estímulo a los docentes
 Énfasis en el desarrollo de habilidades
 Una adecuada limitación curricular
 Un sistema de evaluación
3. Factores de una Educación de Calidad
 Factor técnico – pedagógico.
 Factor Gestión
 Factor Docente
 Factor Contexto y/o Bienestar del
Educando
 Proceso dinámico de previsión diseñado
para desarrollar las organizaciones de
manera que puedan anticiparse a las
exigencias de un mundo cambiante, y poder
así actuar en el futuro con garantía de
eficiencia al generar los bienes o servicios
que ofrecen
4. Planeamiento Estratégico
 Es una propuesta de acciones a largo
plazo
 Basada en el análisis del sujeto y de su
entorno
 Se orienta y se guía por la consecución
de un sueño, que debe realizarse y de
una misión que justifica la existencia
4. Planeamiento Estratégico
Gracias por su participación
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Curso
Planeamiento Estratégico
de Instituciones Educativas

Planeamiento Estratégico Eductivo. Parte 1: Planeam. Estratég. de Institucs. Educativas

  • 1.
    Facultad de Educación ComplementaciónPedagógica Lic. Liliana Sarria Hernández Mg. Miguel Rimari Arias
  • 2.
    ¿Qué camino debotomar? Preguntó Alicia Eso depende a dónde quieras ir?. Respondió el gato. Poco me preocupa a dónde ir. Dijo Alicia Entonces, poco importa el camino que tomes. Replicó el gato
  • 3.
    Énfasis en la Educación Estudiode la genética y biotecnología Predominio mundial de la Economía Liberal Internacionalización de las organizaciones Universalización del hombre Carreras de aprendizaje permanente Redefinición del papel del Estado Avance de la ciencia y tecnología Globalización Mundo altamente competitivo 1. El Nuevo Panorama Mundial y la Educación
  • 4.
    2. Indicadores deInstituciones Educativas con éxito Algunos indicadores que nos muestran indicios de estar ante una institución de éxito es cuando ésta presenta:  Un Proyecto Educativo Institucional definido.  Una comunidad educativa identificada con el proyecto.  Un director/a que juega un papel activo  Un personal muy bien cohesionado  Un buen control del tiempo escolar.  Capacitación y estímulo a los docentes  Énfasis en el desarrollo de habilidades  Una adecuada limitación curricular  Un sistema de evaluación
  • 5.
    3. Factores deuna Educación de Calidad  Factor técnico – pedagógico.  Factor Gestión  Factor Docente  Factor Contexto y/o Bienestar del Educando
  • 6.
     Proceso dinámicode previsión diseñado para desarrollar las organizaciones de manera que puedan anticiparse a las exigencias de un mundo cambiante, y poder así actuar en el futuro con garantía de eficiencia al generar los bienes o servicios que ofrecen 4. Planeamiento Estratégico
  • 7.
     Es unapropuesta de acciones a largo plazo  Basada en el análisis del sujeto y de su entorno  Se orienta y se guía por la consecución de un sueño, que debe realizarse y de una misión que justifica la existencia 4. Planeamiento Estratégico
  • 8.
    Gracias por suparticipación FACULTAD DE EDUCACIÓN Curso Planeamiento Estratégico de Instituciones Educativas